1、1Unit 2课题 Unit 2 课型 新教学目标1.重点单词：half, past, quarter, homework, run, walk, clean2重点短语：half past six，a quarter past three，a quarter to ten，do homework，take a walk3重点句式：When do students usually eat dinner?They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.重点1.用英语正确表达时间：分时法2when 引导的特殊疑问句难点 用英语
2、正确表达时间：分时法教学用具Cards and video教学环节Step I Revision and lead-inStep II Learn the new wordsStep III Check upStepIV Cooperative inquiryStepV Practice二次备课新课导入Teacher：What time do you get up?Student 1：I get up at six thirty.Teacher：Very good, but do you know the other way of saying six thirty. If you want
3、to know it , please learn after me.课 程 讲 授Step 2 完成教材 1a1b的任 务1认真阅读 1a图片中的时间和活动，并将时间 和活动匹配，集体核对答案，并熟记词组和时间。(5 分钟)2. 以小组为单位，结合所给的时间点来总结时间表达法分时法。(3 分钟)23. 根据 1a中的时间和活动仿照 1b 来练习对话，教师分别选择几个小组上台表演。(5 分钟)参考案例A：When do st udents usually eat dinner?B：They usually eat dinner at a quarter to seven in the even
4、ing.4. 小结训练。用分时表达法写出下列时间16：10_ 2.10：15_37：30_ 4.11：58_Step 3 完成教 材 1c1e的任务1朗读记忆互相提问 1c 中的单词或短 语，为听力做好准备。(2分钟)2认真听录音，圈出所听到的单词或短语，集体核对答案，完成 1c。(3 分钟)3再 听一遍录音，在所圈出的词或短语 后写出时间。(3 分钟)4仔细听录音，并跟读，模仿语音语调。(2 分钟)5让学生利用 1c、1d 中的信 息仿照 1e 的形式来练习对话，完成 1e。教师随机抽选几个小组上台表演。(5 分钟)小结1She gets home at six thirty. (同义句转换
5、)She gets home at half past six2She often runs in_the_morning. (对画线部分提问)When does she often run?作业布置2时间表达法分时表达法18：10 ten_past_eight 2.6：15 a_quarte r_past_six35：30 hal f_past_five 4.10：58 two_to_eleven3时间表达法31分钟数不超过 30分：分钟数past点2分钟数超过 30分：60分钟数to点再加 1另外，在这种表达方法中三十分钟可以用 half来代替，当是十五分钟时可以用 quarter来代替。课后反思
