1、1同底数幂乘法课题 同底数幂乘法 课型教学目标1知识与技能：了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题2过程与方法：能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，增强学生的数感符号感，通过与同伴合作，经历探索同底数幂乘法运算性质过程，进一步体会幂的意义，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力.重点 经历探索同底数幂乘法运算性质难点 能运用法则进行计算并解决实际问题.教学用具教学环节本节课设计了七个教学环节：复习回顾、探究新知、巩固落实、应用提高、拓展延伸、课堂小结、布置作业二次备课复习 复习七年级上册数学课本中介绍的有关乘方运算知识： 新课导入第一环节 复习并导入课 程 讲 授第
2、二环节 探究新知活动内容：以课本上有趣的天文知识为引例，让学生从中抽象出简单的数学模型，实际在列式计算时遇到了同底数幂相乘的形式，给出问题，启发学生进 行独立思考，也可采用小组合作交流的形式，结合学生现有的有关幂的意义的知识，进行推导尝试，力争独立得出结论.第三环节 巩固落实2活动内容：以基本习题为落脚点，让学生学会判别、应用所学字母表达式，以达到巩固新知的作用.参照教材提供的例题，不断要求学生分辨，是否符合“同底数幂乘法”特征：是乘法运算吗？因式部分底数是多少？对于（3）题中“”你是怎样理解的？这道题仍是“同底数幂乘法”的形式吗？你会处理（4）题中的指数问题吗？说一说你的处理方式.第四环节
3、应用 提高活动内容：1完成课本“想一想”： 等于什么？pnma2通过一组判断，区分“同底数幂的乘法”与“合并同类项”的不同之处.3独立处理例 2，从实 际情境中学会处理问题的方法.4 处理随堂练习（可采用小组评分竞 争的方式，如时间紧，放于课下完成）.第五环节 拓展延伸活动内容：写成幂的形式： （1） ；387（2） ；（3） .76435小结六环节 课堂小结活动内容：师生互相交流总结本节课上应该掌握的同底数幂的乘法的特征，教师对课堂上学生掌握不够牢固的知识进行强调与补充，学生也可谈一谈个人的学习感受.作业布置1完成课本习题 1.1 中所有习题.2. 拓展作业：你能尝试运用今天所学的同 底数幂的乘法解决下面的问题吗（1） ；（2）ba2ba2板书设计同底数幂乘法 一、 （1） ； （2） ；3873763（3） 435二、 （1） ；（2）ba2ba2课后反思
