1、学校“三五规划”及工作纲要 一、指导思想 ：在国家教育战略、方针、政策的指引下，在教育法、民办教育促进法等法律法规的规范下，在市、县教育局指导下，严格遵守xx英才学校章程，诚信办学，特色兴学，从而实现科学跨越式发展，办成让学生满意、家长满意、社会满意的现代化学校。 二、工作思路 政策出台原则 立足本校实际（地理状况、师资情况、生源情况）； 立足教育规律（国家教育方针、教育学、心理学）； 立足市场需要（社会需求、家长需求、观民设教）。 政策出台途径 推进民主治校进程，重大决策通过董事会、校委会、教代会“三会”讨论通过；并通过教代会、学生会、家长会“三会”反馈，校委会进行有效调控。每个月要召开教职
2、工代表座谈会，要问政于民，问计于民。 构建三个体系 学校发展的总体脉络； 学校管理的总体思路； 教育教学双体系，即出英才特色的“课程标准”。 强化有效、高效的工作途径 做好“六抓”：抓纲要、抓常规、抓流程、抓制度、抓落实、抓反思 抓制度：用制度说话，用制度办事，制度面前人人平等，遵循“红炉”原则； 抓常规：人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做； 抓流程：凡事有方案、有预案、有流程，做足细节，做得科学； 抓纲要：明确工作时间、工作内容，做到科学有序，工作有的放矢； 抓落实：落实了一切可能成，不落实，一切不可成； 抓反思。定期总结，定期反思，方能求得进步、开拓创新。 三、制定学校“三五规
3、划”（2021年2021年） 基调：科学准确定位发展目标，形成特色课程标准，实现教育现代化，打造全国品牌学校； 思路：巩固办学成果，突出办学特色，提高办学质量，拓展办学思路； 学部设置：小学部、初中部、高中部、国际部； 规模构建：小学22个教学班900人；初中28个教学班1400人；高中12个教学班500人；国际部200人；总计3000人； 生源方向。立足滦南，面向唐秦，辐射全国。 四、抓好几件大事，不动摇、不懈怠、不折腾。 依法办学、诚信办学，打造和谐平安校园 依法办学、诚信办学 学习贯彻国家教育战略、方针、政策，严格遵守教育法、民办教育促进法、劳动法等法律法规，严格遵守xx英才学校章程，继
4、续聘请法制副校长，加强法制教育，确保我校达到省级诚信办学示范校标准。 打造和谐平安校园 形成安全网络体系，职责分工明确，安检工作到位，责任层层追究。确保师生人身安全，确保安全工作到位：校舍安全、财务安全、消防安全、校园安全（包括门进制度、水系管理、夜间巡逻查岗）、车辆安全、配电安全、饮食安全、机械设备安全；防疫消毒、饮食卫生、室内外保洁。 加强党支部建设 加强政治学习，提升政治修养；少说多干，奋勇争先，充分发挥党员先锋模范带头作用； 开好党员生活会，为学校发展献力献策； 评选优秀党员，制订优秀党员标准： 英才精神的倡导者和实践者； 爱岗乐岗的示范者和引领者； 英才文化的打造者和传播者。 加强领
5、导班子建设 严格履行xx英才学校领导七条准则，开展“六不比六要比”活动，评选“英才好干部”。 “六不比六要比”：不比物质比素质、不比学历比学识、不比资历比能力、不比职务比服务、不比人际比业绩、不比金杯比口碑 加强教职工队伍建设 采用文化引领、机制促进、制度规范三结合的策略 文化引领。打造英才特色文化，每名教职工都要做文化的力行者、打造者、传播者。 机制促进。让激励鲜明起来，干长干短不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。工资浮动部分由“校龄、考核、职称”三大部分组成，让“能者多劳，多劳多得，能者多绩，多绩多得”也鲜明起来，形成“能者上、平者让、庸者下”的用人机制。 制度规范。没有规矩不成方圆，
6、用制度确保所有的教职工在英才轨道上运行，形成很好的“红炉”效应。 用制度实现“明岗”、“知岗”、“守岗”，用机制促进“敬岗”、“爱岗”，用文化激发“乐岗”。 掀起“六比”热潮： 一比境界；二比追求；三比形象；四比理念；五比业绩；六比创新。让比出来的优秀教师走出来，站在大家面前，走在队伍前面，得到应有的尊重，得到应有的待遇。 校园文化构建，形成“团结、向上、求实、创新”的校风。 坚持四大治校理念不动摇 弘扬英才精神见行动 校训、校徽、校歌是魂魄 校训释义 孝悌：孝亲、尊长、友爱 谨信：严谨、恭敬、诚信 爱众：团结、宽容、和谐 亲仁：向上、扬善、亲贤 此三者，要知晓，要会讲要会唱，要引导学生力行。
7、 “六说话” 让每面墙说话，让每棵树说话； 让每条路说话，让每个广场说话； 让每尊塑像说话，让每个景点说话。 打造雅意文化。赏雅乐、听雅音、品雅文，形成校园的高雅氛围。 五、狠抓“教育教学工作”，突出教学工作的中心地位。 努力构建英才特色课程标准 为了形成教育品牌，也为了给英才教师和学生及家长一个完整的英才教育体系，决定从2021年开始编写英才特色课程标准。工作由校长牵头，教学校长、教学主任负责具体实施，教师全员参与。 标准分为教育教学两大部分，分别由以下几部分组成： 第一部分，前言，分为基本理念和设计思路； 第二部分为教育目标（教学）目标。教育（教学）目标又分为总体目标和学段目标。学段目标为
8、13年级、46年级、79年级、1012年级。 第三部分为内容标准，因为多数为借用教材，需要加强的，需要增加的作为重点。 第四部分为实施建议 第五部分为附录（如会背的格言、会背的诗歌目录等） 抓好校本培训，提高教师教育教学水平 培训内容：党的教育方针、形势类；制度文化类；道德修养类；教育类；教学类；教育技术类；魏书生教育思想类；各种先进的教育理念等，形成层次网络； 培训形式：集中培训、自学、结对子、校际交流、课题研究等； 教师可以按等级自己确定完成模块的数量，自己制定专业发展目标； 培训测评：定为初级培训、中级培训、高级培训，经过考试和考查，颁发证书，作为职称评聘依据； 实行动态管理，定期考试、
9、考核，不合格的恢复到上一级别。 搞好课题研究 要求人人有课题，人人在研究，人人出成果，将成果列入教师业务考核。 纵向深入研究，确立科研课题。学校立一项即可。 问题即课题，解决发展中的问题。即时研究，解决各种问题。 教育教学环节研究，如晨会怎么开。课前五分钟如何利用。道德长跑日记怎么写。 踏踏实实抓教学，确立教学核心地位。 教风、学风建设 教风：乐教、勤教、善教，尊重每一位学生； 乐教，敬业爱生；勤教，诲人不倦；善教，创新适用 学风。乐学、勤学、善学，尊重每一位老师。 乐学，明确目标、激发兴趣、磨练意志； 勤学，培养注意力、训练记忆力、发展思维力，不做听课员，做学习的主人，与苦练为伴，与效率为伍
10、； 善学，养成良好学习习惯，培养学习技能。 习惯。大事做不来，小事赶快做的习惯；整理错题集、整理听课笔记的习惯；勇于展示、善于提出问题、积极解决问题的习惯。 技能：计划预习的技术、听课适应教师的技术、复习检测的技术 课前 研读课程标准，研读教材，研读学生； 出三维体系（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）；出学生情况分析及教学方法；出考点分布图。 备好课。教师入题海，学生出题海；备好教法，教会学法；个人备课、集体备课、特色备课三阶段、三结合。 课中 强力推动课堂教学改革，把教师的课堂评价作为业务考核重要一项，与教师评职、定级挂钩。 原则：全面培训，强力推动，抓住重点（重点人、重点班、重点
11、学科），典型辐射 三注意：教师仪态、教师行为、教师语言 三要素： 让学生学会独立思考、独立判断、合作学习； 点燃学生引擎：教师不替学生说学生自己能说的话；不替学生做学生自己能做的事；学生能讲明白的尽可能让学生自己讲； 充分利用现代化教学手段，实现乐学、高效的总体目标。 帮助教师形成自己的特色教学风格，切不可千人一面。 课后 构建作业、辅导、考试及考试分析制度 教学辅助活动 学科竞赛及风采大赛（主持人、解说员、才艺展示等） 一团、两社、三站、四组。演讲朗诵艺术团；文学社、书画社；记者站、广播站、电视台；科技组、摄影组、外语组、体艺组。 书香校园： 名人传记；必读书目（教育部规定）；推荐书目 搞好
12、特色定位 完善特色课程。国学课、书法课、心理课、游泳课、小语种课程。要有教材，出体系，一年内完成。 强化教学特色： 文化课程特色学科：英语，在2021年内找到品牌英语教育机构进行合作； 书法晋级考试，2021上半年取得国家晋级认证资质或和其他有认证资质的机构合作； 艺术类学生学校组织好晋级考试。 艺术品牌定位 小学：书法、美术、三艺（钢琴、古筝、舞蹈） 初中：三艺、管乐、美术 高中：美术（第一品牌）、声乐、舞蹈、体育 高中出口。普班升学；国际部；艺术生。 确保教学质量 中考确保在本县第一的位置，且出尖子生； 小学、初中综合成绩在全县排到第一名，初中优秀率综合排在第一名。 高中教学成绩书生班要和
13、二中县班比，普通班要在全县普通高中之首，确保高考有口碑。 巩固德育成果，深化德育体系 几点策略思考： 确立班主任“脊梁”地位，帮助班主任成长，加强班主任队伍建设。平行分班、公平分班（成绩、性别、地域、性格四种因素），重新梳理班主任考核方案，让优秀班主任脱颖而出。 让优秀的班主任更优秀起来，培养典型、树立典型、学习典型，让班主任都行动起来。 领导包班，帮扶个别弱班平稳化，不掉队，科学树立追赶目标，让班班有起色。 帮助每个学生找到发展点，成功点，多表扬，多鼓励。奖励层面多元化、奖品多样化、受奖全员化。 落实魏书生“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的思想，让每名学生成为班级的主人，成
14、为班主任的助手，共同打造班级文化。开展班级命名、班旗设计、师训、班训、班报活动，增强班级凝聚力。 强化校长小助手的作用，让校长小助手真正行动起来，成为校长和学生之间的连心桥；充分利用校长接待日、校长信箱，让学生监督并参与管理。 构建监控体系，采用信息部电子全程监控、教师流动监控、广大学生干部全员参与的“三结合”的管理方式。 重新构建公寓管理体系，让老师们、学生们参与管理；重点构建学生会参与管理模式，以部长带委员，以书记带团员，实现管理方式的重大变革。 构建新型的有效的心理课堂，做好心理室的咨询工作，打造英才特色品牌。 构建“包干”管理体系，让每位老师、每位同学以英才为家，人人都是责任人，人人都
15、做管理员，实行财产、安全、卫生“三包干”，建立好奖惩机制。 巩固养成教育成果（良好习惯培养稳定化、自动化） 内容：品德行为习惯；学习习惯；生活习惯； 介质：社会主义核心价值观；中小学生日常行为规范；一日常规三字歌； 方法。分段培养；诵读分享经典；系列活动。 关于养成教育的几点具体作法 准军事化管理，看三点：内务、效率、纪律 歌曲，分成三类。红歌、军旅歌曲；励志、孝亲歌曲；校园歌曲。歌曲内容要细化到每个学段。 跑操，看三要素。站军姿，喊口号（学校、班级），大摆臂。 经典诵读，实行“三结合”。弟子规为主，其他国学经典为辅，英才学校三字经为力行蓝本。 道德长跑日记三项要求： 命题要求：全命题、自命题
16、、话题； 字数要求：一句话、两句话、一段话； 时间要求。每天晚放学前必须完成一篇。 桌牌文化正反两面“两个三” 我崇拜的人；我的榜样；我赶超的目标； 我的优点；同桌的优点；我的座右铭。 坚持“七个一”：一分钟内务、一分钟军姿、一分钟军歌、一分钟跑步、一分钟大摆臂踏步走、一分钟演讲、一分钟记忆 外出参观活动实行三化：参观程序化、基地固定化、全员化（采用自愿的原则） 组织好“三节”、“三纪念”活动，开好“三典礼” 校园艺术节（5月）、校园感恩节（11月）、儿童节（青年节）； 为雷锋题词纪念日（3月5日）；世界地球日（4月22日）；九一八纪念日（9月18日） 开学典礼、毕业典礼、成人典礼 六、抓好教
17、育教学保障工作 确立三个服务方向：后勤为前勤服务；前勤为教师服务；教师为学生服务 校长办公室做好以下六点工作： 民生工作；做好各项行政工作；做好家长委员会工作；做好宣传工作；做好服务工作；做好招生工作，保证生源质量。做好档案工作。 后勤保障工作 树立服务意识，主动为一线服务；明确职责，减少不必要的工作环节； 开源节流，为教育教学提供强有力的物质保障； 做好安全、卫生工作，安全检查有记录、有整改措施、有复检，切实保障师生人身安全、学校的财产安全； 强化校产管理，明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管； 建立节约型、绿色环保型校园。 xx英才学校 二一二年一月五日 一、指导思想 ：在国家教育
18、战略、方针、政策的指引下，在教育法、民办教育促进法等法律法规的规范下，在市、县教育局指导下，严格遵守xx英才学校章程，诚信办学，特色兴学，从而实现科学跨越式发展，办成让学生满意、家长满意、社会满意的现代化学校。 二、工作思路 政策出台原则 立足本校实际（地理状况、师资情况、生源情况）； 立足教育规律（国家教育方针、教育学、心理学）； 立足市场需要（社会需求、家长需求、观民设教）。 政策出台途径 推进民主治校进程，重大决策通过董事会、校委会、教代会“三会”讨论通过；并通过教代会、学生会、家长会“三会”反馈，校委会进行有效调控。每个月要召开教职工代表座谈会，要问政于民，问计于民。 构建三个体系 学
19、校发展的总体脉络； 学校管理的总体思路； 教育教学双体系，即出英才特色的“课程标准”。 强化有效、高效的工作途径 做好“六抓”：抓纲要、抓常规、抓流程、抓制度、抓落实、抓反思 抓制度：用制度说话，用制度办事，制度面前人人平等，遵循“红炉”原则； 抓常规：人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做； 抓流程：凡事有方案、有预案、有流程，做足细节，做得科学； 抓纲要：明确工作时间、工作内容，做到科学有序，工作有的放矢； 抓落实：落实了一切可能成，不落实，一切不可成； 抓反思。定期总结，定期反思，方能求得进步、开拓创新。 三、制定学校“三五规划”（2021年2021年） 基调：科学准确定位发展目
20、标，形成特色课程标准，实现教育现代化，打造全国品牌学校； 思路：巩固办学成果，突出办学特色，提高办学质量，拓展办学思路； 学部设置：小学部、初中部、高中部、国际部； 规模构建：小学22个教学班900人；初中28个教学班1400人；高中12个教学班500人；国际部200人；总计3000人； 生源方向。立足滦南，面向唐秦，辐射全国。 四、抓好几件大事，不动摇、不懈怠、不折腾。 依法办学、诚信办学，打造和谐平安校园 依法办学、诚信办学 学习贯彻国家教育战略、方针、政策，严格遵守教育法、民办教育促进法、劳动法等法律法规，严格遵守xx英才学校章程，继续聘请法制副校长，加强法制教育，确保我校达到省级诚信办
21、学示范校标准。 打造和谐平安校园 形成安全网络体系，职责分工明确，安检工作到位，责任层层追究。确保师生人身安全，确保安全工作到位：校舍安全、财务安全、消防安全、校园安全（包括门进制度、水系管理、夜间巡逻查岗）、车辆安全、配电安全、饮食安全、机械设备安全；防疫消毒、饮食卫生、室内外保洁。 加强党支部建设 加强政治学习，提升政治修养；少说多干，奋勇争先，充分发挥党员先锋模范带头作用； 开好党员生活会，为学校发展献力献策； 评选优秀党员，制订优秀党员标准： 英才精神的倡导者和实践者； 爱岗乐岗的示范者和引领者； 英才文化的打造者和传播者。 加强领导班子建设 严格履行xx英才学校领导七条准则，开展“六
22、不比六要比”活动，评选“英才好干部”。 “六不比六要比”：不比物质比素质、不比学历比学识、不比资历比能力、不比职务比服务、不比人际比业绩、不比金杯比口碑 加强教职工队伍建设 采用文化引领、机制促进、制度规范三结合的策略 文化引领。打造英才特色文化，每名教职工都要做文化的力行者、打造者、传播者。 机制促进。让激励鲜明起来，干长干短不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。工资浮动部分由“校龄、考核、职称”三大部分组成，让“能者多劳，多劳多得，能者多绩，多绩多得”也鲜明起来，形成“能者上、平者让、庸者下”的用人机制。 制度规范。没有规矩不成方圆，用制度确保所有的教职工在英才轨道上运行，形成很好的“红
23、炉”效应。 用制度实现“明岗”、“知岗”、“守岗”，用机制促进“敬岗”、“爱岗”，用文化激发“乐岗”。 掀起“六比”热潮： 一比境界；二比追求；三比形象；四比理念；五比业绩；六比创新。让比出来的优秀教师走出来，站在大家面前，走在队伍前面，得到应有的尊重，得到应有的待遇。 校园文化构建，形成“团结、向上、求实、创新”的校风。 坚持四大治校理念不动摇 弘扬英才精神见行动 校训、校徽、校歌是魂魄 校训释义 孝悌：孝亲、尊长、友爱 谨信：严谨、恭敬、诚信 爱众：团结、宽容、和谐 亲仁：向上、扬善、亲贤 此三者，要知晓，要会讲要会唱，要引导学生力行。 “六说话” 让每面墙说话，让每棵树说话； 让每条路说
24、话，让每个广场说话； 让每尊塑像说话，让每个景点说话。 打造雅意文化。赏雅乐、听雅音、品雅文，形成校园的高雅氛围。 五、狠抓“教育教学工作”，突出教学工作的中心地位。 努力构建英才特色课程标准 为了形成教育品牌，也为了给英才教师和学生及家长一个完整的英才教育体系，决定从2021年开始编写英才特色课程标准。工作由校长牵头，教学校长、教学主任负责具体实施，教师全员参与。 标准分为教育教学两大部分，分别由以下几部分组成： 第一部分，前言，分为基本理念和设计思路； 第二部分为教育目标（教学）目标。教育（教学）目标又分为总体目标和学段目标。学段目标为13年级、46年级、79年级、1012年级。 第三部分
25、为内容标准，因为多数为借用教材，需要加强的，需要增加的作为重点。 第四部分为实施建议 第五部分为附录（如会背的格言、会背的诗歌目录等） 抓好校本培训，提高教师教育教学水平 培训内容：党的教育方针、形势类；制度文化类；道德修养类；教育类；教学类；教育技术类；魏书生教育思想类；各种先进的教育理念等，形成层次网络； 培训形式：集中培训、自学、结对子、校际交流、课题研究等； 教师可以按等级自己确定完成模块的数量，自己制定专业发展目标； 培训测评：定为初级培训、中级培训、高级培训，经过考试和考查，颁发证书，作为职称评聘依据； 实行动态管理，定期考试、考核，不合格的恢复到上一级别。 搞好课题研究 要求人人
26、有课题，人人在研究，人人出成果，将成果列入教师业务考核。 纵向深入研究，确立科研课题。学校立一项即可。 问题即课题，解决发展中的问题。即时研究，解决各种问题。 教育教学环节研究，如晨会怎么开。课前五分钟如何利用。道德长跑日记怎么写。 踏踏实实抓教学，确立教学核心地位。 教风、学风建设 教风：乐教、勤教、善教，尊重每一位学生； 乐教，敬业爱生；勤教，诲人不倦；善教，创新适用 学风。乐学、勤学、善学，尊重每一位老师。 乐学，明确目标、激发兴趣、磨练意志； 勤学，培养注意力、训练记忆力、发展思维力，不做听课员，做学习的主人，与苦练为伴，与效率为伍； 善学，养成良好学习习惯，培养学习技能。 习惯。大事
27、做不来，小事赶快做的习惯；整理错题集、整理听课笔记的习惯；勇于展示、善于提出问题、积极解决问题的习惯。 技能：计划预习的技术、听课适应教师的技术、复习检测的技术 课前 研读课程标准，研读教材，研读学生； 出三维体系（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）；出学生情况分析及教学方法；出考点分布图。 备好课。教师入题海，学生出题海；备好教法，教会学法；个人备课、集体备课、特色备课三阶段、三结合。 课中 强力推动课堂教学改革，把教师的课堂评价作为业务考核重要一项，与教师评职、定级挂钩。 原则：全面培训，强力推动，抓住重点（重点人、重点班、重点学科），典型辐射 三注意：教师仪态、教师行为、教师语言
28、 三要素： 让学生学会独立思考、独立判断、合作学习； 点燃学生引擎：教师不替学生说学生自己能说的话；不替学生做学生自己能做的事；学生能讲明白的尽可能让学生自己讲； 充分利用现代化教学手段，实现乐学、高效的总体目标。 帮助教师形成自己的特色教学风格，切不可千人一面。 课后 构建作业、辅导、考试及考试分析制度 教学辅助活动 学科竞赛及风采大赛（主持人、解说员、才艺展示等） 一团、两社、三站、四组。演讲朗诵艺术团；文学社、书画社；记者站、广播站、电视台；科技组、摄影组、外语组、体艺组。 书香校园： 名人传记；必读书目（教育部规定）；推荐书目 搞好特色定位 完善特色课程。国学课、书法课、心理课、游泳课
29、、小语种课程。要有教材，出体系，一年内完成。 强化教学特色： 文化课程特色学科：英语，在2021年内找到品牌英语教育机构进行合作； 书法晋级考试，2021上半年取得国家晋级认证资质或和其他有认证资质的机构合作； 艺术类学生学校组织好晋级考试。 艺术品牌定位 小学：书法、美术、三艺（钢琴、古筝、舞蹈） 初中：三艺、管乐、美术 高中：美术（第一品牌）、声乐、舞蹈、体育 高中出口。普班升学；国际部；艺术生。 确保教学质量 中考确保在本县第一的位置，且出尖子生； 小学、初中综合成绩在全县排到第一名，初中优秀率综合排在第一名。 高中教学成绩书生班要和二中县班比，普通班要在全县普通高中之首，确保高考有口碑
30、。 巩固德育成果，深化德育体系 几点策略思考： 确立班主任“脊梁”地位，帮助班主任成长，加强班主任队伍建设。平行分班、公平分班（成绩、性别、地域、性格四种因素），重新梳理班主任考核方案，让优秀班主任脱颖而出。 让优秀的班主任更优秀起来，培养典型、树立典型、学习典型，让班主任都行动起来。 领导包班，帮扶个别弱班平稳化，不掉队，科学树立追赶目标，让班班有起色。 帮助每个学生找到发展点，成功点，多表扬，多鼓励。奖励层面多元化、奖品多样化、受奖全员化。 落实魏书生“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的思想，让每名学生成为班级的主人，成为班主任的助手，共同打造班级文化。开展班级命名、班旗设
31、计、师训、班训、班报活动，增强班级凝聚力。 强化校长小助手的作用，让校长小助手真正行动起来，成为校长和学生之间的连心桥；充分利用校长接待日、校长信箱，让学生监督并参与管理。 构建监控体系，采用信息部电子全程监控、教师流动监控、广大学生干部全员参与的“三结合”的管理方式。 重新构建公寓管理体系，让老师们、学生们参与管理；重点构建学生会参与管理模式，以部长带委员，以书记带团员，实现管理方式的重大变革。 构建新型的有效的心理课堂，做好心理室的咨询工作，打造英才特色品牌。 构建“包干”管理体系，让每位老师、每位同学以英才为家，人人都是责任人，人人都做管理员，实行财产、安全、卫生“三包干”，建立好奖惩机
32、制。 巩固养成教育成果（良好习惯培养稳定化、自动化） 内容：品德行为习惯；学习习惯；生活习惯； 介质：社会主义核心价值观；中小学生日常行为规范；一日常规三字歌； 方法。分段培养；诵读分享经典；系列活动。 关于养成教育的几点具体作法 准军事化管理，看三点：内务、效率、纪律 歌曲，分成三类。红歌、军旅歌曲；励志、孝亲歌曲；校园歌曲。歌曲内容要细化到每个学段。 跑操，看三要素。站军姿，喊口号（学校、班级），大摆臂。 经典诵读，实行“三结合”。弟子规为主，其他国学经典为辅，英才学校三字经为力行蓝本。 道德长跑日记三项要求： 命题要求：全命题、自命题、话题； 字数要求：一句话、两句话、一段话； 时间要求
33、。每天晚放学前必须完成一篇。 桌牌文化正反两面“两个三” 我崇拜的人；我的榜样；我赶超的目标； 我的优点；同桌的优点；我的座右铭。 坚持“七个一”：一分钟内务、一分钟军姿、一分钟军歌、一分钟跑步、一分钟大摆臂踏步走、一分钟演讲、一分钟记忆 外出参观活动实行三化：参观程序化、基地固定化、全员化（采用自愿的原则） 组织好“三节”、“三纪念”活动，开好“三典礼” 校园艺术节（5月）、校园感恩节（11月）、儿童节（青年节）； 为雷锋题词纪念日（3月5日）；世界地球日（4月22日）；九一八纪念日（9月18日） 开学典礼、毕业典礼、成人典礼 六、抓好教育教学保障工作 确立三个服务方向：后勤为前勤服务；前勤
34、为教师服务；教师为学生服务 长办公室做好以下六点工作： 民生工作；做好各项行政工作；做好家长委员会工作；做好宣传工作；做好服务工作；做好招生工作，保证生源质量。做好档案工作青岛液压搬运车猪饲料搅拌机青饲料粉碎机dc001-dc插座pj-258耳机插座。 后勤保障工作 树立服务意识，主动为一线服务；明确职责，减少不必要的工作环节； 开源节流，为教育教学提供强有力的物质保障； 做好安全、卫生工作，安全检查有记录、有整改措施、有复检，切实保障师生人身安全、学校的财产安全； 强化校产管理，明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管； 建立节约型、绿色环保型校园。 xx英才学校 二一二年一月五日 第三
35、篇：学校十三五规划纲要神山乡初级中学赵家营学校学校“十三五”发展规划纲要 “百年大计，教育为本。”中小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学生的健康成长，打下坚实的基础。为此，我校根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20212021年）和省、市、县有关精神和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，立足本校实际，科学规划，强化管理，开发资源，努力创建特色学校。神山乡中、赵家营学校在“十二五”规划发展基础上，特制定本校十三五（2021年2021年）发展规划： 一、规划背景和现状分析 始建于2021年的神山乡中、赵家营学校，秉承“以德促教、以教促学”的办学理念。以全面提升学
36、生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的未来人才为目标。立足繁荣家乡经济，弘扬家乡文化。全面贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，凝心聚力，攻坚克难，规范教育教学行为，以昂扬奋进的姿态扎实神山乡教育的每一步，谱写“教书育人，环境育人，管理育人”的时代新篇章。 学校有教职工22人，专任教师22人，其中小学9人，初中13人；本科学历17人，专科学历5人；中级职称9人，初级职称13人；40岁以上教师8名，40以下教师14名。全校共有9个教学班，在校学生193人，其中小学123人，初中70，寄宿生64人，入学率、毕业率、巩固率都为100%，辍学率为零。 二、指导思想和办学理念 1、指导思想。以党的
37、十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以“四个全面”为引领。坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，推进有效德育；坚持教育创新，深化教学改革，建设规范高效课堂； 加强教师队伍建设，从严规范教师的教学行为；更加注重学生的基本能力培养，开发校本课程，彰显校本特色。旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，实实在在抓教学，做人民满意的教师，办人民满意的学校。 2、办学理念。学校积极践行“以德促教、以教促学”的办学理念，着力形成“不上一节没准备的课，上好每节有准备的课”良好教风；努力营造“养成自主合作探究的良好学习氛围”的学风。坚持“管理至上、德育为先、教育为本”的校风。在日常教育教学中，狠抓常规管理
38、和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。多次中心校和县教育文化局的表彰，为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间，为“办适合自己的标准化乡村学校”这一目标而不懈奋斗。 三、总体目标和发展思路： 1、总体目标： （1）从学校的实际出发，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指引，以国家法律法规为准绳，推动基础教育事业持续、科学发展。不断改善学校办学条件，努力提高学校办学水平。力争高水平高质量的通过山西省、国家“义务教育发展基本均衡县”工作检查验收。 （2）扎实践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康
39、体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。 （3）深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，以“诵读经典，打造书香校园”为主题推进学校特色建设。 2、发展思路： 突出一个主题改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。学 校在高速发展的基础上，高扬改革这面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教育改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。 四、具体目标和工作重点 1、办学条件进一步改善。“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加大学校基础设施建设。“十三五”学校具体目标规划如下： （1）完成校园网络化工作，让班班通进入教学课堂，使最新的网
40、络教育资源应用到课堂教育第一线中。 （2）2021年规划完成学校的均衡发展，使各校校园文化建设，形成独特的“书香校园”气息，实现校园环境净化、亮化、美化、生态化，达到标准化学校建设标准。 2、教师素质进一步提升。（1）通过校本教研、小课题研究、省市县各级教师培训、教研活动等平台，培养1至3名省、市、县优质课教师、骨干教师、学科带头人。（2）改善教师结构不合理、学科不配套的现状。（3）通过师德教育月活动、学校管理激励机制，规范教师从教行为，教师敬岗爱业、廉洁从教、为人师表等师德表现，在学生、家长和社会上满意度达到98%以上。 3、精细化管理逐步做到精致化。积极探索精细化管理，增强管理实效。坚持依
41、法治校，修改完善各项管理制度，实施“118”工程，即一个学校五年规划和8项学校考评机制（绩效工资考核、职称晋升考核、教育质量考核、岗位设置考核、班主任考核、教学成果考核、出勤考核、教学常规考核），学校从精细化管理开始，逐步实现精致化管理，创建成为县级家长学 校示范学校、平安校园，中心校级示范学校、书香校园、文明单位。 4、教育质量进一步提高。让校园有朗朗的读书声、动听的歌声、悠扬的琴声和运动的呐喊声，有学生参加社会实践的身影。培养一批有爱好有特长的学生，学生日常行为规范合格率达99%。 5、后勤服务意思进一步增强。以服务教育教学为中心，建立高效的后勤服务运行体系，强化财务管理和固定资产管理，建
42、设绿色生态校园，争创“文明小餐桌”和“美丽乡村校园”，为师生创造一个温馨的舒适的工作学习环境。 五、保障措施 1、组织保障。学校成立十三五规划领导小组：组长：吉建荣 副组长：赵文开朱彦泽赵首文组员：其他所有教师 领导小组负责征求广大教师意见，制定实施规划，并不具体目标分配到各科室、各教研组。每学年结束，开展一次自查自纠，及时总结实施的成效，对没有落实好的项目，提出整改意见，限期整改。 2、制度保障。坚持依法治校，积极实施“118”工程，建立完善一系列教师、学生考评机制和管理制度，强化过程管理，落实每一项规章制度和考评办法，从精细化管理到精致化管理，让“以人为本”的管理理念体现在学校工作的方方面面，实现学校的各项规章制度更符合法律规范、学校的各项考评机制更能激励教师专业成长。 3、师资保障。落实定襄县教育文化局关于教师队伍管理的办法，实施教师聘任制改革，严明纪律约束机制，清理整顿
