1、第15章数据的收集与表示,15. 2 数据的表示,1扇形统计图,1. 扇形统计图,目标突破,总结反思,第15章数据的收集与表示,知识目标,15.2数据的表示,知识目标,1通过回忆、具体操作、观察、总结，知道常见统计图的种类，理解并掌握画扇形统计图的步骤，会制作扇形统计图2在理解扇形统计图制作步骤的基础上，通过观察、思考、分析，能从中获取信息,目标突破,目标一会制作扇形统计图,15.2数据的表示,15.2数据的表示,【解析】 (1)计算扇形圆心角的度数时，算式可以按照题目中的顺序书写，实际计算时最好按从大到小的顺序，先算出幼儿园对应扇形的圆心角度数，这样后面的各圆心角度数都是越来越小，这样做还可
2、以及时发现有无错误画圆心角时，使用量角器不可能绝对精确，因为有时圆心角的度数不是精确值(2)较多的两类学校从已知百分比中可以直接观察出来(3)若高等院校有30所，因为它占总学校数量的6%，这样可求得总学校数量，进而求得中学的数量,15.2数据的表示,15.2数据的表示,【归纳总结】扇形统计图的制作步骤：(1)数据的采集，即各部分的数据的收集；(2)数据的整理，即计算出各部分的总和，再计算各部分所占的百分比；(3)作图，即根据百分比计算出各部分对应扇形圆心角的度数(即用百分比乘以360)，再用量角器画出各个扇形；,15.2数据的表示,(4)标上各部分的名称和它所占的百分比在制作扇形统计图时需要进
3、行一些必要的计算，即要算出有关事项在总体中占的比例和扇形圆心角的度数，扇形圆心角度数该部分所占的百分比360.,15.2数据的表示,目标二能从扇形统计图中获取数据,D,15.2数据的表示,【解析】观察扇形统计图可知：参加球类活动的人数占所有参加课外活动的总人数的百分比为35%，参加美术类活动的人数占所有参加课外活动的总人数的百分比为15%，参加其他活动的人数占所有参加课外活动的总人数的百分比为40%，所以参加舞蹈类活动的人数所占的百分比为100%35%15%40%10%.又因为参加舞蹈类的学生有42人，所以八年级学生参加课外活动的总人数为4210%420，所以参加球类活动的学生人数为42035
4、%147.故应选D.,15.2数据的表示,【归纳总结】 四个方面了解扇形统计图：(1)利用圆和扇形来表示总体和部分的关系(2)圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分(3)扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小(4)各个扇形的面积之和为一个整圆的面积扇形统计图的优点：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比；缺点：不能从统计图上看出具体的数量,15.2数据的表示,总结反思,知识点 扇形统计图,小结,以整个圆代表统计项目的总体，统计项目的每一部分分别用圆中的不同扇形表示，扇形面积占圆面积的_就代表该统计项目占_的百分之几这样的统计图称为扇形统计图,总体,百分之几,15.2数据的表示,点拨 扇形统计图中各组成部分所占的百分比之和等于100%.,反思,15.2数据的表示,
