1、13.2 一元一次方程的应用第 2 课时 储蓄和销售问题教学重点经历分析、探究的过程，学会用一元一次方程解决有关储蓄和销售计算的实际问题教学难点经历分析、探究的过程，学会用一元一次方程解决有关储蓄和销售计算的实际问题，列出方程教学目标1、理解利率问题中的本金、利息，进价、标价、售价、利润、利润率、打折这些基本概念；2、掌握利率问题的基本关系，掌握分析数量关系和列方程的方法。3、继续体验方程概念模型在应用问题求解中的有效刻画。 课 型 新授 课 时 1教师活动 环节 学生活动 修改教师用多媒体展示本课教学目标，并适当介绍.目标导学学生齐读，明确学习目标，布置自主学习 任务请问这张存单给你哪些信息
2、？你对哪条信息比较有兴趣？本金： 利息：利息 本息和： 1、小明把 5000 元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为 1.98%，到期后可得利息（ ） 元。2、小明把 x 元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为 1.98%，到期后可得利息（ ） 元。教师巡视检查学生自主学习状况自主探学学生完成学案自主学习任务。小组交流自主学习成果展示自主学习成果2布置合作助学任务，并作 适当提示1 2011 年 10 月 1 日，李老师将一笔钱存入某银行，定期 3 年，年利率是 5%，若到期后取出，他可得本息和 23000元，求李老师存入的本金是多少元？2某 种商品 零售价为每件 900 元，为了适 应市场竞
3、争，商店按零售价的 9 折降 价，并让利 40 元销售，仍可获利 10%（相对进价） ，则这种商品进货每件多少元？ 教师巡视并指导合作助学学 生按要求小组讨论，将答案写在相应位置，教师布置当堂测学内容1、某学生按定期一年存入银行 100 元，若年利率为 2.5%，则一年后可得利息 元，本息和为 元。2、小颖的父母给她存了一个三年期的教育储蓄 1000 元，若年利率为 2.70%，则三年后可得利息 元；本息和为 元； 3、某学生存三年期教育储蓄 100 元，若年利率为 p%，则三年后可得利息_元；本息和为_元；4某商品利润率 13%，进价为 50 元，则利润是_元5某商品原标价为 165 元，降价 10%后，售价为_元，若成本为 110 元，则利润当堂测学学生独立完成当堂测学3为_元6新华书店一天内销售甲种书籍共卖得1560 元，其利润率为 25%，则这一天售出甲种书的总成本为_元教师巡视
