1、吉林省小学教育教学知识与能力：教育观察法考试试卷一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、19061916 年间，俄国召开了_次教育心理学代表大会。A：奏定学堂B：南洋公学C：乡学D：京师同文馆 2、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（ ）A：政治价值、经济价值B：经济价值、文化价值C：个人价值、文化价值D：育人价值、社会价值3、 ”建国君民，教学为先”这句话反映了_。A教育与经济的关系B教育与政治的关系C教育与科技的关系D教育与文化的关系 4、_阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“
2、物质或物质化活动阶段” 。A原型内化B原型模拟C原型定向D原型操作5、教育可以_民主。A促进B干扰C决定D带来 6、知识经济时代，教师应该成为（ ）A：熟练型教师B：科研型教师C：奉献型教师D：勤奋型教师 7、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是。A：陶行知B：张雪门C：福禄贝尔D：陈鹤琴 8、对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是（ ）人民英雄纪念碑，犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。A：比喻B：拟人C：排比D：对比 9、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和。A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性 10、(2002 年 10 月) 将心理学引入教育的第一人是。A：赫尔
3、巴特B：裴斯泰洛齐C：夸美纽斯D：亚里士多德11、下列因素中不属于影响课堂要素的是。A：教师B：学生C：学习过程D：学习情境 12、我国第一个正式实施的学校制度是_A癸卯学制B壬戌学制C壬寅学制D六三三制 13、在我国， “教育”一词最早见于。A：论语B： 大学C： 孟子D：学记14、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。_A洛克B裴斯泰洛齐C卢梭D亚里士多德 15、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（ ）A：长善救失B：循序渐进C：因材施教D：教学相长 16、下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是。A：将老鼠概括为动物B：将北京概括为首都C：将桌面概
4、括为桌子D：将苹果 5s 手机概括为手机 17、学校教育心理学中最重要，最核心的理论是：A智力理论B动机理论C学习理论D认知理论 18、下面哪一种不是心理促动药物_A：兴奋剂B：镇静剂C：迷幻剂D：葡萄糖 19、幼儿看到故事书中的“坏人” ，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的。A：丰富化B：深刻化C：稳定性D：冲动性 20、新课改的三维目标是。A：知识，智力，能力B：基本知识，基本技能，基础性学力C：知识技能，过程方法，情感态度价值观D：知识，智力，情感 21、 ”蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是（ ）A：环境B：成熟C：遗传D：个体实践 22、迄今为止我国较成
5、熟的最古老文字是_A：陶文B：甲骨文C：简牍文D：金文23、正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候司机紧急刹车在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，就是。A：热情B：心境C：应激D：激情 24、根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（ ）A：新授课B：复习课C：练习课D：综合课25、德育过程的矛盾包括_。A教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾C德育与教学过程的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾E受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得
6、分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、人格教育的方法包括（） 。A树立正确的人生观和世界观B确定人格教育的导向C明确道德规范教育的基本内容D训导E表扬 2、非言语沟通中的身体语言包括以下几类_A目标靶B象征C说明D情感表露E信息译码3、多选 3 4、 中小学班主任工作条例规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（ ）A：三分之一B：四分之一C：五分之一D：一半5、在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹。A：是根目录B：包含文件C：包含子文件夹D：包含更多的文件和子文件夹 6、专家教师的课时简洁，灵活，以（ ）为中心，并有预见性。A：学生B：
7、教师C：教材D：教学思想 7、巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（ ）A：狗分泌唾液的实验B：饿猫开箱的实验C：白鼠走迷宫的实验D：白鼠按压杠杆取食的实验 8、能作为教育法律关系客体的有（ ）A：人B：物C：行为D：精神产品E：智力成果 9、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的阶段。A：自我服务行为B：人际纪律C：自我约束D：反抗行为 10、在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在。A：童年期B：少年期C：青年期D：成年期11、复述是使信息保存的必要条件。有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起
8、联系，这是_。A精细复述B注意性复述C保持性复述D形象性复述 12、 ”活到老学到老”体现了（ ）教育的思想。A：全民B：终身C：民主D：现代 13、社会主义道德的基本原则是_A忠于职守B全心全意为人名服务C集体主义D忠诚于人民的教育事业14、为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是_A：检查复习B：组织教学C：布置作业D：提问答疑 15、德育能为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的_A：疏导原则B：导向性原则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求相结合原则 16、小学生心理健康的辅导模式主要有_。A情景模式B指导模式C治疗模式D发展模式E社会影响模式
9、17、班级建设的设计者是_。A校长B教导主任C政教主任D班主任 18、马克思主义哲学的产生是_A：哲学史上的伟大变革B：人类哲学思想发展的顶峰C：科学的哲学体系的最终完成D：绝对真理的完美体现 19、教学过程是一种特定的（ ）A：实践活动B：认识活动C：课外活动D：兴趣活动 20、中小学教师培训应坚持_原则。A统一要求B因地制宜C分类指导D按需施教E学用结合 21、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在_。A05 岁B6 8 岁C8 10 岁D1012 岁 22、在我国，中小学教科书长期以来采用_。A认定制B审定制C选定制D国定制23、学生文化的功能特点有_。A过渡性B非正式性C多样性D互补性 24、随着小学儿童年龄的增长，在外加动机系统中，对识记的作用日益增强的因素是_A精神表扬B物质奖励C成人提示D同伴比赛25、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是。A：从客观责任向主观责任发展B：从主观责任向客观责任发展C：从他律向自律发展D：从自律向他律发展
