1、民族团结 去极端化 汇报材料共5篇 五号渠乡中心学校 阿依古丽。由苏甫 去极端化共促民族团结教案 教学目标： 1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。 2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。 3、让学生深刻认识“去极端化共促民族团结”的重要性和意义。 教学重难点。通过了解少数民族的名称和他们生活，让学生深刻认识“去极端化共促民族团结”的重要性和意义。 一、谈话引入新课。 你的家乡居住着哪些民族。这些民族有哪些特色的生活习俗。 师；在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上
2、称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗。他们都生活在祖国的什么地方。让我们一起漫步民族花园，去寻找中华民族大家庭的56个兄弟姐妹把。 二、学习新课 1、让学生说一说自己知道的少数民族的名称。 设计：出示课件：我们伟大的祖国母亲，有着56个优秀儿女，在辽阔富饶的祖国大地上快乐地生活着。其中，汉族人口最多，大约占全国总人口的91.5。其他55个民族人口数量虽较少，但他们居住的地域范围却非常广阔，从我国东北的乌苏里流域到西北的帕米尔高原，从海南岛的椰树林到内蒙古的大草原，都居住着我们的少数民族兄弟姐妹。我国少数民族集中居住的地方主要分布在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、
3、四川等省、自治区。这地方大都位于祖国的边疆，战略地位非常重要，少数民族人民世代为保卫祖国边疆、建设边疆而奋斗不息。 伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。 3、在小组内进行回答，再指名回答。 我国一共有多少个民族。其中汉族人口约占全国总人数的百分之几。 少数民族呢。少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方。 2、在小组内朗读并背诵中华民族歌。 3、阅读并思考，待下节课回答。我国一共有多少个民族。其中汉族人口约占全国总人数的百分之几。少数民族呢。少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方。你们
4、班有少数民族学生吗。他们都是哪个民族的。 4、我国少数民族兄弟姐妹不仅衣着绚丽多彩，他们的帽子、头巾等头饰也是各种各样、丰富多彩。 师小结；民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗 5、师讲；民族分裂破坏新疆的稳定。 6、唱一唱。全班齐唱爱我中华，之后，说一说对这首歌的理解。 小制作。请同学们找相关的资料，了解某民族的基本情况或习惯，并制作一张该民族的精美卡片。在同学之间交流并展览。第 3 页 共 3 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
