22.在金色的海滩上,学习目标： 1.我能学会带着问题有感情地读课文，抓重点词句理解课文内容。 2.学习小姑娘乐于助人、认真负责、不求回报的美好品质。,群学：小组合作学习 1.通过品读“答应看衣服”部分。我们能画出海滩很美、小姑娘美的词语及答应帮看衣服的句子词语。（说说体会） 2.通过合作学习，我们能理解好心伯伯叫小姑娘回家，她为什么不肯？ 3.通过合作学习，我们能体会画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？,A.我们能画出老伯伯和小姑娘的对话。B.我们能找出体现天气热的句子、词语。C.我们能找出体现小姑娘焦急、诚实守信的句子、词语。,A.我们能找出体现贝壳多、美的词句。 B.我们能理解小姑娘不要贝壳的原因。C.我们能体会为什么画家的心情久久不能平静？,我答应了叔叔，一定得等他回来。,她坚决地说:她不停地告诉自己：这是一个讲信用的孩子：,我不要，老师说了，不能随便要别人的东西。,啊，真好看！,他灵机一动， 把塑料口袋捅了一个洞。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。 小姑娘弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。,1.画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静 （画家会怎么想？怎么说？）2.请同学们当作家，以“小姑娘离开海滩后，画家心情久久不能平静”为开头，续写小姑娘还贝壳后会发生的事。,
