1、第 2 课 让鼠标听我指挥 教学设计1 教学目标 1.知识与技能(1)能够正确启动和关闭计算机。(2)认识鼠标的基本结构,学会鼠标的正确握法。(3)掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。2.过程与方法 通过玩“填色”游戏、“ 拼图”游戏,掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动四种操作方法;通过打开指定路径下的资源库,巩固鼠标的操作并掌握鼠标的实际应用。3.情感、态度与价值观 (1)增强学习计算机的兴趣。(2)养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。2 学情分析 在学习本节课前,大多数学生已经初步了解了计算机的基本组成及其应用,对于鼠标有了一定的感性认识,对学习计算机有
2、着强烈的学习兴趣,但对还未使用过计算机,对正确地启动、关闭计算机还不甚了解,还不会操作、控制鼠标。3 重点难点 教学重点:掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。教学难点:掌握鼠标的双击、拖动操作。4 教学过程 活动 1【导入】激趣引入 猜谜引入: 一只老鼠尾巴长, 天天趴在桌子上。 你要有事不知道, 轻轻一点它帮忙。 (打一办公用品)导言:别看它个子小小的,本领可大呢 ,让我们一起来认识一下这位神奇的朋友吧! (板书:让鼠标听我指挥)21 教育网活动 2【讲授】探究新知 1.设问:请同学们摸摸鼠标,仔细观察它由几部分组成。2.归纳鼠标的组成及其正确姿势,接着让学生按正确姿势握一握鼠标。活动 3
3、【活动】填色游戏 1.出示小车图(在桌面上双击游戏 “填色”游戏图标启动游戏 ,进入画面)。2.创设情境,布置任务。 师:漂亮吗? 师:如果填上颜色就会更加漂亮!怎么才能给小车填上美丽的颜色呢?下面以小组为单位研究一下。3.教师巡堂,个别指导,表扬合作得好的学习小组。 4.归纳、示范。 移动:不按鼠标上的按键,只是在桌面上移动鼠标,鼠标指针在屏幕上也随之移动,使指针定位到指定的目标。 单击:食指快速轻按一下鼠标左键。 双击: 食指快速、连续轻按两下鼠标左键。5.布置任务:看谁填得最漂亮? 6.展示、评价学生作品,强化要点。 师:谁的小车最漂亮? 你是怎样填颜色的?活动 4【活动】拼图游戏 1.展示“拼图”游戏(在桌面上双击游戏“拼图” 图标启动游戏,进入画面)。 师:小车打扮得这么漂亮,带我们去哪里呀?小车开到了羊村里,带大家去看喜羊羊。2.布置任务二:以小组为单位研究一下如何拼图。 3.教师巡堂,个别指导,表扬合作得好的学习小组。 4.归纳、示范。 拖动:将鼠标指针移动到被选中的目标上,按住鼠标左键不放,并移动鼠标到指定位置,再松开鼠标左键。5.布置任务:在自己的电脑上独立操作 ,进行“ 烤肉”游戏。6.归纳要点 要拖东西先按住, 手指不放拖动它。活动 5【活动】总结升华 1.完成自我反思“小盘点” 。2.总结。
