1、（幻灯片 1）两小儿辩日参考注释理解句意，疏通全文正确断句，了解层次背诵全文。导入：两小儿辩日选自列子汤问。讲述的是孔子在路上遇到两个小孩儿在争论太阳什么时候离人远，什么时候离人近。双方各有根据，坚持己见，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩儿笑话。故事体现了两个小孩儿善于观察，说话有理有据，同时也体现了孔子实事求是的态度。下面，我们参考注释理解句意，疏通全文正确断句，在了解层次的基础上熟读并背诵。（幻灯片 2）先听老师读一遍：孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”一儿以/日初出远，而日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，
2、及日中/则如盘盂，此不为/远者小/ 而/近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/ 而/远者凉乎？”（幻灯片 3）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”下面我们就参考注释理解句意，疏通全文正确断句。（幻灯片 4）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。游：游历、游学。东：东方。辩斗：辩论，争辩。其：他们（指两小儿）。故：缘故，原因。（点幻灯片）这句话是说孔子孔子到东方游学，遇见两个小孩争辩，询问他们争辩的原因。根据句意即可断句如下（点幻灯片）：孔子东游，见/两小儿/ 辩斗，问/其故。（幻灯片 5）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”以：认为。始：刚刚
3、，才。去：距离。日中：正午。意思是：（点幻灯片）一个小孩子说：“我认为太阳刚升起时距离人近，而到中午的时候距离人远。”（幻灯片 6）一儿以日初出远，而日中时近也。另一个小孩子则认为太阳刚升起的时候距离人远，而到中午的时候距离人近。（点幻灯片）根据句意断句如下：一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”一儿以/日初出远，而日中时/ 近也。（幻灯片 7）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”及：到。则：就。车盖：车篷，用来遮阳挡雨。盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。为：是。（幻灯片 8）意思是：一个小孩子说：“太阳刚升起像一个车盖，到正午就像一个盘盂，这
4、不是远小近大吗？”（点幻灯片）根据句意断句如下：一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”（幻灯片 9）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉:形容清凉而略带寒意。探汤：把手伸进热水里。汤，热水，开水。在文中的意思是太阳在中午时很热。（幻灯片 10）意思是：另一个小孩子说：“太阳刚升起清清凉凉，到中午像手伸进热水里一样热，这不是近热远凉吗？”（点幻灯片）根据句意断句如下：一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”（幻灯片 11）孔子不能决也。决：决断，判定。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知
5、乎？”孰：谁。为：以为。汝：你。知：zh，通假字。 “知” 通 “智”，聪明、智慧。（幻灯片 12）意思是：孔子不能判定是否。两个孩子笑着说：“谁说你见多识广呢？”（点幻灯片）根据句意断句如下：孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/ 多知乎？” 。（幻灯片 13）综上，两小儿辩日的全文翻译如下：孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗?”（幻灯片 14）
6、另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你多智慧呢?”（幻灯片 15）由译文我们可以看到整件事情的经过，层次清晰。（点幻灯片）首先，交代孔子看见两小儿在争辩，向他们询问原因（课文的第 1 自然段）。（点幻灯片）然后重点叙述了两小儿是怎样争辩的，先写他们各自的观点，再写他们各自的理由和依据（课文第 2至 5 自然段）。（点幻灯片）最后写孔子和两小儿的态度（课文第 6、7 自然段）。（幻灯片 16）好了，同学们，现在请根据刚才的断句，快速的读熟练，并根据所分的层次尝试背诵，相信你能做得到。
