1、第 8 课 真我风采 教学设计1 教学目标 1、知识与技能目标:掌握在幻灯片中插入来自文件的图片、剪贴画、艺术字、自选图形的操作方法;能根据需要调整图片的大小、位置、方向。2、过程与方法目标:通过自主探究和小组合作 ,提高操作能力,使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法,使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法,提高学生的自学能力。3、情感、态度与价值目标:通过学习对图片的设置、互评作品,提高审美能力和创新意识。2 学情分析 本课是新纲要云南省实验教材信息技术四年级第 3 册第 55-59 页内容,其中在前面教学中学生已经了解并掌握了启动与关闭 PPT 程序、认识 PPT 窗口、制作标题幻
2、灯片、插入新幻灯片以及添加文本内容的方法,本节是在学生前面所学知识的基础上,进一步完善美化 ppt 插入图片。为了激发学生的学习兴趣,我采用以学生为主体,教师为主导的教学模式,以任务驱动式、合作探究的教学方法为指导开展教学活动,让学生带着问题去探究,让学生自己不断发现新问题,使学生成为学习的主体,促进知识的建构。教师适当进行点拨,突出重点,突破难点。最后,学生在所学知识基础上进一步发挥想象,创作出自己理想的作品。3 重点难点 教学重点:掌握在幻灯片中插入图片、剪贴画、艺术字和自选图形的方法。教学难点:根据需要调整图片的方法 ,能制作图文并茂的幻灯片。4 教学过程 活动 1【导入】一、游戏导入，
3、激发兴趣。 1、猜猜猜游戏:播放动画片主题曲 ,让学生猜一猜是哪部动画片?2、猜对后播放动画片主角。引导学生观察:这张幻灯片中都有些什么?(来自文件的图片、剪贴画、艺术字、自选图形)3、你想利用这些素材制作一张精美的幻灯片来展示自己的风采吗?引出课题:第 8 课 真我风采。活动 2【活动】二、目标分享 (一)、投影出示本节课的“ 目标分享 ”,学生齐读。1、掌握插入来自文件的图片、剪贴画、艺术字、自选图形的操作方法 。2、掌握调整图片的大小、位置、方向的操作方法。3、能制作一张图文并茂的幻灯片。活动 3【活动】三、自主探究，实践操作。 (一)打开桌面上“ 任务一” 文件夹里的 “演示文稿 1”
4、 。学路建议:1、拿出任务单,每个小组成员根据任务要求,独立完成下面的操作任务:、组员 1 完成任务一的操作:插入来自文件的图片。、组员 2 完成任务二的操作:插入剪贴画。、组员 3 完成任务三的操作:插入艺术字。、组员 4 完成任务四的操作:插入自选图形。(5)、可自由选择采用多种方法自学,边学边做,在完成任务过程中有困难的同学可向本组成员或老师请教(二)、小组展示汇报自学成果教师指名其中一个小组,4 个组员分别演示在幻灯片中插入图片、剪贴画、艺术字、自选图形的操作方法,不足之处由其他小组成员补充或教师提示。( 三)、相机点拨,突破难点。根据演示情况,引导学生发现:当插入的图片达不到想要的效
5、果时,需要调整图片的位置、方向和大小。引导学生掌握调整方法。活动 4【活动】四、小组合作，探究实践 1、打开桌面上任务二文件夹中的“演示文稿 2” 。2、拿出任务单,每个小组成员根据任务要求,二人小组合作成下面的操作任务:(1)、各小组内单号机的同学插入“来自文件的图片”和“艺术字 ”(2)、各小组内双号机的同学插入“剪贴画”和“自选图形”(3)、完成任务后单、双号交换操作任务。要求:1、组员 2、组员 3 关闭显示器 ,在组员 1、组员 4 机器上完成操作。2、可自由选择采用多种方法自学,边学边做,在完成任务过程中有困难的同学可向本组成员或老师请教活动 5【活动】五、技能比拼，展示风采。 (
6、一)、自选主题,制作一幅精美的幻灯片。操作要求:1、小组合作,四人小组在小组长的电脑上 ,打开桌面上的“任务三”文件夹,选择自己喜欢的一个主题进行创作 。2、打开选中的演示文稿,在幻灯片中插入喜欢的图片(建议来自桌面的“图片” 文件夹)、剪贴画、自选图形、艺术字等。3、自己调整位置,使版面美观,播放幻灯片,查看整体效果。(二)、展示小组成果,班内互评,评选出制作精美的作品,给予表扬。小组推荐优秀作品进行展示,教师把学生的优秀作品通过多媒体演示系统展示给其他同学欣赏,学生先自评,说说作品的得意之处,再请学生互评,指出优点和不足,提出合理的修改意见,教师补充完善学生的点评,引导学生学会正确评价(如插入的图片是否符合主题内容、图片大小和位置是否合适等),通过这类问题调动学生积极参与 ,从中提高学生的鉴赏与审美能力,培养学生相互帮助、取长补短的良好品质。教师尽量多展示各小组的作品进行交流点评,满足学生表现欲望,完善学生的审美认知。鼓励学生各抒己见,大胆发言,吸取他人的长处,诚恳接受别人的意见。活动 6【活动】六、课堂小结 通过本节课的学习,我有什么收获?这节课,我们学习了在幻灯片中插入图片的方法,同学们学习得不错,能设计出图文并茂的幻灯片作品。希望同学们继续努力学习,创作出更好的作品来展示自己的风采。
