1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。青少年、文化、情 姓名：鄺偉傑 性別：男 年齡：2 3就讀學校：香港浸會大學 電話：64038607 電郵：freeman_kwk 住址：九龍觀塘寶達邨達峰樓312室 中國人的傳統，一直都影響著我們對於愛的處理方式。中國文化重親如手足的兄弟之情、重血濃於水的骨肉之情、重難捨難離的鶼鰈之情。自古中國文化便是世界上最美麗的情感，如同字宙中的恆星一樣永恆而燦爛，具有無窮的魅力，能帶給人無限的美好，力量和勇氣。古往今來，中國文化中有數不盡的愛情故事被人們代代相傳，很多故事成為人們對美好愛情的見證和典範，正如卓文君與司馬相如願得一心人，白頭不相離，這是多麼堅定而美好的境界
2、。時移世易，在二十一世紀中西文化交融的今天，在青少年人的角度，中國文化的價值又立於何處呢。 現實中，青少年人難免會遇到不快與困難，其實生活本來就是一種態度，人們持什麼樣的態度去生活，就會有什麼樣的一種生活狀態。中國文化並不是簡簡單單四個字，背後代表著卻是每一份情意，學會簡單的快樂便是永恆的追求，明白生活的真諦並不是體現在任何的金錢與地位上，而是內心的愉悅與安寧。美國的心理學家威廉-詹姆士說人可以透過改變自己的心態，改變自己的人生，看看中國文化中豐富的智慧能否為時下振趐高飛的年青人帶來啟示。現今生活中，青少年難免會有自歎懷才不遇之時，有時候會為自己生不逢時而歎，他們在生活中往往自以為是，但卻一無
3、所成，會感到無比的痛苦，但只是抱怨社會的不公，導致了他們的失敗與不幸。可是，真是社會的不公，導致了這些人的失敗嗎。是環境令他們沒有機會施展自身的才華，得以活出自己精彩的人生嗎。中國人自古面對生活和世界，不論環境有多麼的惡劣和堅苦，我們都不會放棄自己的追求，因為心中有一種巨大力量。環顧歷史，文天祥起兵以來，一敗於興國，二敗於安平，三敗於海豐，連自殺也沒有成功，是什麼因素令他堅持呢。三國時期，魏蜀吳三國鼎立，豪傑輩出，難道傴傴因為最後三家歸晉就只有司馬氏才是真英雄嗎。後人又何來天下英雄誰敵手，曹劉生子當如孫仲謀的感嘆呢。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，年青人有的是時間，毅力和意志，五
4、四運動的發起、新中國的成立、改革開放的推行，難道不是依靠年青人無窮的力量。又是哪樣不是依靠艱辛的環境。中國文化向來重入世思想，認為謀事在人，成事在天，所以一時得失，環境優劣又何必太計較呢。 隨著金錢的追求，科技的發明，現今青少年難免會被物質化的生活所影響，感情在現實生活中又是什麼角色呢。結婚戀愛的對象是以經濟因素作考慮還是感情原因作依歸。交朋結友是權位利益的要求還是心靈滋潤的享受。孝順父母是出自形式化的手段還是個人道德心。似乎現今青少年對感情的理解仍然比較片面，是現實壓力所造成嗎。可惜的是有年青人仍會懷疑婚姻是不是只是一紙證書。後現代主義、個人主義似乎充斥著社會主要思想。中國文化中家庭觀念、家
5、庭與親族、習俗是否己失去價值。 其實，愛情本來便不只是局限在個人的感情。許多熱烈歡慶中國情人節的青年男女們，也許未曾想到，牛郎與織女要訴說的其實不是男女激情，而是整個家庭的愛情故事，因為有了孩子，使得牛郎與織女願意承受一年一見的煎熬，不變心是因為兩人有了孩子就有了更多的責任，生命也有了更高的重疊度。什麼浪漫呢。我想不同年齡、不同境遇的人，有不同的想法。在我看來，願意守護著源於愛情的一切，包括家庭、子女、承諾、責任.是最 浪漫的事。唐玄宗與楊貴妃兩個人以種地老天荒之姿陷入瘋狂熱戀。在七夕之夜，兩人有感於牛郎織女年年相見、永遠不變的真情，許下了在天願作比翼鳥，在地願結連理枝的誓言，還有，化蝶讓這一
6、樁本是無言的結局的愛情進入了永恆，中國文化的感情觀難道不值得青少年追求嗎。 隨著我們年齡的遂漸成長，青少年開始有了獨立的意識，有了自己的追求與夢想。父母的良言被誤解為惡語，父母的關心被扭曲為干預，在不知不覺中，開始怨恨那兩位深愛我們至死不渝的人，也就這樣開始抱怨我們的父母，但事實真是如此嗎。在現實生活中，每個人營營役役地追求財富，地位和事業，他們的動機是否傴傴用來滿足個人的欲望。不是的，中國人重孝義之情是因為我們相信立身行道，揚名於後世的最終目的是以顯父母。古代忠臣多孝子君選賢臣舉孝廉，一個聰明的智者會懂得孝悌之道，明白感恩的心會令自己學懂珍惜，學會發揮自己的天赋，從而享受精彩的人生。金無足赤
7、，人無完人，父母的是是非非又豈是作為青少年所能判斷呢。 在人生中，友誼是一種非常寶貴的情感，並不亞於我們對愛情的需要，所謂友誼，雖在中國文化中居五倫之末，但其實是極重要的一環，。現今很多青少年對朋友的界定都存有一定的誤解，對友誼的期望和定義也未能清楚，以致有多少友誼沉沒於誤會的海浪中。又有多少友誼煙沒在背叛的風浪下。其實，友誼是表示人與人之間的一種良好關係，古有劉關張桃園結義，開創蜀漢基業，今日青少年是否應該學習友誼當中包括了解，欣賞，信任，容忍，以及犧牲的真諦，。偉大與平凡之間的最大差距，並不是他們的外表，而是他們的內心，看待問題的角度方式，處理問題的心態。同樣的環境，同樣的事情，改變了心態
8、，就會產生不同的結論與人生，。明白中國文化的人，遇事從不慌亂，面對問題時總能客觀分析，從容應對，因為他們能處於冷靜平和的心境中，所以往往有傲人的成就，但願青少年彼此能明白中國文化對人生的真正意義。 第二篇：青少英语作文桥学生姓名：胡晓琪年级：小学四年级所在中心：草桥搜宝指导老师：汤梦雨 myenglishbridge我的英语桥 whatisabridge。themodernchinesedictionarysaid： “bridgeisaonthesurfaceofthewaterorairtraffictopasssuchasthebuilding.” 什么是桥。现代汉语词典说。“桥是架在水
9、面或空中以便行人车辆等通行的建筑物。”thatsright，thebridgeisabuilding，butinthisrapidly changingtheworld，bridgeisalreadythatonecannotstopthespeedofthesocietyandtheproteandevelopment.naturallyitmeansisrichandcolorful.andshehelpedmetosetupan englishbridge. 没错，桥是一座建筑物，可在这瞬息万变的当今世界里，桥已使人无法驻足的速度千变万化，向前发展，自然它的含义也是丰富多彩。而她帮我架起
10、了一座英语桥。nomatterfromthespiritsorthematerial，bridgesplayaveryimportantroleofthelinkinpeopleslife，.indeed，myenglishbridgechangedliterallytheviewtoenglishlearning.no longeristheboringstudybefore，whileisthelearningbythestoryandthegamethroughouttheclassroom.westarebig eyesintheclassandrobtoanswerthequesti
11、ons.gradually，myattitudetoenglishlearningisslowlytransforming. 桥不论从精神上，还是从物质上，在人们的生活中起着非常重要的纽带作用。的确，我的英语桥的的确确使我对英语学习改变了看法。不再是以前的枯燥学习，而是由故事，游戏贯穿了整个课堂，我们在课上都瞪大了眼睛，抢着回答问题，我对英语学习的态度慢慢转变了。atfirst，iabsolutelyhateenglishclasses，andneverrecitewords，ihavealreadygivenupmyself，but，neverdoesceliado.shetaughtmei
12、cannotturnbackbuttoconfrontwhenimeetdifficulties.ihavelearntthephoneticsymbolofwordsandthemethodhowtolearnasapleasureway.justlikethis，onestepatatime，shenevergiveupandialsohavenotletherdown。 刚开始，我十分讨厌上英语课，也从来不背单词，我都放弃我自己了，但是，汤老师始终没有放弃，她教会我遇事不能后退要勇敢面对，教会我用音标的方式记单词，教会我要把学习当成是一种乐趣才能学得好，就这样，一步一个脚印，汤老师不曾放
13、弃我，我也没有让汤老师失望。 thankyou。takemeoutofmymostafraidandcantavoiddarkcorner。 谢谢您。带我走出我最害怕而又避免不了的黑暗角落。 thankyou。alwaysbelieveme，supportme，helpme。谢谢您。始终相信我，支持我，帮助我。thankyou，foryournopaiddonationandaenglishbridgeyousetupforme. 谢谢您，无怨无悔的付出，为我架起了一座英语桥iknowfromtheoppositesideofthebridgethatmightbesuccessful，but
14、itmustbeanotherstartingpointofmylife.我知道桥的对面，不一定是成功，但一定是我人生的另一个起点。 第三篇：青少法制教育讲稿精选青少年法制教育讲稿 各位老师、 同学： 大家好。 今天，我演讲的主题是打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力。 青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近
15、几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。 青少年犯罪的主要原因： 从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。 对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一
16、定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。 我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力： 1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。 2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们
17、没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。 3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习未成年人保护法，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养*。 总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作
18、，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。 法制教育讲座稿 李永涛 今天，很荣幸和大家共同学习和探讨中学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制的不良行为，通过结合真实的案例，来帮助大家认识一些社会现象，树立正确的的人生观和学会自我保护。 一、学生为什么要学习法律 _同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生学习法制是现实社会形势的需要，首先学好法律才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，
19、知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪，真正做到懂法知法守法护法，其次，学好了法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由权受保护权，受教育权，继承权等权利，用法律来维护自己的权利。例如：有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办。你学了义务教育法，就知道你的父母违反了义务教育法：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决，再如养狗咬伤了行路的学生怎么办。你学习
20、民法通则第127条就知道饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应承担民事责任。总之，只有学好法律，知道自己有哪些合法权益，运用法律手段来保护自己，维护自己的合法权益。第三，学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背了人民利益，损害了人民利益，人民国家的法律要靠全体人民来维护，对违法犯罪的行为作斗争，不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务，学习了法律，就知道哪些是违法犯罪行为，从而自学遵守法律，正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代化建设顺利进行，因此，中小学生学习法律非常必要。 二、应当学
21、习哪些法律。 作为高中生，我们的年龄基本上都介于14至18周岁之间，这个年龄正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，每个人都会在不同的事业中取得辉煌。相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会怡误终身。我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。 一）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先应当学习未成年人保护法从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。举例：二）14至16周岁限制行为能力人。16周岁：完全行为能力人。刑法规定16周岁为刑事责任年龄，
22、治安管理处罚条例规定14周岁为治安责任年龄。也即已满14周岁未满16周岁的人对自己的违法行为具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此刑法第十七条规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 因此我们应当学习刑法、治安管理处罚条例，学习了这些法律就知道自己如果违法犯罪将会得到什么样的处罚或刑罚。法律不因你不知自己的行为
23、犯了哪条法律而不追究责任。举例： 三）10周岁限制民事行为能力人，18周岁完全民事行为能力人。10周岁以下或不能辩别是非的精神病人属无民事行为能力人，限制民事行为能力或无民事行为能力人由于自己的过错对它人造成侵害的由其监护人负民事责任。因此我们应当学习民法，民法和每个公民的生活息息相关，涉及人身、财产、婚姻、经济等方方面面，学好了民法才能更好地保护我们的合法权益。 四）在道路上我们基本上都属于骑自行车或行人一族，当然也有少数家庭条件好的还骑摩托车、开车等。道路交通管理条例规定12周岁以上方能骑自行车上路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆（小客可至70周岁）。道路交通安全法2021年10月28
24、日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过年月日起施行，本月是道路交通安全法宣传月。第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。第六条第四款明确规定：教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我们的生活离不开道路交通安全法和道路交通管理条例。 三、刑法、治安管理处罚条例 当然生活中我们涉及的法律法规很多，在此由于时间关系，我们仅就我们中学校园里容易发生的案事例来简要介绍治安管理处罚条例和刑法中的一些基本常识，如果时间允许的话我们简要介绍一下道路上的一些知识。 行政违法和刑
25、事违法行为的界线主要在于行为情节及后果的轻重，违法行为较轻的构成行政违法，适用行政法律法规，较重的构成犯罪适用刑法，追究刑事责任。行政处罚和治安处罚的区别：行政处罚涉及许多行政法律法规，治安处罚只是行政处罚的一种，比如偷税，偷税数额在一万元以上的适用刑法追究刑事责任，一万元以下的适用税法由税务主管机关予以行政处罚，而殴打他人造成轻微伤害的适用治安管理处罚条例予以处罚，构成轻伤以上的适用刑法予以处罚，再比如盗伐林木，二立方以上的构上刑事犯罪，以下的构成行政违法由林业主管部门处罚。也就是说治安管理处罚条例只是规定了违反治安管理行为的种类及如何处理，也告诉大家并不是所有的违法行为均属于公安机关管辖。
26、政府各部门各司其职，而不能跨越职权办案。“有事请打110”，“有困难找警察”这种说法也是相对的，警察也不是万能的，它只能在法律赋予他的权限内维护好老百姓的生命财产安全不受侵犯。一）原则： 1、法律面前人人平等。 2、罪行法定 3、罪刑相适应 4、教育与处罚相结合的原则，14-18周岁的人违犯治安管理的可以从轻、减轻或免除处罚。 如小寨所去年办理的一起多人合伙盗窃废铁案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的从犯均是我们学校的学生系未成年人，且系初犯，为了教育他们改过自新，我们仅仅给了他们警告处罚，这就体现了教育与处罚相结合的原则，也体现了我们对未成年人的保护。 二）教唆、胁迫、诱骗他
27、人违法犯罪的以其教唆、胁迫、诱骗的行为定罪处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。 三）醉酒的人犯罪的负刑事责任。从重处罚。治安管理处罚条例27条：酒后驾驶机动车辆的，处50元以下罚款或警告，酒后骑自己行车或在路上行走即使什么错也不犯也是很危险的。中学生守则也规定学生不许抽烟，酗酒。 四）第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重
28、危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 四）处罚的种类：治安管理处罚条例于86年通过，94年修改已十年，里面有许多规定已不适应社会发展的要求，治安处罚法有望在今年予以通过。在条例中规定： 1、治安拘留（1日至15日）。 2、罚款（1元至200元，除涉赌、毒、卖淫嫖娼较高外） 3、警告 口头批评不属于治安处罚。行政处罚的各类还有很多不一一介绍刑罚： 1、有期徒刑（六个月至十五年）； 2、无期徒刑； 3、死刑； 4、拘役（1个月至六个月）； 5、管制（三个月至2年）。附加刑：剥夺政治权利（剥夺政治权利是剥夺下列权利： （一）选举权和被选举权； （
29、二）言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利； （三）担任国家机关职务的权利； （四）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利 通常为一年至五年，死刑无期的为终身），罚金，没收财产，可独立适用。判处死刑缓期执行的，在死刑缓期执行期间，如果没有故意犯罪，二年期满以后，减为无期徒刑；如果确有重大立功表现，二年期满以后，减为十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查证属实的，由最高人民法院核准，执行死刑。在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候，应当把附加剥夺政治权利的期限改为三年以上十年以下。五）校园里容易发生的不良现象从而引发的犯罪或违法行为 未成年人保护法第
30、十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 这次法制教育专题会，列举了许多案例，用活生生的事实，给我们敲响了警钟。这些犯法的人员，在他们年轻的时候也曾有过学习和深造的机会，有过美好的童年。美好的理想也曾在心中扎过根，他们也有过上大学，为祖国、为人民做贡
31、献的远大志向和理想。但是，由于他们平时放松了对自己的严格要求，在青少年时期从违反学校规章制度小打小闹，不拘小节和违反中小学日常行为规范、中学生守则开始，逐步由违反纪律而走上了违法犯罪的道路，受到了法律的惩处，给社会带来了危害，给家庭带来了耻辱，也给自己带来了终生的悔恨，可以说教训是沉痛 的，也是发人深省的。王所长所列举的这些案例，无疑都是血淋淋的，这些犯案人员所走过的弯路，以及他们犯罪的起因，给我们以警示，都是非常沉痛的教训。同学们，认真的想一想，今天，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学习条件，平时有父母的衣食之奉，老师的谆谆教诲，机会难得，来之不易，大家不要辜负了父
32、母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情，不能辜负了老师对你们的培养，更不要辜负了国家和人民寄予你们的厚望。只有珍惜今天，努力学习，勤奋刻苦，奋发向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起老师，对得起养育自己的双亲.从近段情况看，学校虽然加强了规范化管理，制定了各项规章制度，而且德育处狠抓了常规管理，加大了检查力度，对同学们的日常行为进行督促检查，目的是为了创造优良的学习生活环境，让同学们舒心的学习。学校的校风校貌也因此而发生了根本性的变化，绝大多数同学严格遵守校规校纪，体现了良好的纪律性和良好的道德品行，为我校的振兴和良好校风的形成，作出了积极的贡献。但是，也有少数同学的所作所为，是不尽如
33、人意的，与学校的规章制度是背道而驰的，与中学生守则、日常行为进行规范是相违背的，如不及时纠正自己的错误行为，很可能就会走上违法犯罪的道路。其具体表现在以下几个方面： 1、有些同学组织纪律涣散，迟到、旷课现象严重，有些同学在别人上课期间，他却在球场上打球，或者到校外玩耍，不仅耽误了自己的学业，也影响了别人的学习，影响了班集体的荣誉。 2、有的同学沾染了一些坏的习气，吸烟喝酒，有的经常泡网吧，不仅降低了自己的形象，也增加了家庭的负担，败坏了学校的声誉。这是中学生守则绝不允许的。 3、有的同学个人义气严重，拉帮结伙，打架斗殴，动辄出手，结伙打群架，伤害了同学感情，影响了团结，严重的还同社会上的一些不
34、良青年打得火热，勾结外来人员，来校寻衅滋事，影响了正常的教学秩序，造成了很坏的影响。 4、有的同学贪图安逸，平时学习不努力，缺乏勤奋学习的意志，刻苦程度差，不愿动一下脑筋，不肯下一点气力，课上不认真听讲，课下抄袭别人的作业，到考试时只好弄虚作假，想方设法作弊，甚至雇人替考。有的缺乏辨别是非的能力，明知违纪，却一意孤行。 5、有的同学见财生心，见物生意，看到别人的东西就眼红，有小偷小摸现象，这种见利忘义的行为，看起来是一桩小事，但有没有想到过自己这样做既违犯了法律法规，又伤害了别人，于法于情都应当受到谴责。 6、有的同学不爱护公共财物，不珍惜别人的劳动成果，不爱护我们的校园环境，如打坏门窗玻璃，
35、破坏校园内的公用电话设施，攀折花草树木，在墙壁上乱涂乱画等等。 7、有的同学，不能正确辨别美与丑，追求低级趣味，穿奇装异服，染发戴首饰，留怪发型，自以为风光得意，潇洒得很，实际上精神上空虚得很；有的张口污言秽语，对他人造成伤害，这是文明的学校所不能容许的。 8、有的同学违反中学生守则，不能正确处理好男女同学之间的关系，不知什么是友情，什么是爱情，过早地陷入早恋的漩涡，以至于心猿意马，恍恍惚惚，不是把主要精力用在学习上，而是沉醉在这些乌七八糟的交际中，分不清轻重，影响了学习，更影响了自己的前途。这方面沉痛的教训是很多的，等到以后后悔就来不及了。 9、有的同学不尊重师长，因为老师管教严格，就背后对
36、老师指指点点，说三道四，谩骂侮辱，甚至与老师公开顶对，不服从管理，逆反心理严重；有的同学不能做到勤俭节约，随便浪费水电，特别是浪费钱财，凡此种种，不再一一列举。 对具有破坏性和影响性的事件，我们曾不止一次的予以处理，尽管学校加大了处罚力度，但仍有个别同学无视学校的组织纪律和法律法规，不遵守学校的有关规章制度，无组织无纪律，甚至不惜以身试法，学校有关部门正在调查，随后将予以严肃处理。对那些屡教屡犯的，学校将从重处理，决不姑息迁就，以确保给同学们一个安静祥和的学习和生活环境。同学们，大家正处在长身体、学知识的时期，可以说美好的前程就是在这一时期奠基，因此，不但要学好文化课，还必须要有法律知识，做自
37、觉遵纪守法的模范。要不断增强法律意识，把法律纪律带在身边，也就是脑子里时刻要有“法”的观念、纪律观念，大事想到法，小事也要想到法，平静时想到法，激动时更不能忘记法，时时刻刻都要用法律、纪律来规范指导自己的行为。做每一件事情之前，都要想一想，这样做合不合规定，这样做违不违法。生活中许多细小的事情，也会酿成大错，一失足就会铸成千古恨，要紧的是大家平心静气地认真思考一下，有些事情该不该去做，该怎样去做，这也是对每个人的文化涵养、道德水平以及法律意识的考验。当你无意中碰了别人一下时，一声“对不起”就可以化干戈为玉帛；当别人妨碍了你的时候，一句“没有关系”就可以成为友谊的纽带。因为，人与人之间有太多的割
38、不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会心胸宽广。切莫因一些蝇头小利而丧失了自己的人格，也不要因一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的前程。时光匆匆，岁月如梭，莫等闲白了少年头，有限的生命之舟靠自己去掌舵，人生的道路千条万条，全靠自己去开拓。一失足就会铸成千古恨。在这里要求大家一定要珍惜，一个同等学习创造的机会，同样耗去一年的光阴，有的惜时如金，刻苦学习，勤奋努力，为今后升学、工作和生活打下了坚实的基础；而有的同学日复一日，年复一年，碌碌无为，虚度光阴。有句俗话说的好“种瓜得瓜，种豆得豆”，你播种什么就会收获什么，有付出必有回报，所以，为了实现你的人生理想，从现在做起，从我做起，从自身做起，珍惜这
39、难得的学习机会，珍爱这自由的空间，把有限的生命，把自己的青春时光，用在学习上，刻苦勤奋，努力拼搏，就一定会争得幸福美好的明天。 同学们，希望通过这次大会，给大家敲起一次警钟，上一堂生动的法制教育课。会后，要求同学认真讨论，认真反思，认真自查自纠，查一查以前有哪些违规违纪的不良行为，有哪些有悖于中学生日常行为规范的做法，从而坚决改正，来争做文明守法的好学生。至于那些犯过一些小错误，还没有走上违法犯罪道路的同学，更要引以为诫，尽快悬崖勒马。希望同学们要认真学习公民道德建设实施纲要，树立法律意识，培养法制观念，学会依法办事，处处守法，时时守法，养成自学遵纪守法的好习惯，学会学习，学会做人，学会创造，
40、学生生存，立志成才，努力做一个“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的新时代的好青年好学生.。谢谢大家。 第四篇。青少处的工作总结20xx年，青少处重点抓好青少年体育的“制度建设”、“后备人才培养”、“体育公共服务”、“常规职能工作”和“党风廉政建设”等方面工作，较好地完成了全年工作任务。 （一）加强顶层设计，不断推进制度建设 注重突出核心刚性指标要求，强化日常建设管理，修订完善了江苏省参加全国少年儿童比赛组队办法，印发了省级青少年儿童体育竞赛教练员和运动员代表资格注册管理办法等20余份文件，加强了政策保障力度。 （二）推动多元发展，着力完善后备人才培养机制 着力做优做强各级体育
41、运动学校、俱乐部和传统校的同时，召开了全省体育运动学校校长座谈会，探索后备人才培养的制度建设、长效机制和联合办学办队等。特别加大了对青少年体育俱乐部、体育传统项目学校扶持力度。 （三）改革竞赛机制，逐渐形成层次分明的竞赛体系 重点改革以服从成长规律、发现人才为导向的年度比赛竞赛办法，小年龄组尝试以训练营、嘉年华等形式组织开展。逐渐形成包含锦标赛、冠军赛、分站赛、俱乐部赛、校园联赛和国际邀请赛等多元化赛事活动的竞赛体系。 （四）推进教体融合，提升公共体育服务能力 一是政策结合，推动教体结合综合发展。联合省教育厅等部门出台关于举办青少年阳光体育运动联赛及系列活动的通知、开展青少年校园篮球活动的意见
42、等文件，推动教体结合朝“双向渗透、互相融合”方向发展。 二是组织结合，稳步推进青少年校园足球工作。与省教育厅共同成立了省青少年校园足球工作领导小组，召开了全省工作推进会，制定了青少年校园足球振兴行动计划纲要（20xx2021年）。教育部公布的全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单中，我省618所中小学、3个县（市、区）上榜，数量均在全国前列。 三是机制结合，扩大阵地规模。成功创建1个国家级青少年活动中心、1个国家级青少年户外营地和5个青少年校外活动中心，已建成623个青少年体育俱乐部，有效提升场地设施水平及供给服务能力。 四是举措结合，广泛开展活动。和省教育厅共同举办了首届全省少年儿童羽
43、毛球训练营，同期开展了嘉年华、名师训练营、科技教育等活动。与省侨办、省教育厅等单位联合举办了首届国际青少年足球友好邀请赛。 （五）创新供给模式，引入社会力量尝试引导市场运作 以青少年足球为试点，与安踏（中国）有限公司建立了战略合作伙伴关系，年度提供总额500万元的赞助，支持我省青少年校园足球联赛、培训和活动推广等。 （六）加强宣传推广，营造良好社会氛围 在局办公室的协调配合下，邀请新华社、省广电总台、教育频道、新华日报、扬子晚报等主流媒体，赴常州、南通等地开展青少年校园足球媒体巡礼采访，报道典型经验。 第五篇：三国演义（青少版）读书笔记3三国演义（青少版）读书笔记 （三） 班级：姓名： 所读章节：（诸葛亮一气周瑜-关云长单刀赴会） 【语言积累】 好词：好段：（书页） 【阅读感悟】 1、刘备担心周瑜夺走南郡后，自己就会无处安身，而诸葛亮究竟想出了怎样的 计谋，使得刘备听后连连叫好。 2、诸葛亮让刘备前往东吴迎娶孙尚香，又给了赵云三个锦囊，这三个锦囊中分 别写了些什么。 3、周瑜死后，诸葛亮亲自去吊丧，从中你读懂了什么。 4、庞统得知自己行至之处叫“落凤坡”时，为何会有一种不祥的预感。能说说 其中的深层含义吗。 5、“既生瑜，何生亮。”你知道这句话是谁说的吗。他为什么会说这句话。他又 有何优点与缺点，请结合文中段落谈谈。 家长签名： 第 24 页 共 24 页
