1、云南省 2016 年考试试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是 _A道德认知 B道德情感 C道德行为 D道德信念 2、小学生的思维_A正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D完全属于具体形象思维阶段3、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是_A理论联系实际 B教育与社会实践结合 C知识分子与工农相结合 D教育与生产劳动相结合 4、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于_A下位学习 B上位学习 C并列学习 D组合学习5、以下学校机构中
2、不属于行政性组织机构的是_A校长办公室 B教务处 C总务处 D教育工会 6、_把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。A党的十二大 B党的十三大 C党的十四大 D党的十五大 7、教学活动的本质是_A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动 8、把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆” ，主要是运用了以下哪一种记忆术?_A位置记忆法 B关键词法 C缩简法 D视觉想象法 9、20 世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是_A经典条件作用理论 B操作性条件作用理论 C目的认知理论 D认知结构理论 10、 ”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。_A强调直观教学 B强调新知识与学生认知
3、结构中适当知识的联系 C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为11、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是_A练习法 B谈话法 C演示法 D讲授法 12、以下学校机构不属于行政性组织机构的是_A校长办公室 B教务处 C总务处 D教育工会 13、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是A认知结构学习观 B建构主义学习观 C行为主义学习观 D信息加工学习观14、 ”教学过程最优化”理论的创立者是_A马卡连柯 B巴班斯基 C赞科夫 D凯洛夫 15、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 _A正与负
4、迁移 B纵向与横向迁移 C普通与特殊迁移 D顺向与逆向迁移 16、技能的种类有_A工作技能和生活技能 B动作技能和操作技能 C智力技能和认知技能 D认知技能和动作技能 17、学习的主体因素是_A教师 B学生 C教学内容 D教学媒体 18、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标 19、创造性思维的核心成分是_A直觉思维 B聚合思维 C逻辑思维 D发散思维 20、1623 年，英国哲学家_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。A培根 B洛克 C康德 D柏拉图 21、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_A认知内驱力 B附属
5、内驱力 C自我提高内驱力 D欲望内驱力 22、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_A常规管 B目标管理 C平行管理 D民主管理23、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是_A7 岁 B3 岁 C12 岁 D18 岁 24、1942 年，罗杰斯在他的著作_中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。A 心理咨询和心理治疗 B 变化世界中的咨询者 C 发展性咨询 D 学生指导技术二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、教学能力主要包括_、运用现代化教学技术和教学测量与评价
6、能力。A组织能力 B语言表达能力 C管理能力 D教学设计能力 2、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为 _A学业测验和成就测验 B认知测验和人格测验 C知识测验和兴趣测验 D心理测验和生理测验3、师生关系在人格上是一种_A平等关系 B上下关系 C道德关系 D教育关系 4、提出“教育即生活” 、 “学校即社会”等教育观念的教育家是_A杜威 B布鲁纳 C陶行知 D蔡元培5、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_A学科课程 B活动课程 C综合课程 D融合课程 6、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后
7、学习产生_的影响。A很大 B较大 C一般 D不大 7、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性 8、 ”我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是_年的教育方针。A1957 B1958 C1985 D1995 9、学校管理的目标和尺度是_A经济收入 B良好的公共关系 C学校绩效 D政治影响 10、独立形态时期的第一本教育学著作是_A 雄辩术原理 B 康德论教育 C 大教学论 D 论科学的价值和发展11、我国现在
8、实行的是_义务教育制度。A10 年制 B9 年制 C六三三制 D五四制 12、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为_A庠 B序 C学 D瞽宗 13、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为 _A近景动机和远景动机 B直接动机和间接动机 C内部动机和外部动机 D高尚动机和低级动机14、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于_A社会本位论 B个人本位论 C宗教本位论 D文化本位论 15、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是A基本知识 B基本技能 C基本技巧 D基本方法 16、个性中具有核心意义的、表现一个
9、人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫 _A能力 B气质 C性格 D习惯 17、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的_A公正评价权 B隐私权 C人格尊严权 D名誉权 18、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针 B教育政策 C教育目的 D教育目标 19、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 _A模像直观 B实物直观 C言语直观 D想象直观 20、 ”闻一知十”属于学习中的_现象。A定势 B功能固着 C迁移 D创造性 21、国民基础教育最重要的特征是_A全民性 B未来性 C强迫性 D基础性 22、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的_A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律23、教育目的的确定具有_A主观性 B客观性 C主观性和客观性 D随意性 24、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的_A生理的需求 B归属的需要 C尊重和爱的需要 D自我实现的需求
