1、分 类 号 G649.2 学号 2010034635 学校代码 13535 密级 内 部 毕 业 论 文WTO 背景下中国高等教育服务贸易的市场趋向学位申请人 ：学科专业 ： 国际经济与贸易指导教师 ：答辩日期 ： 2014 年 5 月 24 日独 创 性 声 明本 人 声 明 所 呈 交 的 毕 业 论 文 是 我 个 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研究 成 果 。 尽 我 所 知 ， 除 文 中 已 经 标 明 引 用 的 内 容 外 ， 本 论 文 不 包 含 任 何 其 他 个 人或 集 体 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果
2、。 对 本 文 的 研 究 做 出 贡 献 的 个 人 和 集 体 ， 均已 在 文 中 以 明 确 方 式 标 明 。 本 人 完 全 意 识 到 本 声 明 的 法 律 结 果 由 本 人 承 担 。毕业论文作者签名：日期： 年 月 日毕业论文版权使用授权书本毕业论文作者完全了解学校有关保留、使用毕业论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西农业大学信息学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。保 密 ， 在 年 解 密 后 适 用 本 授 权 书
3、。不 保 密 。（ 请 在 以 上 方 框 内 打 “ ”）毕业论文作者签名： 指导教师签名：本论文属于日期： 年 月 日 日期： 年 月 日山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 论 文I摘 要高等教育服务贸易国际化与全球化是我国高等教育服务贸易发展的必然趋势，尤其是我国加入 WTO 之后，在经济全球化与国际化的影响之下，我国高等教育服务贸易的国际化与全球化变得更加急迫，在经济高度全球化的 21 世纪，我国高等教育想要跟上世界高等教育的发展脚步也必须加快向国际化与全球化发展的脚步。本文在经济全球化背景下，以相关理论为基础深入分析了 WTO 背景下我国高等教育服务贸易国际化与全球化的发
4、展历程、特征及现状，进而从投入、需求、经济和政治四个方面探讨了我国高等教育服务贸易国际化与全球化的影响因素。同时，指出了我国高等教育服务贸易国际化与全球化的机遇与发展以及遇到的挑战与风险，最后，指出 WTO 背景下，我国高等教育服务贸易要实现国际化与全球化就要：一、深化改革，强化内功；二、提高质量，扩大国模；三、发挥比较优势，发展特有专业。从而为培育国际性的创业人才提供理论和实践的指导。关键词： 高等教育 服务贸易 全球化 国际化 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 论 文IIABSTRACTHigher education service trade internationali
5、zation and globalization is the inevitable developing trend of Chinas higher education services trade, especially after Chinas accession to the WTO, under the influence of economic globalization and internationalization, our countrys higher education internationalization and globalization of trade i
6、n services has become more urgent, at the height of the economic globalization of the 21st century, our countrys higher education to keep up with the development of world higher education steps must also speeds up the pace of internationalization and globalization. In this paper, under the backgroun
7、d of economic globalization, on the basis of related theory analyzes the WTO under the background of our countrys higher education services trade internationalization and globalization development course and the present situation, characteristics, and from the aspects of investment, demand, economic
8、 and political aspects of higher education service trade in China is discussed the influence factors of internationalization and globalization. At the same time, points out the internationalization and globalization of higher education service trade in China as well as the challenges and opportuniti
9、es and development risk, finally, points out that under the background of WTO, our countrys higher education service trade in order to realize the internationalization and globalization is: first, deepen reform, strengthen internal work; 2, improve quality, expand the mold; Third, the play to compar
10、ative advantage, special professional development. To foster international entrepreneurial talent to provide the guidance of the theory and practice.Keywords: Higher education Service trade globalization internationalization山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 论 文1目 录 摘 要 -IAbstract -II目 录 -1引言 -2（一）服务贸易 -2（二）高等
11、教育服务贸易 -3（三）国际化、全球化的内涵 -3二WTO 背景下我国高等教育服务贸易的国际化与全球化 -4（一）高等教育国际化与全球化的发展阶段 -4（二）中国高等教育服务贸易国际化与全球化的特征 -4（三）中国高等教育服务贸易国际化与全球化的现状 -6三我国高等教育服务贸易国际化与全球化的影响因素 -7（一）投入因素 -7（二）需求因素 -7（三）经济因素 -8（四）政治因素 -9四.中国高等教育服务贸易的国际化与全球化对我国的影响 -10（一）机遇与发展 -10（二）挑战与风险 -11五. WTO 背景下我国高等教育服务贸易全球化的发展策略 -12（一）深化改革,强化内功 -12（二）提
12、高质量，扩大规模 -13（三）发挥比较优势，发展特色专业 -14结语 -15参考文献 -16致谢 -17山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 论 文2引言高等教育服务贸易的国际化是一个重要的课题，随着经济的全球化发展，服务贸易的国际化和全球化也成为必然趋势，国家的国际竞争力的比较实质上是人才的竞争，因此，教育贸易的国际化与全球化更加至关重要，高等教育贸易就更脱离不了国家化和全球化的趋势。近年来，高等教育国际化的趋势越来越明显，我国越来越多的学生选择出国留学，或在国内的外国教育机构学习国外课程，或利用互联网学习其他国家大学的课程。目前，教育服务被纳入了世贸组织的服务贸易总协定框架之中，
13、教育服务贸易自由化问题也引发了很多公众讨论。本文从我国高等教育的历史和现实分析了我国高等教育贸易的发展状况，全面的分析我国高等教育服务贸易国际化的影响因素，并根据各影响因素提出改进的措施，并借鉴世界发达国家的先进科技和管理经验，对我国高等教育服务贸易国际化和全球化的道路进行规划，为我国高等教育服务贸易的经济化和全球化的发展决策提供借鉴。一相关概念（一）服务贸易服务贸易又称劳务贸易，是指国家与国家之间互相提供服务的一种经济交换活动。服务贸易有广义与狭义之分，狭义的服务贸易是指一国以提供直接服务活动形式满足另一国某种需要以取得报酬的活动；广义的服务贸易既包括有形的活劳动，也包括服务提供者与使用者在
14、没有直接接触下交易的无形活动。服务贸易一般情况下都是指广义的。 （二）高等教育服务贸易高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 论 文3社会活动。这是对我国高等教育的定义。高等教育服务贸易就是指国与国之间出于经济目的的相互提供中等教育基础之上专业教育，以及进行高级专门人才方面的输入与输出。 1（三）国际化、全球化的内涵1. 国际化的内涵国际化（internationalization）是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式。它要求从产品中抽离所有的与语言，国家、地区和文化相关的元素。换言之，应用程序的功能和代码
15、设计考虑在不同地区运行的需要，其代码简化了不同本地版本的生产。开发这样的程序的过程，就称为国际化。高等教育服务贸易国际化是指把跨国界、跨文化和/或全球化的视野与高等教育的目标、主要功能（教学、科研和社会服务）和传送相结合的过程。高等教育国际化并不是一个单纯输入和输出的问题，而是将跨文化、跨国界的理念与个体的实践相结合，这就要求在学习国外先进的高等教育发展理念、制度、模式的同时，将之与本国本地区的高等教育传统相结合并融会贯通，以形成更加先进、高效、与社会环境相适应的发展路径。2. 全球化的内涵全球化是一个以经济全球化为焦点、包括列国各民族各地区在政治、文化、科技、军事、平安、意识形态、生活方式、
16、价值观念等多层次、多范畴的彼此接洽、影响、制约的多元概念。“全球化”可概括为科技、经济、政治、法治、管理、组织、文化、思想观念、人际交往、国际关系十个方面的全球化。二WTO 背景下我国高等教育服务贸易的国际化与全球化（一）高等教育国际化与全球化的发展阶段1. 直接出口阶段1 1熊庆年,王修娥.高等教育国际贸易市场的形成与分割.教育发展研究,2001,(9):44.山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 论 文4此阶段全球高等教育经历了留学生人数的快速增长。发达国家的大学开始实施积极主动的宣传计划,它们将来自发展快速的亚洲和拉丁美洲国家的学生作为吸引的目标。这个阶段恰是快速发展的全球化时
17、期,很多中等收入国家的经济发展迅速,就在这个阶段中国等亚洲国家积极地登上了国际经济舞台。这些因素促进了自费留学生人数的增加,标志着我国高等教育出口产业的起步。 12.出口成熟阶段开办海外分校和吸引外国留学生来中国上学是并拓展高等教育国际化市场的最新方式。20 世纪 90 年代中期，人们普遍认为，开办开外分校的风险很高。然而，到了 90 年代末，全球化加快了解除市场管制的步伐，促进了自由化的发展，信息和通讯技术的进步是海外分校变得越来越普及，费用越来越低。也有更多的外国高校学生选择来华留学。在这个阶段我国高等教育国际化发展已初具规模，主要形式包括来华留学教育！孔子学院!双语教学与全英文教学。这些
18、形式是我国借鉴高等教育发达国家经验，考虑我国具体国情下的必然选择。孔子学院的建设和发展是我国高校提升国际化程度的契机，是提高自身素质和能力，加快教育国际化进程的重要路径。作为双语教学的最高形式，作为使学生获得高水平英语交流能力和流利使用英语的最有效和最便捷的路径，全英文教学是培养复合实用型人才的核心手段。因此必须注重培养学生在真实环境下的语言交际能力，使英语变成获取知识!从事研究和跨文化交流的有用工具，从而缩短与国外教学水平的差距。（二）中国高等教育服务贸易国际化与全球化的特征尽管高等教育国际化在每个地方或国家呈现出不同的特点,但在世界范围内表现出一些共同的特点,如人员、课程和机构流动,教与学
19、的方法不断变化,国际合作研究越来越突出,高等教育企业在全球范围内相互联系的意识不断提高,机构国际化1 Daren,Cha dee and Vriksh, Nandoo,2008,“Higher Educational Services Exports:Sources of Growth of Asian Students in US and UK,An International journal,PP56.山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 论 文5的现象越来越普遍等。下面主要介绍其中的几个特点。1.人员、课程和机构流动在过去的 10 多年里,学生出国留学的数量激增。尽管很难获得准
20、确数据并且对这些数据进行确认,但根据联合国教科文组织的估计,2007 年国际间流动的学生数量超过 280 万,比 2000 年估计的 180 万人增长了 53%。澳大利亚教育国际开发署(IDP)进行的一项研究结果预测,到 2025 年,大约将有 720 万学生在国外高校就读,比联合国教科文组织 2006 年的估计数字增长 188%。最近有学者对该计划的影响进行了研究,结果表明,此计划“对国家、欧盟和国际层面上的高等教育国际化政策起到了非常重要的作用,” 1并对欧洲高等教育的一系列其他政策及做法产生了影响。目前,很难掌握科研人员、学者、教师在国外工作一段时间的流动情况。国内外高校之间签署的协议通
21、常包括教师长期或短期交流的内容。每年都有无数名学者在国际奖学金和学术奖金计划以及其他合作项目的资助下到国外进行研究工作,很多学术会议也让很多学者在国际间流动。那些学术明星们更是各国高校争先吸引的对象。这种情况会导致发展中国家严重的“人才外流”现象。国际流动并不限于人员流动,在过去的 10 多年里,大量的课程和机构也跨出了国门。此外,比较普遍的做法还有:一家或多家机构共同向国外提供单一的课程或者比较狭窄的研究领域。这方面的活动发展很快,而推动发展的主体是很多新型提供者,主要是那些营利性企业和网络企业。但这个领域存在着诸多不确定性,因为很多机构看到了发展机遇,急于参与到国际业务中,但事实上,由于流动课程和机构从事的其他海外活动本身非常复杂,机构面临着很多挑战,所以跨境安排存在着很大的变数。另外,也应该注意到,教育课程的国际流动是非常不平等的,大部分都是南北流动。2.研究、教与学方法的新发展国际化对高等教育的影响也反映在大学教学和科研两方面,近些年来也发生了变化。某些领域的科技成果如信息技术和生命科学已被列为各国优先发展的项目,同时也是高校赢得声誉的关键。故此,这些已成为全世界很多大学优先发展的领域,但由于项目的规模、复杂性、投入的人力和物力,世界上很多最好的研究只能通过1 European Commission,2008,pp4.
