1、1Starter Unit 3 What color is it备课班级 Grade 7 上课时间 执教人课题： Starter Unit 3 What color is it? 2a-2e 课时 第二课时教学设计课 标要 求熟练掌握英语字母 S-Z 。教材及学情分 析本部分学生将初步感知并学习“询问颜色”这一句型，并能在老师的引导下利用现有实物进行相应的口语练习，达到会读，会说，理解意思的目标。学生在小学阶段对 颜色已有认知和学习，加之话题贴近学生的实际生活，学生们能很容易地将自己的生活体验用英语轻松地表达出来。课时教学目标1) 能掌 握词汇：字母 Ss Zz2)能掌握字母 Ss Zz 的字
2、母顺序，读音及书写。重点 学习掌握字母 Ss Zz 的字母顺序，读音及书写难点 学习掌握字母 Ss Zz 的字母顺序，读音及书写教法学法指导Pairwork2教具准备Ppt教 学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生 活动 设计意图引入新课Step 1: Warming-up and revision Review the letters Aa Rr. Let some Ss recite the letters. Then let some Ss come to the Bb and write them on the Bb检查并纠正字母的读音。3教学过程Step 2: Work on
3、 2a Step 3: Work on 2bStep 4: Work on 2c and 2d1.Ss listen and repeat 1.Play the tape ,Ss listen and number the letters you hear.2.Check the answers.1.学生观察 2c 中字母的笔顺，在熟读之后自己在练习本上试着写。2.在完成 2c 的基础 上，完成 2d 中的练习。检测字母读音的准确性巩固字母的读音熟悉字母及其书写4教学过程Step 5: Work on 2e 1.Ss talk about what the letters mean.Check the answers.知识拓展5小结 学生读出本课所学的字母。板书设计Starter Unit 3 What color is it? (2a-2e)1. 大写字母：S、T、U、V、W、X、Y、Z小写字母 ： s、t、u、v、w、x、y、z 2. 占上两格：大字字母占中间一格：小写字母 s、t、u、v、w、x、z占下两格：小写字母 y作业设计1.熟读本课所学的字母。2.抄写所学字母的大小写，每个字母抄写十遍，最好能够做到边读边写。6教学反思
