1、课程标准试验教科书五年级下册,16 桥,雨,洪,香庙中心校 赵亚玲,朗读词语,咆哮 狞笑 放肆 势不可当 清瘦 揪出 豹子 胸膛 沙哑,学习要求,默读课文，画出描写大雨和洪水的句子，选你认为写得最生动的一句话，思考：从什么写的角度发现了什么？,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,像泼。,像倒。,洪,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,受惊的,咆哮,狂奔而来,势不,可当,野马,雨,东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。,只有,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受
2、惊的野马，从山谷 里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,水，爬上了老汉的胸膛。,（死亡在洪水的狞笑声中逼近。）,（死亡在洪水的狞笑声中逼近、逼近。）,（死亡在洪水的狞笑声中逼近、逼近、逼近。）,学习要求,默读第723自然段，找出直接描写老汉的句子，圈出最能表现老汉特点的句子，并在旁边写上你的体会。,清瘦,沙哑,他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤
3、！党员排在后边！”,沉着无畏 忠于职守,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,沙哑,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,老汉沙哑地喊话：“桥窄啊！排成一队吧！最好不要挤，党员排在后面，好吗？”,清瘦,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,死亡在洪水的狂笑声中逼近、逼近。,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,揪,推,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,冲,凶得像只豹子
4、。,揪,吼,拉拽抓,不徇私情,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,水，爬上了老汉的胸膛。,死亡在洪水的狞笑声中逼近，逼近，逼近。,在洪水面前，老汉选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了（）；在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；他心中想到了村民，想到了自己的儿子，唯一没有想到的是（），老汉真是（）！,可敬的老支书,英勇献身,突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。,这洪水吞没了_，但这洪水永远吞没不了_。,五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,构思新颖别致，设置悬念，前后照应。多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力。通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。,领悟写法,议一议。课文中的老汉是个怎样的人? 你从哪些地方感受到的?,收集具有崇高精神的共产党员的名字和事迹。,
