1、中学生实用语法与修辞一 短语的类型【知识解说】短语部分是语法学习的一个关键。它上与词相联系，由一个个词组合而成；下与句子相衔接，是构成句子的基础短语不仅可以充当句子的各种成分，而且大部分加上定的语气语调就可以成为句子。因此，掌握短语知识对于学好语法十分重要。根据不同的标准，短语可以分为不同的类型。按照短语内部的结构关系，可以分为并列短语、偏正短语、动宾短语、动补(形补)短语和主谓短语等五种最基本的短语。按照短语的语法功能，可以分为名词短语、动词短语和形容词短语等三种最主要的短语。由于汉语的五级语言单位(语素、词、短语、句子和句群) 结构关系基本致，因此，按结构关系来划分，更有利于掌握汉语组合的
2、基本规律。(一)并列短语组成短语的词与词之间是并列关系，没有主次轻重之分。常见的是名词与名词、动词与动词、形容词与形容词一起组成并列短语。例如：柴米油盐 思想感情 语法修辞听说读写 衣食住行 调查研究勤劳勇敢 雄伟壮丽 美丽善良(二)偏正短语组成短语的词与词之间是修饰与被修饰、限制与被限制的关系。其中被修饰、限制的词语是“正” ，我们叫它中心语，常常由名词、动词、形容词充当；起修饰、限制作用的词语是“偏”，修饰、限制名词的是定语(用“( )”表示) ，修饰、限制动词、形容词的是状语(用“ ”表示)。例如：(伟大)祖国 (美妙的)音乐 (生动的)画面一眼看穿 热烈欢迎 辛勤地工作十分艰巨 更加繁
3、荣 异常精美(三)动宾短语组成短语的词与词之间是支配与被支配的关系。其中起支配作用的词是动词；被支配的词我们叫它宾语(用“”表示) ，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。例如：学习语文 热爱祖国 吃晚饭烤面包 盖房子 做衣服住旅馆 去学校 游西湖写毛笔 吃大碗 看医生(四)动补(形补)短语组成短语的词与词之间是补充与被补充的关系。其中被补充的词语常常是动词或形容词；起补充作用的词语我们称它补语(用“”表示)。例如：吃 跑得 爬上去睡 看得 (清楚) 读饿 冷得 红湿透了 急得 矮半截(五)主谓短语组成短语的词与词之间是陈述与被陈述的关系。其中被陈述的是主语(用“”表示)，也就是陈述的对象，
4、常常由名词、代词充当；用来陈述的是谓语，也就是陈述的内容，常常由动词、形容词充当。例如：太阳出来 会议结束 飞机下降精力充沛 心情平静 风景秀丽我们回去 大家帮忙 你很伟大值得注意的是，以上我们讲的只是这几种短语的简单形式，也就是构成短语的前后两部分大都由单个的词充当。在实际语言运用中，大量存在着由某个短语充当另个短语的一部分的情况，这时就要看它整体的结构关系。举两个例子：(1)(温暖的 )火、 (喷香的)米饭和(滚热的)洗脚水(2)冻得发红的小鼻子例(1)由三部分组成，每一部分又都是偏正短语，它们一起构成并列短语。例(2)从整体上说是个偏正短语，偏的部分又是 个动补短语。练习巩固一、找出下列
5、各句中的并列短语。1.过了太和门，就到了紫禁城的中心一一三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。2.梁枋间彩色绚丽，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。3.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕，笼罩着一层神秘色彩。4.广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东西六宫。5.假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。6.但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。7.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和二、找出下列各句中的偏正短语。1.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。2.我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边
6、上。3.她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。4.我还记得，放假前我默默地站在她的身边，5.“找蔡老师 ”我模模糊糊地回答。三、找出下列句子中的动宾短语。1.白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。2.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，对抗着西北风。 3.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木4.他马上穿过浓烟到近处一看5.可是我们在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊。四、找出下列句子中的动补或形补短语。1.它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。2.这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称。3.最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来。4
7、.其实，广大的人民是打不尽的，杀不完的！5.告诉你们，我们的力量大得很，强得很。6.我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！五、找出下列句子中的主谓短语。1.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。2.这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！3.今天，这里有没有特务? 你站出来！4.我心里想，这些无耻的东西，5.你们完了，快完了!6.你们看，光明就在我们眼前。 联系高考（2006 年太原市模拟题）奥斯特洛夫斯基不仅坚强地在病床上和疾病作斗争，还为千千万万青年点燃了生命之火，写下了著名的钢铁是怎样炼成的。运用：“坚强地” 与“在病床上” 到底哪个是中心语，哪
8、个是修饰词是改正此题的关键。应将“ 坚强地” 和“ 在病床上” 调换位置。在辨析和修改病句时，一般来说，修饰词和虚词放在谁的前面就修饰谁，要查看修饰得是否合适，查修饰词与中心语错位。又例如：李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。运用：句中“呼哧呼哧” 是为了修饰“直喘粗气” 的样子，而不是修饰“累得”，应放在“ 直喘粗气 ”前面。强化训练一、指出下列各句中加点部分的短语类型。 1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。3.风轻悄悄的，草软绵绵的。4.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你。5.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。6.“吹面不寒杨柳风
9、”，不错的，像母亲的手抚摸着你。7.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。二、下边加点部分的短语，属于不同类型的一项是：1. (A)济南的冬天是没有风声的。(B)一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光。(C)这一圈小山在冬天特别可爱。(D)因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!答：( )2.(A)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的(B)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。(C)水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。(D)这块水晶里，包着红屋顶，答：( )3.(A)还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，(B)但也没有遇见过赤练蛇和美女
10、蛇。(C)我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。(D)先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了。答：( )4. (A)三味书屋 (B)百草园 (C)美女蛇 (D)人声鼎沸答：( )三、下列标题和“愚公移山”结构不同的项是：(A)范进中举 (B)鲁提辖拳打镇关西(C)纪念白求恩 (D)宋定伯捉鬼答：( )四、下列成语和“守株待兔”结构不同的一项是：(A)掩耳盗铃 (B)胸有成竹(C)破釜沉舟 (D)闻鸡起舞答：( )中学生实用语法与修辞二 句子和句子成分知识解说汉语的五级语言单位中，语素、词和短语都属于语言的备用单位，到了句子这一级，它才成为人们进行交际、传递信息的使用单
11、位。因为，只有句完整的话，才能表达相对完整的意思；说半句话，意思不完整，交际就无法进行。大多数句子是由短语带上一定的语气语调(书面上用语气助词或句号、问号、叹号表示) 构成的。例如：多好的孩子啊!伟大的中国共产党万岁!春天到了。跑得真快!上课!例是由偏正短语加上语气词和感叹语调构成的，例是由主谓短语加上感叹或陈述语调构成的，例是由动补短语加上感叹语调构成的，例是动宾短语加上感叹语调构成的。有时，单个的词加上一定的语气语调也能构成句子。例如：票!(乘车、入公园、看电影等)火车!从结构上说，句子有单句和复句之分。这一部分主要讲单句。单句又有主谓句和非主谓句之别。主谓句就是由主谓短语构成的句子，能分
12、析出主语和谓语。例如：我要走了。母亲教给我许多生产知识。由词或其他短语构成的句子，是非主谓句，分析不出主语和谓语。例如：很好。 马上就走。快回来。别说了。一个句子，词与词之间，或者短语与短语之间，往往存在着一定的结构关系，根据不同的结构关系可以把句子分为若干个组成部分，这些组成部分叫作句子成分。 我们前边讲到了短语的成分，短语的成分和句子的成分是一致的。当一个短语没有带上语调成为句子时，这些成分就是短语成分；当这个短语带上语调构成句子或者充当句子里的一个成分时，这些成分又成了句子成分。所以，句子成分有：主语(“=”) 、谓语(“”)、宾语(“ ”)、定语(“( )”)、状语(“ ”)、补语(“
13、”)，此外还有中心语(“”)，只在各个成分由偏正短语充当时才有。这里有几点需要说明：第一，不是所有句子都具有这几种成分。比如非主谓句就没有主语和谓语这两个成分；主谓句中，如果主语和谓语由词充当，它就没有宾语、定语、状语、补语等，一般的句子都只有其中的几个成分。例如： (多可爱的 )(小)生灵啊! 我走了。(纷纷扬扬的) 大雪下了。 例是非主谓句，只有定语和中心语。例是由词充当，只有主语和谓语。例主语是偏短语，谓语是动补短语，因此有主语中心语、谓语中心语、定语和补语。第二，每个句子成分可以由词充当，也可以由短语充当。实际使用时，主语和谓语经常是由短语充当的，这样表达的意思可以丰富一些，细致一些。
14、例如：故乡好。(我的 )故乡好。我的故乡比你的故乡好。(我的 )故乡 比你的故乡 好得了。以上可以看出词或短语充当句子成分的情况。 第三，句子有不同的结构层次，不同的句子成分处在不同的层次上。比如主谓句，主语和谓语是第一个层次，主语、谓语如果由短语充当，则定语、状语、补语、宾语等分处在第二个层次或更低的层次上。例如： (梨花的)(白色)花瓣正轻轻飘落。第一层，主语“梨花的白色花瓣”，谓语“轻轻飘落在我们身上”；第二层，主语部分分析出定语“梨花的”和中心语“白色花瓣” ，谓语部分分析出状语“轻轻”、中心语“ 飘落”和补语“在我们身上” ；第三层，主语中心语部分分析出定语“白色”和中心语“ 花瓣
15、”，补语分析出介词“在” 和偏正短语“ 我们身上”等。练习巩固一、下列句子是由哪一类型的短语构成的？1.火车在高原上奔驰着。2.为我们的友谊干杯!3.好大的雪!4.妙极了!5.快过来!6.带上一把伞。7.我们明天去上海。二、下列句子，哪些是主谓句?哪些是非主谓句?1.我们的光明就要出现了。 2.朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着。3.吵吵，分马了。4.知道了，就动手分吧。5.续分马。6.毛驴又悲又喜。7.毛子马。8.百来户都欢天喜地。三、分析下列各句的句子成分(分析到第二个层次)。1.我们中国人是有骨气的。2.他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。3.不食嗟来之食。4.一条黄绿相
16、间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。5.我们在建筑师的陪同下，参观人民大会堂。6.屋顶和挑台下的灯光，能够把礼堂的各个角落照得通明。 7.这是宴前休息的场所。四、下列各句不属于同一结构类型的一项是：(A)设计的精巧也是罕见的。(B)激光全息缩微胶片的存储容量真是大得惊人!(C)多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊!(D)鲁迅先生永远是一个能以生命相托付的、最可信任的同志。答：( )五、下列句子主语的构成方式不同的一项是：(A)我们党走过二十八年了。(B)先进的人们，为了使国家复兴，不惜艰苦奋斗，寻找革命真理。(C)帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。(D)1919 年，
17、中国发生了五四运动。答：( )六、下列句子谓语的构成方式不同的一项是：(A)我的思想也继续向前发展。(B)我不久就离开母亲。(C)我决心寻找新的生活。 (D)我应该感谢母亲。答：( )七、下列句子包括三个或三个以上层次的一项是：(A)资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。(B)我们很快就要在全国胜利了。(C)敌人的武力是不能征服我们的。 (D)资产阶级怀疑我们的建设能力。答：( )中学生实用语法与修辞三 句式的选择汉语有各种各样不同的句式。所谓句式的选择，就要是在这各种各样不同的句式中选择一种最能适应语言环境的表达形式。这种选择主要体现在同义句式的选择上。汉语中最常见的同又句式有：肯定句和否定句，主动句和被动句，常式句和变式句，陈述句、疑问句、祈使句；(一)肯定句和否定句肯定句是对事物做出肯定判断的句子，否定句是对事物做出否定判断的句子。有时，同个意思，既可以用肯定句来表达，也可以用否定句来表达，只是语意轻重不同。例如：花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。“不大喜欢” 是否定判断，如果改为肯定的“有些讨厌”，意思差不多，但前者语意轻些，为后边对蜜蜂的“扬”留下余地，后者语意重些。否定句包括单重否定和双重否定两种形式。单重否定、肯定、双重否定所表达的语意是递增的。例如：
