1、感恩父母,综合实践活动,一、活动提出的背景、目的 背景：,1、中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，子女孝敬父母是我们民族的优良传统。可是如今的孩子成了家中的“小太阳”，一家几口都围着他（她）转，有些孩子因为家长的过度溺爱而变得飞扬跋扈，完全不把家长放在眼里，怎么可能孝顺父母呢？,2、教育资源丰富。,目的： 让学生们在活动中学会生活，学会感恩，学会做人。,3、三年级下册语文课本第五组中都是围绕“爱”的课文。,二、活动目标设计,（一）情感目标:1、使学生懂得感激父母的养育之恩，学会关心他人。2、引导学生关爱生命与健康，强化自我保护意识。,（二）能力目标 1、锻炼学生动手能力及创造能力，搜集、
2、归纳和处理信息的能力。2、培养学生实践能力。3、提高学生的综合素质。,（三）认知目标：了解生命的来源和健康知识。,三、活动主题确定和方案设计 （一）课题确立：教师和学生讨论确定研究小课题，成立活动小组，制定活动方案。,（二）活动方案,四、活动方法 搜集资料、调查、收获展示。,五、活动实施（一）感受关爱，学会感动（二）感受母亲的艰辛（三）成果展示与评价,感受关爱，学会感动（第二周）（一）观看电影妈妈再爱我一次（二）填写“感恩父母”调查报告,“感恩父母”调查问卷 班级 姓名 （1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱
3、占了工资的多少？（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？ （5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？（7）你几点起床？（8）你回家后为你父母做过什么？（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？（12）你知道父母的健康状况吗？,感受母亲的艰辛（第三-四周）1.给父母洗碗，感受母亲的艰辛（写出体验日记）2.给父母洗脚，与父母零距离接触（写出体验日记）3.寻找有关赞美父亲母亲的诗歌或故事。4.学唱有关“爱”的歌曲。5
4、.办一期“感恩父母”手抄报。,体验日记,感恩故事,“感恩父母”手抄报,“感恩父母”手抄报,“感恩父母”手抄报,（三）成果展示（第五周）,展示方法 第一组 “感恩诗文”朗诵组 通过网络等渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗歌、散文等。（诗文朗诵） 第二组 “感谢亲恩”故事组 搜集、整理中国古今传统感恩故事。（讲故事） 第三组 “爱心永恒”歌咏组 选取脍炙人口的感恩歌曲。（歌曲演唱）,2、 教师在活动中的角色应是引导者、组织者、参与者和活动伙伴。,3、 综合实践活动课应充分调动学生思维，与众不同，保证学生个性。,六、活动反思,5、综合实践活动课程，不是将知识目标放在首位，而是比较强调情感目标和能力目标，注重学生的实际体验，注重过程与方法。,1、 综合实践活动，应鼓励学生人人参与，动手操作，亲身体验。,4、综合实践活动课有利于培养学生合作意识。,谢谢,
