1、发扬艰苦奋斗精神,树立正确的消费观 第一篇：发扬艰苦奋斗精神，树立正确的消费观专题：艰苦奋斗教育 题目：发扬艰苦奋斗精神，树立正确的消费观 目的。通过教育，认清艰苦奋斗是革命军人的政治本色，是克服一切困难、战胜一切敌人的力量源泉，树立正确的消费观念，培养官兵艰苦奋斗的意识，。 内容： 一、艰苦奋斗精神是我军的传家宝，是我军特有的政治优势。 二、艰苦奋斗精神新的时代内涵和意义 三、在实践中自觉继承和发扬艰苦奋斗精神 四、树立正确的消费观，注重点滴养成，自觉从我做起 重点： 三、四内容时间：45分钟 方法：统一授课，分组讨论要求： 1、认真听讲，做好笔记 2、认真组织好讨论 1发扬艰苦奋斗精神，树
2、立正确的消费观 一、艰苦奋斗精神是我军的传家宝，是我军特有的政治优势。 我军是靠艰苦奋斗精神起家打天下的。我军从诞生的那天起，就与艰苦奋斗结下了不解之缘，可以说，我军70多年的光辉历程就是一部艰苦奋斗的历史。我军在各个不同时期所形成的井岗山精神、长征精神、南泥湾精神等，都是艰苦奋斗精神的具体体现。 在红军初创时期，物资供应非常困难，缺医少药，就自己采药建医院，没有军服，就自己纺纱线，正是在这种艰苦奋斗中形成了井冈山精神。长征中，红军爬雪山，过草地，煮皮带、嚼草根，天上飞机侦察轰炸，地上敌军围追堵截。面对如此的艰苦环境，红军将士克服了常人难以想象的困难，战胜了十几倍于己的敌人，完成了人类历史上最
3、伟大的壮举两万五千里长征，创造了举世闻名的长征精神。 在抗日战争时期，我军积极响应毛主席“自己动手，丰衣足食”的号召。同根据地人民一道开展了轰轰烈烈的大生产运动。八路军359旅的指战员们以“一把锄头、一支枪，生产自给保中央”为口号进军南泥湾开荒种地。不到3年时间，就开荒263万亩，实现了日用品自给，把常日杂草丛生的南泥湾建成了，到处是庄稼，遍地是牛羊的客上江南，创造了伟大的南泥湾精神。 解放战争时期，我军在党的领导下，同全国人民并肩作 2战，靠着艰苦奋斗的拼搏精神，取得了人民解放战争的伟大胜利。纵览我军建设的历史，就是一部艰苦创业的奋斗史。 社会主义建设时期，艰苦奋斗精神得到了极大的丰富和发展
4、。我军广大官兵继承和发扬艰斗的优良传统，涌现出了“南京路上好八连”，平凡而伟大的共产主义战士雷锋，作风优良的驻港部队“新时期英雄战士”李向群等一大批模范集体和英雄人物。特别是1998年抗洪抢险斗争中，形成了抗洪精神。 然而，在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期，人们的物质生活条件得到了很大改善，我们一部分人认为艰苦奋斗已经不合时宜了，没有必要再讲了，再讲艰苦奋斗就是自讨苦吃。于是，在生活上，盲目追求高标准，奢侈浪费，在思想上放松要求，缺乏创业精神，在工作上安于现状，不思进取，这其实都是忘本的表现。 现在，面对国际国内复杂的形势，面对军事斗争的严峻挑战，面对用高技术兵器武装到牙齿的强敌，试问
5、，如果丢掉这一传家宝，我们还有什么优势可言。还如何保持我军的性质，本色和作风。所以，我们一定要牢记江主席的嘱托，“致富思源，富而思进。”以昂扬的精神状态拼搏奋斗，为我军的现代化建设作出新贡献。 二、艰苦奋斗精神新的时代内涵和意义 现在我们一提到艰苦奋斗，有的同志就会想到，新三年、旧三年、缝缝补补又三年。把艰苦奋斗理解为不穿好衣服， 3不用好的生活用品，一双袜子千层底，一条毛巾用三年。其实穿什么衣服，用什么生活用品，这只是艰苦奋斗的一种外在表现形式而已。把艰苦奋斗等同于它，则只是一种表面的，狭义的理解。艰苦奋斗精神的内涵包括四个方面：“首先，它是一种奋发进取，奋勇拼搏的创新精神。其次，它是一种不
6、怕困难，不怕挫折的坚强精神。第三，它是一种勤俭节约，廉洁奉公的俭朴精神。第四，它是一种勇于牺牲的奉献精神。”这四种精神隐含着一个思想就是奋斗。这才是艰苦奋斗精神的根源和灵魂所在。 我们绝不能把艰苦奋斗看简单了，看扁了，要看到它的精神实质。我们讲艰苦奋斗的老传统，并不是让同志们穿着新鞋走老路，我们也没有必要再过“红米饭、南瓜汤，住窑洞、睡草房，”的生活，而是要大家不断改善生活条件的新形势下，发扬具有时代内涵的艰苦奋斗精神。以昂扬向上的精神状态，做好本职工作，为军事斗争准备作出应有的贡献。 同时，我们还要看到，新形势下大力弘扬艰苦奋斗精神具有重大现实意义。 国家现代化建设需要艰苦奋斗。“历览前贤家
7、与国，成由勤俭败由奢。”隋炀帝奢侈败国的历史可能在座的每一个人都了如指掌。但对待“成由勤谨败由奢”这一问题，有的同志可能认为，现在人民生活水平普遍提高了，讲点享受无可指责。毫无疑问，经过50多年的奋斗，我国的综合国力有了很大的发展，但从人均来看，还属于中低收入国家之列。 4总体而言，我国还将长期处于社会主义初级阶段。我们知道资本主义发展的初期都是经过一段痛苦而漫长的原始积累的，同样处在艰苦创业时期的我们，面对这样的现实，只能靠辛勤劳动来发展经济创造财富，靠艰苦奋斗去实现现代化建设的宏伟目标。 我军的现代化建设需要艰苦奋斗。我军经过多年不懈努力，已经有了很大发展，但和发达国家军队相比，还有很大差
8、距，武器装备还比较落后，部队衣食住行的条件还比较艰苦，技术、战术水平还有待提高。发达国家早就在完成军事机械化革命的基础上进入了信息化革命阶段，而我们却只能在机械化革命尚未完成的基础上直接走信息化建设的道路才能赶上发达国家军事变革的步伐。要从根本上改变这种状况，就必须发扬艰苦奋斗精神，尤其在科技强军的今天，如果没有艰苦奋斗精神，军队的现代化建设就无从谈起。我们今年的军费只有2400多万，我们只有靠艰苦奋斗自己刻苦钻研技术，才能从根本上解决我军信息化建设中的技术问题。 三、在实践中自觉继承和发扬艰苦奋斗精神 军队的特殊职能决定军人必须艰苦奋斗，军人是艰苦的代名词。一方面，部队艰苦的生活要求我们吃苦
9、，我们部队大都驻守在经济落后的内地乡村和偏远荒凉的边防海岛。吃苦流汗对军人来说是家常便饭。身为军人的我们，每位同志对此可能都有深刻体会，在此我也不多说。另一方面，未来 5战争恶劣的环境要求我们吃苦，有的同志可能会说，现代战争主要靠高技术兵器，不需要吃苦了。犹不知，正是高技术兵器的应用，战场生存更加困难：比如热成像技术的应用，使盖上伪装网，铺上草皮不再能够隐藏自己，挖上个坑道也不能保护自己。在这样的环境下，要求得生存，吃不得苦能行么。 革命军人的健康成长也离不开艰苦奋斗。无数经验告诉我们，一个人丢掉艰苦奋斗精神，必然导致工作干劲减弱，革命意志衰退，从追求变量到政治信仰动摇。如成克杰，胡长清等。所
10、以，我们必须明辨是非，把握好自己，真正做到，金钱面前不伸手，“酒绿灯红”不动心，时刻警钟长鸣。 树立艰苦创业的思想，在部队建设中埋头苦干，奋发图强。艰苦创业精神是一切事业成功的基础，是我军宝贵的精神财富。树立艰苦创业思想，就要坚持工作的高标准，在本职岗位上努力争创一流工作成绩，做到有第一就争，有红旗就扛。 展示昂扬向上的精神风貌，顽强拼搏，锐意进取。艰苦的环境并不可怕，可怕的是意志消沉，当一天和尚，敲一天钟，如果一个士兵怕三九寒，惧三伏热，冷在屋里藏，热在阴凉站，那么在部队就往往一事无成。我们的身边偶尔就有这样的例子。但我们如果能够在艰苦的环境中始终保持昂扬的精神风貌，锐意进取，即便是平凡的岗
11、位也能干出不平凡的业绩，著名军医李素芝数十年如一日的在艰苦的雪域高原 6不就给我们谱就了一篇时代的壮歌吗。 保持勤学苦练的劲头，在科技练兵中，想打赢，练打赢，钻打赢。历史告诫我们，落后就要挨打。所以，为了适应未来军事变革的挑战，必须发扬艰苦奋斗精神，在科技练兵中有所作为，古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不论做什么事情都要通过艰苦的磨练，才能取得成功。当前全军上下广泛开展科技练兵活动中，同样也需要我们付出艰苦的努力，才能最终实现“打赢”目标。我军落后于西方发达国家几十年，在还没有完全完成机械化军事革命的情况下要完成信息化建设，实现跨越式发展，没有“磨宝剑”的精神是不可能的。 养成朴素
12、节俭的作风，在生活上面低标准看齐，不铺张浪费，在个人消费上做到：三个统一：一是与我军艰苦朴素的作风相统一。像雷锋同志那样，“在工作上要向积极性最高的同志看齐，在生活上要向生活水平最低的同志看齐，”反对讲排场，讲阔气，盲目攀比，把精力放在比贡献、比知识、比本领、比才能上。我们身边不就有比吃喝而服役年限不到就被提前清退的人么。二是与个人和家庭经济能力相统一。在生活中要处处精打细算，事事量入而出。有的人打肿脸充胖子，借钱高消费，结果怎么样呢。临近退伍的时候，别人光荣退伍，他却为躲债而不敢见人。三是与部队有关规定相统一。军人不同于老百姓，有钱也不能去酒吧，发廊等高消费不健康的场所消费。 四、树立正确的
13、消费观，注重点滴养成，自觉从我做起 （一）在思想上筑牢防腐拒变的堤坝，保持昂扬的精神状态。 艰苦奋斗表现在思想上，就是要为国家和军队的现代化建设勇于奉献。在种种艰难困苦面前，以大无畏的革命乐观精神和英雄气概，知难而进，迎难而上。始终保持坚韧不拔的毅力和旺盛的斗志。在艰苦的环境中不但可以磨炼人的意志，还可以锻炼人的品格，筑牢防腐拒变的思想堤坝。对于一个军人来说，环境越艰苦，斗争越复杂，任务越艰巨、越能激发人的奋发进取精神。古人说：“上天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身，乃增益其所不能”如果我们给古人这段话赋上时代意义，就是培养人们艰苦奋斗的意识，增其防腐拒变的能力。作
14、为革命军人就是要以昂扬的精神状态，勇于奉献、乐于吃苦、在思想上筑牢防腐拒变的堤坝。 （二）生活上养成艰苦朴素的习惯，厉行节约。“历览前贤国与家，成于勤俭败由奢”、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。说明了生活上的艰苦奋斗，勤俭节约、是修心养性、砥励斗志、完善人格、荡涤污浊。治国正身的良方。然而，经过调查，我们忧虑地发现：相当一部分战士对艰苦奋斗理解有失偏颇。认为艰苦奋斗是“老皇历”已经过时了；有的战士不愿穿军用裤叉，说是太土。军有挂包、水壶、口缸仅仅是用来落实战备，早已被战士们排除在 8生活之外，倍受冷落；有的战士不立足自身条件，盲目攀比，比吃、比穿、比“气派”，为了满足虚荣心，图一时痛快，结
15、果债台高筑，整天忧心忡忡。为什么会出现这些现象呢。是我们少数官兵没有艰苦奋斗的思想，艰苦奋斗的意识淡化了。一个人只要有艰苦奋斗意识，无论是处穷还是处富，都会艰苦奋斗，勤俭节约。抗洪英雄李向群，作为一个家资百万的富家儿子，不仅没有沾染上半点纨绔子弟的习气，而且养成了勤俭节约的美德；用牙膏每次最后都要挤破牙膏皮；穿的解放鞋、鞋底磨穿了还舍不得扔掉；规定自己每月开支在10元以内。那么就让我们看一看新时期的好战士李向群生前的“十元”计划吧，每月只花元钱。买牙膏1.5元，香皂2元，洗衣粉1.5元，卫生纸1.5元，其它开支3.5元，这个计划使我们精确地看到李向群对自己是怎样从一点一滴锤炼品格的。从而使自己
16、成为一名勤俭节约，艰苦奋斗的标兵。李向群不但家中拥有资产百万，在家时，他还是一个小老板，入伍后，经过部队教育和锻炼，他认为：“艰苦奋斗是一面精神旗帜，永远不会过时”，“谁拥有艰苦奋斗的优良作风，谁就拥有一笔宝贵的财富。”李向群的可贵之处，就在于富而不娇、富而不奢，永葆革命军人艰苦奋斗，勤俭节约的本色，虽然失去了一些个人物质生活享受，却升华了自己的精神境界。点滴入手，从我做起，就要象李向群那样精打细算，统筹开支、勤俭节约。要从节约一滴水、一度电、一粒米、一分钱、一块煤做起。要立足自身经济条件消费。 9我们战士每月只有几十元钱的津贴费，主要用于日常生活用品，剩余的部分怎么花，就要精打细算，“量体裁
17、衣”有多少钱办多少事。不能到处借债、赊帐。每月津贴费发下来，要象李向群那样，先订个计划，力求做到既要满足个人日常生活需要，又不超支，并略有节余。要做到不该花的钱坚决不花。在我们部队里，从服装、饮食、文体娱乐，部队都有统一安排，已经能够满足我们的需要。要做到部队发什么、穿什么，做什么、吃什么。比如：一日三餐都有安排，能够吃好、吃饱，就没有必要去下馆子、现在各营营部有理发员，手艺也不错，就没有必要上街去理发；要把有限的钱用在刀刃上。青年人朝气蓬勃，本是学本领、长知识的黄金时代，应该努力提高自身素质，更好地迎接社会和人生的挑战。就这需要我们把钱用在学习上，如参加各种技术培训和函授学习，为今后的事业和
18、生活打下基础。 （三）工作上拼搏进取，争创一流。 工作上拼搏进取，争创一流，就是要在本职岗位上脚踏实地，埋头苦干，牢固树立“当兵不习武，不算尽义务，武艺练不精，不算合格兵”的思想。训练中吃大苦、耐大劳、舍得花力气，舍得下功夫，冬练“三九”、夏练“三伏”，从难、从严、从实战训练出发，不怕艰难险阻、不怕流血牺牲。要安心部队、热爱本职、以连为家，要舍得小家顾大家。把本职工作当作事业干。要干一行、爱一行、钻一行。任劳任怨，尽职尽责。 10 （四）学习上刻苦钻研，勤学苦练。 知识就是力量，就是战斗力。刻苦钻研勤学苦练，是“科技大练兵，一切为打赢”的客观要求。也是知识经济和信息时代对我们的紧迫要求。当前我
19、连在学习过程中存在着以下几个方面的问题。一是畏难情绪，认为自己基础差学不成什么；二是学习“一暴十寒”，缺乏耐心毅力，吃苦精神不强。我们到底应该学什么。怎么学。首先，要学习_理论，用科学的理论武装头脑，强化艰苦奋斗的意识，增强防腐拒变的能力；其次，要学习专业技术和军事高科技知识。爱军习武，是革命军人最起码的职业道德。学好专业知识、熟炼掌握和使用手中武器，立足本职、建功立业，只有练就一身过硬的军事素质，才能担负起保家卫国的神圣使命。要练就过硬的杀敌本领，需要我们艰若奋斗，特别是一些及将配发的现代化的新装备，要熟练掌握和操作，不勤学苦练刻苦钻研，驾驭不了，就形成不了战斗力。再次，要努力学习科学文化知
20、识。在人才素质结构中，科学文化知识占有重要位置，毛泽东同志说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，愚蠢的军队是不可能打胜仗的”。因此，我们要努力学习科学文化知识，有了良好的文化素质，可以增强我们明辨是非的能力。同时，要认识到学习是一项长期的、艰巨的任务。不然就不会有“十年寒窗”之说。只有在学习上要刻苦钻研、锲而不舍、天长日久，才会“绳锯木断”、“水滴石穿”。一级战斗英雄、特等残废军人朱颜夫是一位四肢高位截肢，失去左眼， 11头部、背部残留着弹片，腹部有着严重的刀伤，右眼视力仅有0.3，一天也没有上过学的人。但他写出了一部长达30余万字的长篇自传体小说极限人生。他写得很苦，起初只能用嘴咬着笔，象蚯蚓
21、拱土一样，半天才能“拱”出一个字，每写一个字，口水就顺着笔杆流下而浸湿稿子。写作时间一长，视力仅有0.3的右眼就会流出沾液，疼痛难忍。为了写作，他一个字一个字的查，一个字的学，他先后用舌头翻烂了几本新华字典，苦熬、苦写了七年，终于完成了这部浸满心血的长篇自传体极限人生。中央军委副主席迟诰田亲笔为该书题词：“铁骨扬正气、热血书春秋”。朱颜夫的成功，靠的就是在学习上有一股钻劲、韧劲、狠劲；靠的是艰苦奋斗；靠的是坚韧不拔的毅力和钢铁般的意志。面对朱颜夫，我们没有理由怨天尤人，硬不应有畏难情绪。在学习上，我们要向朱颜夫那样，艰难困苦，玉汝于成。 总之，无论过去、现在、还是将来，要实现“打赢”目标，都需
22、要坚持和发扬艰苦奋斗精神。现阶段我军正担负着信息化建设的重任，要在有限的条件下实现跨越式的发展就更需要我们把艰苦奋斗同实际情况想结合加以创造性的发扬。让我们积极投入到军营生活中去，继承和发扬这一优良传统，以实际行动展示共和国军人昂扬的精神风貌。 第二篇：树立正确的消费观关于对“树立正确的消费观”进行有效的教学的几点看法 在多年的政治课教学中，我们有意或无意实践着有效教学的三大铁律。有效教学“三条铁律”，第一条：“先学后教”以学定教；第二条：“先教后学”以教导学；第三条：“温故知新”学会了才有兴趣。实践证明，有效教学的三条铁律有助于提高我们的教学水平和教学效果。 教学内容往往决定教学方法。本课内
23、容有两大块消费心理和消费原则。这些内容都和学生的生活实际相关联，是具体的感性的，没有新的抽象的概念和深奥难懂的理论。学生是学习的主体，也是直接的消费者，“先学后教”以学定教。在课堂教学中先给学生几分钟的时间熟悉课文，然后让学生充分讨论四种消费心理引发消费观念的利与弊，正确评价和对待各种消费观及消费行为，体认自己的消费观念是否有误区。当学生处于相对独立和基本独立的学习阶段，具有一定的独立学习能力的时候，必须先学后教。从教学促进学生发展的角度讲“先学”立足于解决现有发展区问题，“后教”旨在解决最近发展区问题。 教师的主导作用和学生的主体地位在教学中的呈现。“先教后学”以教导学。教师的道德境界和自身
24、知识水平会影响学生道德境界的提升和智力水平的发展。如在讲解“量入为出、适度消费”时，引导学生体悟消费不能吃光用尽，做月光族。要正确处理消费和理财的关系，将多余的资金作为生产要素，投到生产中去，创造社会财富和增加收入。如在讲解“避免盲从、理性消费”时，引导学生注意物质消费和精神消费的平衡，点拨学生体悟人生的意义，非物质层面的种种欲望的满足而是精神层面的超越和心灵上的海阔天空。如在讲解“保护环境、绿色消费”时，帮助学生树立健康科学的消费观念，理解什么是“吃的好”和什么是“吃的健康”。当学生需要依靠教师的学习阶段，必须先教后学，边教边学，但“教”的着眼点是为了“不教”，“学”的着力点在于自主、独立学
25、习。 最后，师生共同构建课文的知识体系。“温故知新”学会了才有兴趣。师生共同梳理知识内在联系，归纳重点难点，提升学生驾驭教材能力和把握知识的方法，让学生学得轻松和快乐。 第三篇：树立正确的消费观树立正确的消费观教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1、能够列举四种主要的消费心理，能够准确的区别和评价各种消费心理 2、能够说出四大消费原则的内涵 （二）过程与方法目标 1、学习消费原则时，让学生结合自身实际，模拟一份个人消费计划。 （三）情感态度价值观目标 1、向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观 2、使学生树立环保和绿色消费的理念，量入为出，适度消费等消费观
26、念，引导学生树立可持续发展观念 二、教学重难点 重点：做理智的消费者 难点：适度消费；勤俭节约，艰苦奋斗 三、教学方法 讲授法，讨论法 四、教学过程 通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观。 （一）、消费心理面面观 首先我们来看一个例子，是一个一家三代人买衣服的一段情景。小芳说：这件衣服很时尚，200元的价钱可以接受。妈妈则走上前，看衣服的质地和布料，并说200元太
27、贵了。奶奶说：不好看，衣服边上的小洞，像乞丐穿的，还有衣领口又这么低，价格又贵。小芳又说：明星莫文蔚也穿这种风格的衣服，还有我很多同学都这样穿，何况只有200元。妈妈没有办法，最后小芳如愿以偿。 那同学们你们是怎样看待这一家三代的心理的呢。片中小芳的消费心理可取吗。 从上面的例子我们可以看出小芳的消费主要是跟随潮流和与周围同学的穿衣风格有关，而妈妈讲究的是实惠和质量，她们的消费心理是不一样的，各有各的追求。那我们现在就来看看不同的消费心理对人们的消费行为的影响. 1、从众心理引发的消费 当你们在大街上看到有一群人个个都抬头看着天空的时候，你会有一种什么样的反应呢。是不是也会跟着抬头向上看呢。其
28、实不光是同学们会这样做，大多数的人们都会这样做。但当你问他在看什么的时候，他可能就会回答你：”我也不知道呀，只是人家在看，我于是就看了.”思考：这是一种什么心理。”十一”黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购者如潮。思考：商家为什么要这么做。（商家常常利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销自己的产品。） 2、求异心理引发的消费 有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决不同意：”同学都穿这样的衣服，我不要。”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。妈妈和女儿的
29、消费心理有什么不同。怎样评价她们的消费心理。（妈妈的消费属于从众心理，有这种消费心理的人，消费时往往会不由自主地仿效他人，其消费行为受别人评价的影响和别人行为的带动，是一种比较普遍的消费心理。女儿的消费属于求异心理。具有这种消费心理的人，通过消费个性化的商品来展示个性，表明与众不同，在一定程度上可推动新产品、新工艺的出现，但展示个性应考虑社会的认可与代价。） 3、攀比心理引发的消费 同学之间送生日礼物，你送他个贵的，我送他的一定要比你送的贵，不然显得多没有面子。大家想想同学之间通过互赠高档礼品能够获得真正的友情么。不一定能获得真正的友情，但是一定会给你的家庭经济造成一定的负担。对于这种炫耀性的
30、，追求形式忽略内容的消费心理我们应该采取什么样的态度呢。坚决反对。 4、求实心理主导的消费 比如你现在打算要买一台电脑，要买品牌机还是组装机，要考虑很多因素，比如：价格、质量、服务、功能对于这种理智的，讲求实惠的消费心理，我们应该大力提倡。 刚才，我们大家一起探讨了影响人们的四种消费心理。我们在日常生活中要树立正确的消费心理使我们的消费行为向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。那么做一个理智的消费者要遵循哪些原则呢。这是我们接下来要探讨的问题。 （二）、做理智的消费者 观点一：西方一位经济学家曾以蜜蜂作比喻，说在蜜蜂的社会里，奢侈之风盛行，各行各业都兴旺；当节俭之风代替奢侈之风后，
31、社会反而衰落了。他由此得出结论：个人的奢侈也会推动社会进步。观点二：俭，德之共也；侈，恶之大也。请辨析两种观点。（观点一看到了消费对社会发展的重要作用，有合理的一面。但过分夸大了消费的作用，以致于鼓励人们铺张浪费，是错误的。观点二强调勤俭节约、艰苦奋斗，反对铺张浪费，是正确的。但忽略了人们生活水平提高的意义，忽略了消费对社会生产的促进作用，是错误的。我们应该把二者结合起来，既要不断提高人们的生活水平，又要提倡勤俭节约、艰苦奋斗，才能推动经济和社会的全面发展。） 1、量入为出，适度消费 “卡奴”，所代表的“刷卡一族”追崇的是“一卡在手，万事无忧”，虽然也开上了汽车、住上了洋房，“还款还到老的滋味
32、实在难熬，谁还谁知道”，这种消费是与自己的收入不相适应的，是在自己经济能力承受范围之外的，是我们刚才所说的一种过度消费，那么结合漫画和教材展开讨论守财奴的消费观是否符合适度消费的原则呢。为什么。量入为出，适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。理解这一原则注意：一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期。另一方面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，否则一方面会影响个人生活质量，另一方面也会影响社会生产的发展，特别是，当前我们国家已经形成买方市场，应该充分发挥消费对生产的带动作用。 2、避免盲从，
33、理性消费 在消费中注意避免盲目从众。盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象，也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象。因为，人们的消费行为始终受到消费心理的影响。现在的中学生生逢对外开放的年代，他们自然而然地接受了外来文化。刚会看电视，就成了猫和老鼠的追随者；才能看杂志，就盯住了米老鼠和唐老鸭；能够走路上街了，又成了麦当劳、肯德基、比萨饼的常客。说起迪斯尼公司，比说自己的小学还亲切；说起美国，比说中国毫不逊色。 要尽量避免情绪化消费。它是个人消费受到情绪的影响，而做出不理智的的消费选择的现象。在消费时要注意保持冷静。零点调查公司在京、沪、穗三地针对十八至三十五岁的青年女性进行了一次定性定量的
34、抽查，结果发现：一个月收入不过一千元的年轻女孩可能用的是上百元的化妆品；一个本打算上街买鞋的女性可能搬回家的是一套精美的装饰品。中国都市女性在各领域的消费行为中存在严重的盲目倾向。他们往往是心血来潮、一时头脑不冷静，事后发现这种消费选择并不适合自己的需要。 要避免重物质消费，忽视精神消费的倾向。因为随着生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化与改善的，我们的选择也要有利于人的全面发展。近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋势懂得物质消费与精神消费要协调发展。 3、保护环境，绿色消费 绿色消费就是指以保
35、护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。因为，随着经济的发展，带来了严重的环境污染和资源的严重短缺，我们国家提出了实施”可持续发展”和”科学发展观”，大家也应该从自身出发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿色消费，即：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。 “白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。这种餐具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解
36、，会造成严重的环境污染。上述事实告诉我们，作为消费者应尽量减少使用，增强环保意识，树立绿色消费观念。作为企业要从国家和人民生命健康的整体利益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色产业的生产。为环保事业作出贡献。作为国家要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调空和个人消费行为的引导，坚决关、停一些对环境污染严重的企业。 4、勤俭节约、艰苦奋斗 现在社会上有一些人开始吃黄金宴，洗牛奶浴、啤酒浴；他们用几千元一瓶的啤酒，几万元一套的服装，几十万元一块的名表.。艰苦奋斗，勤俭节约的精神在不同时代具有不同的内涵，它并不意味着要抑制消费甚至不消费。它是一种精神，而不是一种具体的消费行为和方式，是正确消费
37、观的本质和中心所在。特别是我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平还比较低，还面临人口、资源等压力，我们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。从个人思想品德的修养角度讲，有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者应该具备的精神状态。当然，不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。即使家庭条件很好，也要节约花钱，爱惜财物。正如古人所说：”一粥一饭当思来之不易，一丝一缕衡念物力维艰。”虽然我国是资源”大国”，但从人均来看，又是资源”小国”，合理利用资源，减少消耗才能做到可持续发展。 俗语说“生于忧患，死于安乐。”这是我们的祖训。我们中华民族向来就有勤俭节
38、约，艰苦奋斗的美德。就说富裕有钱吧，在我们中国莫过于港台的富豪了。李嘉诚富甲天下，1993年他儿子结婚，婚礼喜宴办得非常简朴。亿万富翁王永庆，一条运动用的毛巾用了30年，一双跑步鞋绽开了线，请女儿给缝好，继续穿。世界船王包玉刚常对孩子们说：“一个人有一双鞋就足够了。”还经常要求事业上已很有成就的女婿们饭后洗碗做家务。是不是这些富豪们付不起高消费呢。并不是。他们在支援内地建设、办学校、赈灾捐款等方面慷慨大方，出手阔绰，总是数目惊人。作为香港的富豪们他们都有这种艰苦奋斗、勤俭节约的精神，作为我们山区的中学生应不应向他们学习呢。为什么有这个必要呢。 总之，即使将来中国真正富裕起来了，我们年青一代也要
39、把这一美德发扬下去，绝不能丢掉。 课堂小结。我们每个人的生活消费都与国家、集体、个人紧密联系，因此，作为消费者必须树立正确的消费者观念，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。 第四篇：树立正确的消费观树立正确的消费观说课稿 宜城市第二高级中学 孙建辉 尊敬的各位评委、老师们，大家好。今天我说课的题目是树立正确的消费观。遵循认知规律，我将按照：说教材说教法学法说教学过程说教学特色与反思的流程阐释我的教学理念。 一、教材分析 【教材的地位和结构】 本框承接第一框消费及其类型，衔接第二单元生产、劳动与经营，起着承上启下的重要作用。在明确了影响家庭消费因素的有关知识后，才能逐步树立起正确的消费观；有了正确的消
40、费观念，才有利于发挥社会主义核心价值观的引领作用。同时，就全书来说，消费作为社会再生产的一个重要环节，与生产、交换、分配共同构成经济常识的基本结构，因而正确的消费观对整个社会再生产的发展具有非常重要的意义。 【三维目标】 1.知识与技能。了解消费心理的种类，能够辨别不同的消费心理，并能对不同消费心理进评价。理解正确的消费原则，能够结合个人消费行为，说明怎样才是一个理智的消费者。 2.过程与方法。通过具体的消费行为透视一定的消费心理，促进学生进一步掌握透过现象看本质的方法；通过对正确消费原则的讲解，促进学生学会运用比较分析的方法和理论联系实际的方法。 3.情感态度与价值观。教育学生树立科学的消费
41、观，以科学求实的态度对待消费，增强艰苦奋斗、勤俭节约意识和绿色消费意识。树立生态文明理念，自觉落实环境保护行动。 【教学重难点】 1.教学重点。做一个理智的消费者。 依据。学习理论是为了指导实践。让学生了解和认识消费，最终目的是为了能够使学生以科学的态度对待消费，崇尚健康的消费方式，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活。这是本课教学的落脚点，也是教育目标所在。 2.教学难点：“勤俭节约、艰苦奋斗”的消费原则。依据：今天的社会经济和生活水平有了很大的提高，相当一部分学生认为艰苦奋斗的精神与他们的实际生活相距甚远。在国家鼓励消费的背景下，再强调艰苦奋斗和勤俭节约似乎已不合时宜，因此在理
42、解和接受这一原则时会产生不同的想法。 二、教法、学法与学情分析 【学情】 首先，从认知水平看，高一学生具备了一定的分析经济现象的能力，可以进一步培养他们的自主学习能力；其次，从成长阶段看，他们正逐渐形成自己的世界观、人生观和价值观，这一时期容易受不良思想的影响；最后，随着社会经济的发展和生活水平的提高，相当一部分学生过着优裕的家庭生活，还有一部分留守学生由于缺少父母的正确引导，很容易养成像好吃懒做、贪图享乐等不良消费习惯。因此对他们进行树立正确消费观的教育具有紧迫性。 【教法】 1.直观演示法。利用图片、视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2.活动
43、探究法。引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3.集体讨论法。针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 【学法】 1.鼓励学生采取自主探究的学习方式，在教师的引导中构建知识网络。 2.通过师生互动教学，把教师的教转化为教师与学生之间的交流与合作，防止教师进行单向信息的传送。 3.让学生把书本知识与现实生活有机结合起来，转变被动学习方式，在学习活动中理解知识、运用知识，并能创新知识。 具体包括“预学议学导学实践”四个环节。 三、教学过程分析
44、 我的教学流程分为五个环节：导入探究情感升华构建知识体系实践与应用。（课程时间分配：导入3分钟，探究一5分钟，探究二5分钟，探究三7分钟探究四7分钟，情感升华5分钟，构建知识体系3分钟，实践与应用5分钟。） 【导入环节】 播放视频央视公益广告节约无小事餐馆篇，引发学生思考：在我们生活中还有哪些类似的现象。为什么会有这样的消费行为。这样的消费行为正确吗。今天我们应该如何消费。 由此直接导入本课主题树立正确的消费观。【探究环节】 情境探究一 生活场景四女生购物自主体验感悟生活 教师通过对话关键词及人物表现来引导学生分析，这些女生是带着怎样的消费心理来购物的。 1.女生a：“很流行”从众心理； 2.
45、女生b：“太没个性”、“撞衫多尴尬”求异心理； 3.女生c：“把隔壁班比下去”攀比心理； 4.女生d。“伸舌头”、“一百多块，而且你穿也挺好看”求实心理。情境探究二 疯狂的苹果分组讨论思辨待物由话题“谁来买我的肾。我想买一部ipad。”展开讨论。设置问题： 1.人们出于什么目的和动机疯狂抢购苹果手机。（苹果手机被过度炒作，受广告宣传影响；相互攀比的面子意识；产品功能的差异化，由此带来的独特使用体验；能够极大满足现代快节奏的工作和学习，物有所值；） 2.在手机普及的今天，何至于为了一部手机贷款，甚至于卖肾。 3.苹果手机很流行，只是那些彻夜排队购买苹果手机的果粉，有多少人是为了独特的使用体验。又
46、有多少人是为了虚荣的面子。 问题设置层层深入，引导学生分析，思辨的看待某种消费行为，透过这种现象去探寻背后的消费心理，并对这些消费心理进行评价，从而提高学生的归纳能力，学会辩证地看待问题。 情境探究三 播放视频网购败家女合作学习抓住重点分组讨论，探究问题： 1.你有过网购的经历吗。请向本组其他同学介绍网购流程。 2.作为一名中学生，面对现实生活中和网络上铺天盖地的商业广告与琳琅满目的商品，你是否充满了无限的欲望，甚至很冲动的付诸了购买行动。 3.你这么看待“月光族”与“剁手党”。 4.就方式而言，不论是传统消费还是网购，我们都应该关注哪些共同的问题。 5.消费应该坚持什么样的原则。如何树立正确的消费观。 关于“量入为出，适度消费”原则，要着重解释“入”与“适度”；关于“避免盲从，理性消费”原则，要做到“三避免”，即避免盲目跟风、避免情绪化、避免重物质轻精神； 关于“保护环境，绿色消费”原则，要把握其主旨、核心和“五r要求”；情境探究四展示图片餐桌上的浪费自我审视突破难点问题设置： 1.看到这些触目惊心的浪费现象，你有什么感受。 2.在你的生活中，曾经是否也有过浪费粮食的行为。 3.有人认为。中国已经是一个经济大国了，在今天没必要再提倡“勤俭节约、艰苦奋斗”，你这么看。 从我国当前的国情、优秀历史文化传统和个人成长三个角度，引导学生理解在
