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新课标人教版八年级上册第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件(共44张ppt).ppt

上传人:无敌 文档编号:1434759 上传时间:2018-07-17 格式:PPT 页数:44 大小:2.01MB
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资源描述

1、1,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,法国 雨果,2,走进圆明园,3,圆明园在北京海淀区附近,是清代名园之一。,4,始建于康熙48年(1709年),为环绕福海的圆明园、长春园、万春园总称,共占地5,200余亩。,5,里面凿湖堆山,种植奇花异草,仿照国内外名胜40景,有建筑物145处 。,6,它是清代封建帝王在150余年间,所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术价值甚高,被誉为“万园之园”。,7,被称为“万园之园”的圆明园,被称为梦幻仙境的圆明园,被称为艺术瑰宝的圆明园,经历了莫大的耻辱:1860年英法联军冲入圆明园,能拿走全部拿走,10000多名强盗个个满载而归;不能拿走的全部毁掉,3500名

2、强盗手持火把到处焚烧,熊熊大火燃烧了整整三天,余烟一个月都没散去,圆明园只剩残垣断壁。“一炬毁名园,千古江山留恨迹”。,8,被毁前的圆明园,被毁后的圆明园,9,被毁前的大水法,被毁后的大水法,10,被焚毁之前的圆明园海晏堂照片,堂中的12生肖铜像栩栩如生,被毁之后的圆明园海晏堂照片局部,12生肖铜像荡然无存,11,一炬毁名园,千古江山留恨迹,12,一炬毁名园,千古江山留恨迹,13,一炬毁名园,千古江山留恨迹,14,一炬毁名园,千古江山留恨迹,15,一炬毁名园,千古江山留恨迹,16,17,18,19,由十届政协委员、澳门博彩股份公司总裁何鸿燊先生捐资购买的圆明园国宝“猪首铜像”, 昨天下午2时2

3、6分由香港运抵北京,存放于保利艺术博物馆。据悉,这只猪首的收购价不超过700万港元;而早在2000年,保利集团曾斥资3000万港元,在香港拍卖会上收购了十二生肖系列中的牛首、猴首和虎首。(新闻一则),20,颐和园内被毁前的文昌阁(三层,楼顶大钟指向6点30分。据推测这张照片可能就是在此阁被毁当天或前一天拍摄的。,21,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,法国 雨果,22,雨果(18021885)19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家.贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是:巴黎圣母院、悲惨世界等长篇小说.,23,听读课文,

4、说说课文主要写了什么内容。,赞美圆明园 讽刺侵略者,感知内容,24,品味语言,1、雨果怎样评价圆明园?,25,集中表达雨果评价圆明园的句子:,是世界奇迹;,是幻想的某种规模巨大的典范;,是亚洲文明的剪影。,26,总评 : “世界奇迹”,分说,与巴特农神庙比较,具体讲述园中之物,概述耗费劳动之巨,总述:亚洲文明杰作,圆 明 园,充满赞美之情,27,28,巴特农神庙,29,30,法国的巴黎圣母 院,31,罗马的斗兽场,32,圣母院,33,雨果怎样谴责英法联军的强盗行为?,34,从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满

5、了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。 政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。 法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。,35,运用了一系列的反语来形容强盗心理,如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语,具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。,反语:故意使用与本来意思相反的词语或句

6、子来表达本意,这种修辞方法就叫反语,也称“倒反”、“反话”。多用在揭露,批判,讽刺等方面。,36,中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果一个外国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格?,探究情怀,清醒的头脑 正直的良知 公正的立场,37,世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。 雨果,38,我好恨 恨我没早生一个世纪 使我能与你对视着站立在 阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套 要么你接住我甩过去的剑 要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗 离开如云的站阵 决胜负于城下,写给火烧圆明园的额尔金勋爵,39,国内外战争,世界何时才能铸剑为犁?,40,伊拉克人民在战争中流离失所,41,受伤的伊拉克儿童,失去亲人而放声大哭,42,2欺侮弱者集中体现了人性中的弱点,这种情况在我们生活的世界上普遍存在着。例如大国欺侮小国、富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、高年级欺负低年级等等。强者对于弱者的优越感及这优越感引发的霸道行为既是普遍的,又是丑恶的。,43,战争是罪恶之源;永远不要战争;要珍爱和平。,44,奋发图强,学好本领,报效祖国!,

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