1、关于公民道德与社会主义核心价值体系建设的思考 从企业“文化与文明共创”的角度 中国石化胜利石油管理局党委宣传部 张宇 2021年09月17日11：31 来源：人民网-理论频道 第七届中国公民道德论坛即将于9月19日在山东济南开幕，本届论坛主题为“公民道德与社会主义核心价值体系建设”，作为我国精神文明建设领域最高层次的盛会，本届论坛受到了社会的广泛关注。作为一名国企宣传干部，试从企业文化与精神文明共创（或可称企业文化与公民道德共建）的角度，就如何加强公民道德与社会主义核心价值体系建设谈几点自己的思考。 企业文化重点关注企业的兴衰和职工队伍的凝聚力，以发展企业、造福员工为己任。企业精神文明建设着眼
2、于职工思想道德素质的全面提高，实现履行经济责任和社会责任的统一。前者是后者的重要载体。二者都以诚信为根本源泉；以责任为核心内容；以奉献为最高境界。开展企业文化与精神文明共创（企业文化与公民道德共建），应以社会主义核心价值体系为指导，以“诚信、责任、奉献”为切入点，倡导一种共同的价值追求，以诚塑人；建设一个共同的情感家园，以情感人；弘扬一种共同的道德理念，以德树人。这对于加强公民道德与社会主义核心价值体系建设同样具有重要的借鉴意义。“诚信、责任、奉献”的基本道德内涵，体现了社会主义核心价值体系的本质要求，而诚实劳动内在地包含着“创新劳动”的要求。建议将“诚信”、“责任”、“奉献”、“创新”作为社
3、会主义核心价值观的重要内容。同时，大力宣传、弘扬“诚实劳动、创新劳动”的重要意义和深刻内涵，使“通过诚实劳动，创造美好生活”成为亿万人民的共同追求。 一、企业文化与精神文明建设之间的区别及内在联系 企业文化着眼于企业的兴衰和职工的凝聚力，把无形的价值理念与有形的制度载体结合起来，并以一定的物质实体和手段表现出来，具有导向、凝聚、协调、规范、激励等功能，其根本目的是通过润物无声，入脑入心的教育熏陶，使广大员工自觉地把个人目标融入企业的宏大愿景之中，实现员工对企业价值观的高度认同，达到对员工思维和行为的塑造。精神文明建设着眼于员工思想道德水平的全面提高，以构建社会主义核心价值体系为根本，整体推进职
4、工队伍的理想信念教育和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提高职工的思想道德素质，从而为企业的又好又快发展提供有力的思想道德支撑，实现经济效益和社会效益的双赢。二者的联系在于：首先，二者都以诚信为根本源泉。就企业文化建设来说，诚信建设是企业文化建设的根基。没有对岗位的诚信，也就不可能有爱岗敬业；没有对团队的诚信，也就不可能有团队精神。没有诚信的企业，必定是没有生命力的企业。就精神文明建设来说，“诚”作为一个道德范畴，首先是指人对客观实在的态度，要求人承认并忠实于事物的真实存在，并以一种忠实于事物的真的态度去反映事物，讲诚信，第一要义是坚持“实事求是”这一中国化马克思主义的活的灵魂，
5、解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，求真务实。诚信也是指导、调节人与人、人与社会关系的基本道德规范。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的每一条准则，都内在地包含着诚信的要求。没有诚信，人就不能在社会中立足，家庭就不能和谐相处，社会就不能有序运转。加强企业精神文明建设，必须以加强对职工的诚信教育为本。其次，二者都以责任为核心内容。企业文化的一项重要使命，就是从小处培养员工的责任心，从大处培养员工的责任感，使责任感深入到工作中的每一个细节。可以形象地说，责任心就是竞争力，责任感就是凝聚力。就精神文明建设来说，加强社会主义思想道德建设，一项重要任务就是塑造公民科学的责任观，培养责任感和负责精
6、神，并外化为忠于祖国、献身社会、关心他人、保护环境、诚实劳动、完善自我的责任行1为，对社会负责、对家庭负责、对工作负责、对自己负责。第三，二者都以奉献为最高境界。许多从工业战线涌现出的英雄模范，如王进喜、赵梦桃、许振超、徐虎等人，他们都既是忠诚事业的榜样，也是甘于奉献的榜样。而且，奉献精神是协作的前提，提倡奉献精神，可以有效地保证协作，保证团队产生出最大的合力。奉献也是社会主义思想道德建设的最高境界。马克思主义的人生观、价值观认为，人生的价值在于奉献。一个公民如果真正做到了奉献，他就能在工作中做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。同时，一个公民如果真正做到了奉献，他就无论在什么
7、场所，都能够爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业。所以，一个不讲道德的人，必定是一个缺乏诚信意识、责任意识、奉献意识的人，也就不可能成为一名好员工。企业文化与精神文明建设互相渗透，相互促进，相辅相成。 二、企业文化与精神文明共创的路径探析 分析诚信、责任、奉献三者的关系，我们可知，诚信强调的是一种“重诚守诺”的人生态度，是为人立身处世之本，责任则是建立在诚信基础上的对应尽义务的担当，而奉献则是一种超越责任的无私付出。三者相互联系，不可分割，构成了有机联系的统一整体，既是企业文化与精神文明建设（或可称企业文化与公民道德共建）的共同要求，也是二者共创的最佳结合点，体现了社会主义核心价值体系
8、的本质要求，应以社会主义核心价值体系为指导，以“诚信、责任、奉献”为切入点，深化企业文化与精神文明共创，形成二者相互促进，相互渗透的良好局面，促进企业整体文明道德水平的不断提高。 （一）倡导一种共同的价值追求，以诚塑人。胡锦涛总书记在2021年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出：“必须使通过诚实劳动，创造美好生活成为亿万人民的共同追求。”作为我国国民经济的主要支柱和工人阶级的主阵地，国有企业更应坚定不移地倡导这一主流价值导向，大力营造“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的浓厚氛围，以最大限度地统一思想、凝聚共识，发挥广大职工群众的积极性和创造性，促进企业的科学健康发展。 一是大力弘扬
9、优良传统，深入挖掘“诚实劳动”的丰富内涵。“两论起家”是我国工业战线的优良传统。实践论、矛盾论）所阐述的重要理论原则，以及由此所引申出的“实事求是”、“一切从实际出发”、“没有调查就没有发言权”、“事物要一分为二地看”等结论，揭示了人类认识和客观事物运动的客观规律。违背了这些客观规律，就必然会遭到自然界的惩罚。倡导诚实劳动，首先要发扬“两论”起家的光荣传统，引导干部职工掌握和运用科学的立场、观点和方法，遵循客观规律、避免主观臆断，并牢固树立科技兴企意识，将“求真务实、科学严谨”作为诚实劳动的重要内涵。同时，我国工业战线上先后涌现的大庆精神、铁人精神、“两弹一星”精神、胜利精神、航天精神及“三老
10、四严”、“四个一样”、“三个面向、五到现场”等优良作风等也都从不同方面、角度诠释了我国工人阶级“诚实劳动、诚信从业”的丰富内涵，应深入挖掘其中所蕴涵的宝贵精神财富，通过回顾和再现老一辈创业者艰苦奋斗、拼搏奉献的创业历程，深入开展优良传统教育，增强广大职工立足岗位，敬业奉献的责任感和使命感，使“通过诚实劳动，创造美好生活”得到广泛理解和认同。 二是大力加强企业诚信建设，营造鼓励诚实劳动的良好氛围。首先，要发挥领导干部的示范带头作用，树立诚信领导观，大力打造诚信领导班子。加强对党员干部的社会主义核心价值体系教育，通过回顾革命、建设历史和党的历代领导人关于讲诚信的重要论述，使党员干部认识到诚信是党的
11、优良传统，必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，解放思想，实2事求是，忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于事业。要将“求真务实、诚恳负责、正直公正”作为国企诚信领导观的重要内容，引导党员干部对待事业求真务实，真抓实干；对待职工群众以诚相待，以心换心；对待涉及到国家、企业和职工群众利益的原则问题要坚持原则、正直公正。其次，要加强对广大职工的诚信教育，使广大干部职工切实认识到，讲诚信不仅是参与市场竞争的必然要求，也是增强企业的凝聚力和战斗力，促进企业内部经营管理的重要保证。将对企业的诚信转化为上下级之间的互相信任、互相理解、互相支持，同事之间的团结、和谐、信任和负责，对本职工作的敬业负责，对生产工艺和产品
12、的精益求精，对企业各项制度的严格遵守等。第三，要大力营造公平正义的企业内部环境。将职务晋升、收入分配、评先树优、住房分配等与职工切身利益密切相关的各项工作进行全过程公开，做到公平、公正、透明，将企业的诚信理念传递到每一名职工身上。第四，建立诚信考评与激励机制。在强化岗位责任制建设的同时，在干部民主测评中增加“诚信度”的考核内容，由群众对干部的诚信度进行打分，评判干部对于诚信的承诺是否落到了实处。同时，探索建立现代企业的诚信奖惩制度，并将奖惩手段落实到用工选择、岗位分派、职务任免、级别升降、薪酬分配等具体环节之中。 三是鼓励创新，提升诚实劳动的水平和层次。诚实劳动是创新的基础，只有通过诚实劳动和
13、刻苦钻研，真正掌握了劳动对象的内在规律，才能产生创新想法，取得创新成果。创新则是诚实劳动水平、层次的质的提升，是创造美好生活的重要途径。首先，创新体现人生价值。当前，有些人为了攫取财富，急功近利，见利忘义，绞尽脑汁走捷径，甚至不惜铤而走险，违法犯罪，等待他们的只能是法律的严惩；相反，有些人，如袁隆平等人，虽淡泊名利，甘守清贫，实干奉献，但通过坚持不懈的诚实、创新劳动，创造出巨大的经济社会效益，自己也被党和人民授予了相应的精神和物质奖励，体现了人生价值，收获了幸福人生。其次，创新也是超越自我，在激烈的竞争中胜出的重要法宝。正如自行车和飞机虽同是交通工具，但后者由于科技创新，实现了运动速度的巨大飞
14、跃，从而使前者彻底丧失了与之进行速度竞争的可比性。所以，无论是一个人，还是一个企业，一个民族，一个国家，要想在激烈的竞争中胜出，最有效的办法就是不断创新，实现超越。应大力鼓励创新，爱护创新，将胡锦涛总书记所提出的“使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。”的要求切实落到实处。 （二）建设一个共同的情感家园，以情感人。 情感对职工的学习积极性、思想理念、敬业精神和队伍的凝聚力、战斗力都有重要影响。应发挥企业文化与精神文明各自优势，进一步加强人文关怀，注重情感管理，优化职工人际关系和工作环境，增进干群之间的情感联系和思想沟通，满足职工的心理和情感需
15、要，从而充分调动职工的积极性、主动性、创造性，形成强烈的归属感、认同感和责任感，建设温馨和谐、催人奋进的情感家园。 一是用高尚的情操塑造人。大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，持续加强爱国、爱党、爱社会主义教育和理想信念教育，坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众的原则，采取群众喜闻乐见的形式如“爱国主义歌曲大家唱”、开展红色经典和传统文化经典诵读、收看爱国主义影视剧、参观爱国主义教育基地，开展各种重大节庆活动等进行爱国主义教育，引导职工把对党、对祖国、对人民的深厚感情转化为脚踏实地、爱岗敬业的实际行动和为国分忧、为国奉献的强烈主人翁责任感。 二是将科学发展观以人为本
16、的要求切实贯彻到企业管理工作之中。刘备的“三顾茅庐”，3使诸葛亮深受感动，从此为他们共同的事业鞠躬尽瘁、死而后已。周武王不拘一格起用姜子牙等贤才，助其成就大业的故事也被传为千古美谈。党中央提出将人才作为发展的“第一资源”，实施“人才强国”战略的重大决策，既是对中华民族“重视人才、选贤任能”优良传统的进一步弘扬，也是对马克思主义发展动力论的重要创新。每一位党员领导干部都应以对党、对人民、对社会主义建设事业高度忠诚负责的精神，真正把“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的要求落实到实际行动中。就企业而言，就是将人才作为企业发展的第一资源，将满足人的根本需要作为企业发展的根本目的，使职工发自内心
17、地热爱企业，从而体现到忠诚、敬业、奉献的实际行动中。 首先，关心人，服务人，不断增加职工收入，改善职工物质文化生活条件，认真研究解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让职工体面劳动，尊严生活。 其次，依靠人，培养人，大力实施人才强企战略。一要有广纳贤才的胸怀和气度。秦末的刘、项之争证明，决定战争的关键因素就在于有没有善用人才。美国钢铁大王安德鲁卡内基的墓志铭刻着这样一句话：“躺在这里的人，善于使用比他更优秀的人。”俗语“强将手下无弱兵”启示我们：强将的背后必然有一支强大的部队作后盾，也正是因为有了强大的部队，强将才能成之为强将。领导者不必苛求自己方方面面都比别人优秀，但只要有容人之量，
18、善于调动各类人才的积极性，就能促进事业的发展。当然，下属也应自觉维护领导的权威和形象。二要坚持人才以用为本。这包括使用人才要用其所长，将其安排到最能发挥优势和特长的岗位上；评价和选拔人才，更重要的是依据其在实际工作中的表现和贡献，而不是凭想当然或无根据的议论。应建立更加灵活、更贴近实际的选人用人机制，对于那些工作实践表现突出、业绩显著者，敢于将其放到适当岗位上去，让其在实践中摔打、磨练，在实践中接受检验。2021年中组部、人保部联合印发了关于注重从基层和生产一线选拔党政领导机关干部的意见，明确指出：“要形成优秀人才到基层和生产一线去、党政领导机关干部从基层和生产一线来、良性互动的正确用人导向。
19、”此后，很多地方和单位都进行了有益的探索。近期，国家公务员局决定在中央国家行政机关开展公开遴选试点工作，从基层公务员中选拔优秀人才充实领导机关，彰显了党和政府不拘一格，广纳贤才的决心，受到了社会各界的好评。建议继续深化和推广此项工作，扩大招录和选拔范围，创新考试选拔机制，把那些奋战在基层和生产一线，实干奉献、业绩突出、群众公认的优秀年青干部以公平、公正、公开的方式选拔到各级党委、政府和企事业单位领导机关去，给他们提供更多的展示才干，为党和人民奉献才智的机会。三要宽容失败。任何人在实际工作中都不可能完全没有失误，如确系主观因素造成的，就必须承担相应的责任。但有些虽出于良好的愿望，也经过了周密的准
20、备，但确因不可预测的因素或某些不可抗力失败了，就应鼓励他们再爬起来，继续努力。四要积极帮助人才解决前进道路上的困难，必要时要扶上马，送一程。美国著名空气动力学家冯卡门1963年第一个获得了美国科学奖章，白宫为他举行了盛大的授奖仪式，82岁的冯卡门因患有严重的关节炎，当他迈向通往领奖台的最后一级台阶时，踉跄了一下，差一点摔倒在地上。给他颁奖的肯尼迪总统忙跑过去扶住了他，他便意味深长地对肯尼迪总统说：“谢谢总统先生，物体下跌时并不需要助推力，只有上升时才需要”，意思是当人才拚搏奋进的时候，才是最需要得到鼓励和帮助的。五要培育健康积极的公众心理。在现实生活中存在这样一种情况，即当人才做出突出贡献的时
21、候，得到的并不一定都是尊重和认可，有些人更倾向于吹毛求疵，因为这样做要远比承认对方之长，找出自己所短，进而奋起直追，超越对方要简单、容易的多。因此，还要注意培育健康积极的公众心理，提倡以诚信的态度看待人才、看待自身，打消“人怕出名猪怕壮”、“枪打出头鸟”的传统心理，进而形成尊重人才、见贤思齐，追赶先进，奋发向上，共同进步的良好氛围。六要尊重人才的创新成果，维护他们的合4法权益。一旦自己付出的创造性劳动成果得到承认、肯定和鼓励，自身的价值得到体现，人才就会产生强烈的创新热情和创造愿望，变“要我创新”为“我要创新”。否则，人才的创造性和积极性就会受到压抑，使得那些本来可以得到进一步深化的科研成果被
22、搁置，本来可以在较短时间内转化为现实生产力，创造可观经济、社会效益的成果被束之高阁，成为摆设。这也是贯彻“尊重人才，尊重创造”中所要注意的。 第三，尊重人，信任人，重视“感情投资”，加强管理人员和职工的感情交流和思想沟通，努力改善干群关系，体现对群众的关怀和人格尊重。普及现代管理理论和企业文化知识，用以人为本的管理理念教育各级管理人员转变管理理念，杜绝官僚作风和简单、粗暴的管理方式，切实树立群众意识和服务意识，尊重职工的情感和独立人格，发挥领导非权力因素在管理中的作用，以德立威，以智立威，以美立威。应满足职工参与企业决策的愿望，充分保障职工群众的知情权、参与权、表达权、监督权。通过推行授权管理
23、调动职工的主动性和创造性，使职工在参与中感受到组织的信任。 第四，凝聚人，团结人，培养集体主义精神和团队精神，建立共同愿景，构建平等友爱的人际关系。近年来，很多企业都在积极建设倡导职工以厂为家、以企为家、以队为家的“家文化”，为培育团队精神，营造和谐氛围，提升企业文化建设水平发挥了积极作用。但也应注意纠正少数的将“家文化”庸俗化、片面化，所导致的一言堂、论资排辈、等级观念、人身依附和小团体主义，从而压抑人才积极性、创造性的现象。应切实将“平等互助、真诚尊重、团结友爱、忠诚奉献”作为“家文化”的基本内涵。 三是加强人文关怀和心理疏导。大力开展丰富多彩的群众性文化体育活动，加强和谐文化建设，开展心
24、理健康教育，引导人们用科学的方法、和谐的思维方式认识事物、处理问题，培育乐观、豁达、宽容的精神，形成自尊自信、理性平和、健康向上的良好心态。加强文明礼仪教育，发挥文明礼仪“体现尊重、规范约束、协调沟通、体现修养、塑造形象”的作用，引导职工从身边小事做起，从一点一滴做起，通过自觉的文明礼仪行为，构筑平等友爱的人际关系与和谐温馨的情感家园。 （三）弘扬一种共同的道德理念，以德树人 “诚信、责任、奉献”三者相互联系，不可分割，构成了有机联系的统一整体，既是公民道德建设的重要原则，又是公民道德建设的指导方向和目标。应大力弘扬这些公民道德的基本内涵，发挥企业文化和精神文明各自优势，进一步提升公民道德建设
25、水平。 一是加强世界观、人生观、价值观教育，奠定坚实的思想基础。讲诚信、讲责任、讲奉献，从本质上来讲，是对利害的取舍，是一种基本的人生态度，从深层次来说，是受世界观、人生观、价值观支配的。当前，针对将判断经济行为的标准扩大到社会生活领域，作为衡量一切思想、行为的标准所导致的以拜金主义、利己主义、极端个人主义、“一切向钱看”等为主要内容的“实用主义”价值观，应始终坚持将社会主义核心价值体系教育做为企业精神文明建设的重要内容，在鼓励干部职工追求正当合理利益的同时，大力加强社会主义核心价值体系建设，大力宣传钱学森、袁隆平、任长霞、王瑛、沈浩等代表时代风尚的英模人物的先进事迹，深入挖掘、弘扬他们事迹中
26、体现社会主义核心价值体系本质要求的精神内涵，如坚定的理想信念、对党忠诚的政治品格、爱岗敬业、无私奉献的职业操守，热爱祖国、勇于创新的高贵品质等。积极探索群众喜闻乐见的有效载体，如故事会、电影周、电教片、情景剧、英雄模范人物事迹报告会等形式，用生动、具体的事例，从正反两方面教育干部职工认清“实5用主义”价值观的危害，自觉树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，为培养高尚的道德情操奠定坚实的思想基础。 二是大力弘扬以“诚信、责任、奉献”为主要内容的共同道德理念，深入推进道德宣传教育。“诚信、责任、奉献”的道德理念，具有易懂易记、易于接受且内涵丰富的特点。如诚信又可细化为忠诚（忠诚于国家、忠于党、忠
27、于人民、忠诚于事业、忠于家庭等）、坦诚（为人坦荡、表里如 一、正直公正等）、诚恳（真诚待人、互相尊重、互相平等、团结友爱等）、务实（求真务实、真抓实干、艰苦奋斗等）、”慎独”（即严于律己、自强不息等），责任又可细化为工作责任（尽职尽责、开拓创新、精益求精等）、家庭责任（孝老爱亲、夫妻和睦、邻里团结等）、社会责任（遵纪守法、遵章守纪、文明礼貌、保护环境、爱护公物、遵守公共秩序等），奉献又可细化为敬业奉献、助人为乐、热心公益、扶危帮困、见义勇为等。可以说，它们体现了四德建设的内在要求。同时，我国传统文化中也蕴藏着很多关于诚信、责任、奉献的文化资源，如“乐羊子之妻拾金不昧”、“曾子杀猪”、“商鞅取信
28、于民”的故事讲的就是诚信；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”和“诸葛亮挥泪斩马谡”的故事，讲的就是责任；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和精卫填海、介子推割肉救主（寒食节的来历）、屈原舍生取义的故事讲的就是奉献，可通过故事会、开展传统文化经典诵读、传统节日纪念活动等形式，进一步增进职工群众对诚信、责任、奉献的理解和认同，大力营造“讲诚信、负责任、乐奉献”的良好氛围。因此，从广大群众年龄结构、文化层次、接受程度差异较大的实际出发，大力弘扬诚信、责任、奉献这些基本道德内涵，开展公民道德教育，有利于提高公民道德建设的针对性和实效性，也符合道德教育由浅入深、由
29、低到高、逐步深入的内在规律。同时要注意的是，在充分利用传统文化优秀资源的同时，还要坚持社会主义核心价值体系的指导，自觉抵制传统文化中的糟粕。如一些传统文化作品把曹操描绘成信奉“言可以不信，行可以不必果”的人物。实际上，据历史学家考证，曹操是一位杰出的政治家、军事家，有很多事情都是别人杜撰并强加给他的。但有些人却将此奉为圭臬，认为讲诚信只是讲给别人听的，可以要求别人这样做，但自己却不一定这样做。同时，坚持不懈地开展社会主义荣辱观宣传教育活动，引导广大干部职工知荣辱、明是非、辨美丑，体现社会主义基本道德规范的本质要求和社会主义价值观的鲜明导向。广泛宣传20字公民基本道德规范和60字具体道德规范及各
30、地结合实际制定的具体道德准则（如山东省刚颁布的“公民基本道德行为40则”）等，引导广大职工群众进一步明确公民道德规范，自觉履行基本道德责任和义务，养成文明行为，提高整体道德素质。 三是将“诚信、责任、奉献”的道德理念渗透到企业文化建设中，提升企业文化建设水平。充分发挥道德的调节、认识、教育、导向功能，培育科学的诚信观、责任观、奉献观，构筑积极的激励机制，树立正确的价值导向，防止“英雄流血流汗又流泪”，使职工在思想感情上、价值取向上和行为规范上都保持高度一致，以产生较大的凝聚和震撼效应，变“要我诚信”为“我要诚信”，变“要我执行“为“我要尽责”，变“要我创新”为“我要创新”，变“要我精细”为“我
31、要精细”，变“要我和谐”为“我要和谐”。 四是以“讲诚信、讲责任、讲奉献”为切入点，深化群众性精神文明创建活动。运用报纸、电视、网络等新闻媒体，加强舆论宣传，大力营造“讲诚信、讲责任、讲奉献”的良好氛围。组织志愿服务、扶贫帮困、无偿献血、为灾区捐款等道德实践活动，使职工群众通过实际行动加强自身道德建设。选树先进典型，组织企业道德模范等评选活动，以身边人讲述身边事，以身边事感染身边人。以“讲诚信、讲责任、讲奉献”为主题，深化文明单位、文明社区、文明窗口、文明家庭等群众性精神文明创建活动。 三、结论 通过以上分析，可以得出以下三个结论： 第一，无论是企业文化建设还是社会主义精神文明建设，都贯穿着社
32、会主义核心价值体系建设这条红线，社会主义核心价值体系建设既为它们提供了指导，也为它们提供了根本保证。开展企业文化与精神文明共创（或称企业文化与公民道德共建），加强包括企业职工在内的广大人民群众的思想道德建设，应始终以社会主义核心价值体系为指导和保障。 第二，以社会主义核心价值体系为指导，开展企业文化与精神文明共创，是一个系统工程，涉及到企业的党建政工、领导班子建设、生产经营、企业管理等方方面面、各个环节，应建立党政领导亲自抓，各部门、各单位齐抓共管、协同配合的共创机制。同样，公民道德与社会主义核心价值体系建设也涉及到全社会的方方面面，需要不断建立、完善党委、政府亲自抓，宣传、精神文明建设部门组
33、织协调，各部门、各单位齐抓共管、协同配合，全社会关注、支持、参与的共创机制。 第三，“诚信、责任、奉献”这些公民道德基本内涵，既是企业文化和精神文明建设的共同要求，同时，也体现了社会主义核心价值体系的本质要求，且又具有易懂、易记、易于接受且内涵丰富的特点。针对当前公民道德领域存在的种种问题，如不讲诚信、言行不 一、见利忘义、急功近利、实用主义、极端个人主义、等级观念等错误思想，以“诚信、责任、奉献”为切入点，大力加强公民道德与社会主义核心价值体系建设，并大力宣传诚实劳动、创新劳动的重要意义与丰富内涵，使“通过诚实劳动，创造美好生活”成为亿万人民的共同追求，都具有极强的针对性和现实意义，建议将“
34、诚信”、“责任”、“奉献”和“创新”作为社会主义核心价值观的重要内容。 最后，预祝第七届中国公民道德论坛获得圆满成功。 第二篇：社会主义核心价值体系的学习思考社会主义核心价值体系的学习思考 树立和践行社会主义核心价值体系、建设学习型参政党，以社会主义核心价值体系为引领，进一步形成统一的指导思想、共同的政治信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，努力提高自身建设和履行职能的水平。核心价值观的学习让我思路更加清晰，目标更加明确，脚步也更加坚定。 1、育人先要育己，教人先要强己。教师的学习和践行要先行一步。教师要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质。学习优秀教师的先进事迹和典型，培育自己的学
35、术和人格魅力。做到学为人师，行为世范。充分利用课堂教育的主渠道，积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的思想政治、学术、科技、文体活动，让教师在“社会主义核心价值体系”的践行活动中，深化认识，践行体会。从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。 2、在课堂教学中，贯穿渗透“社会主义核心价值体系”教育。通过政治课直接进行“社会主义核心价值体系”的教育，用“核心价值”统领学生的多元价值取向。通过语文教学进行传统文化，民族爱国主义优良传统教育；通过历史教学进行国情教育、民族忧患意识教育；通过基础课教学，培养学生的科学素养，创新意识。 3、每位教师牢牢树立育人责任，自觉主动承担“
36、社会主义核心价值体系”在校园建设，在校园践行的任务，做忠实的实践者和代言人，自觉把育人贯穿于教育教学的全过程，使每一门课程，每一次讲授都有利于帮助他们从心灵深处树立社会主义核心价值观，树目标，学榜样，重落实。 4、注重“核心价值观”的行为落实。以行为习惯为重点，培养学生的公民基本素养，让学生从“做人、学习、生活”中的基本小事做起，做到“做有样，行有规，言有范”，倡导学生多多阅读经典，提炼经典。在学习优秀传统文化中，认同“核心价值”指导自己行为。鼓励学生独立思考，敢于超越，勇于创新，做时代精神的践行者。 第三篇：社会主义核心价值体系与社会主义意识形态社会主义核心价值体系与社会主义意识形态 摘要社
37、会主义核心价值体系作为内涵明确、内容严整、理论严密的逻辑体系，是社会主义和谐文化的内在精神和灵魂，是社会主义意识形态的本质体现。在建设社会主义核心价值体系中，要重塑社会主义意识形态。 关键词核心价值体系，意识形态，和谐文化 胡锦涛同志在党的十七大报告中强调指出。“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”建设社会主义核心价值体系，对于
38、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有重大意义。 一、社会主义核心价值体系体现了社会主义意识形态的本质内涵 在长期共同的认识和实践活动中，一个国家、民族和社会必然要形成一定的价值体系，在这个价值体系中居于核心地位、起主导和统领作用的就是其核心价值体系。核心价值体系，反映社会意识的本质，决定社会意识的性质和方向，是一个国家和民族赖以存在和发展的精神支柱。社会主义核心价值体系，集中体现了社会主义意识形态的本质属性，是社会主义思想道德建设的指导方针，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带，是中国社会主流意识形态的核心。
39、马克思主义指导思想是社会主义意识形态的灵魂。在社会主义核心价值体系中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，是我们正确认识世界和改造世界的强大思想武器。我国是社会主义国家，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，马克思主义是我们党的根本指导思想，这就决定了马克思主义是社会主义意识形态的旗帜。只有用马克思主义的立场、观点、方法正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着时代、实践和科学的发展而不断发展。我
40、们坚持马克思主义，是坚持发展着的马克思主义。只有坚持用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的强大思想武器作用，马克思主义才能真正成为我们的行动指南。这就要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。把握了这一点，就把握了和谐文化建设的性质和方向。 中国特色社会主义共同理
41、想是社会主义意识形态的主题。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想与现实相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，加强理想教 育越来越具有重要意义。胡锦涛同志指出。“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导”。理想是有层次的。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。这个共同理想，既实在具体，又鼓舞人心，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在本世纪头20年，集中力量全面建设小康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把
42、我国建成富强民主文明和谐的社会主义国家。这个共同理想，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，具有很强的广泛性和包容性。这个共同理想，把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，强调了国家要基本实现现代化、民族要实现伟大复兴、人民要过上宽裕的小康生活，有利于调动全体人民的积极性来共同为之奋斗。这个共同理想，既体现了现阶段党的奋斗目标，又体现了党的最终奋斗目标，要求共产党员把为最高理想而奋斗同为现阶段共同理想而奋斗统一于建设中国特色社会主义的实践。把握了这一点，就把握了社会主义核心价值体系的主题。 民族精神和时代精神是社会主义意识形态的精髓。民族精神和时代精神是一个民
43、族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。胡锦涛同志指出：“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。”在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放新时期，中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。这一民族精神和时代精神，包括了天下兴亡、匹夫有责，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐等民族优良传统；包括了我们党领导人民在长期革命斗争中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等优良传统；包括了在社会主义建设时期形成的大庆精神、
44、雷锋精神、“两弹一星”精神等优良传统；包括了在改革开放新时期形成的“64字创业精神”、九八抗洪精神、抗击非典精神、青藏铁路精神等优良传统。这一民族精神和时代精神，是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在全面建设小康社会进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品
45、格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。大力弘扬民族精神和时代精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，是和谐文化建设的主旋律。把握了这一点，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。 社会主义荣辱观是社会主义意识形态的基础。荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。只有分清荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。在我们这样一个有13亿人口、56个民族的发展中大国，推进中国特色社会主义伟大
46、事业，实现全面建设小康社会宏伟目标，既需要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，需要树立正确的理想信念，需要倡导伟大的民族精神和时代精神，也需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范，形成维系社会和谐的人际关系和道德风尚。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。它旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下，应当坚持和提倡什么、反对 和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为
47、规范。在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。把握了这一点，就把握了社会主义核心价值体系。 二、在建设社会主义核心价值体系中重塑社会主义意识形态 加强社会主义核心价值体系建设，是当前我国意识形态建设的一项十分突出的任务，也是一项庞大的系统工程。社会主义核心价值体系作为一个有机统一的整体，是立足于“社会主义”与“和谐社会”的基础，对不同层次的价值观念进行整合的结果。这种整合既突出了我们党和国家的指导思想，又强调了社会主义理想信念的重要作用；既继承吸收中国文化的优秀传统，又体现社会主义精神文明的本质特征。用社会主义核心价值体系引领和整合多样化的社会意识是构建和谐社会的必然要求。这
48、就触及到了重塑主流意识形态的问题。这就要求我们通过改革，重塑主体意识形态的知识形象、理论形象和创新形象，增强它的亲和力、感召力和创造力以及竞争力。要从理论与实践的结合上，统一全党全国人民的思想，充分发挥社会主义核心价值体系主体功能和作用，加快推进社会主义和谐社会建设。 第一，建设社会主义核心价值体系，重塑主体意识形态，必须深入研究社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系，在所有社会主义价值目标中处于支配地位，发挥着主导作用，决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，决定着整个社会主义价值体系的基本特征和基本方向，是社会主义意识形态中最重要的部分，是党团结带领全党全国人民开拓前进的旗帜和主心骨。我们要从思想认识上把建设这一体系作为一项经常性的重要工作来抓，加强对马克思主义中国化的理论成果研究，为党的理论武装工作提供有力支持。同时，还要深入群众生活、深入改革开放的前沿开展调查研究，了解社会变革和利益关系调整给人们思想观念带来的影响；掌握不同阶层、不同群体的思想动态和价值追求；了解现阶段我国社会的思想观念结构、价值取向结构、道德追求结构和心理素质结构；研究与社会主义核心价值体系相配套的政策法律体系。要加强对社会主义核心价值体系内涵外延的研究，并深入研究这一体系的理论结构和实践要求；深入研究我国传统文化中的积极因素，并吸收、借鉴国外
