1、使用导引 1 使用导引 使用本书前建议读者阅读相关辛雷教育正式出版物辛雷学习方法、辛雷思维、辛 雷教育体系、辛雷智能学习等，了解相关最新教育基础理论，配合学习用书使用，效果更 显著。 本图书目录适用于高二物理30-60 分类、实验题不会做类、题目有思路但不清晰类、深入思 考时间短类等等。 为何分这么多类别？因为只有这样才能做到真正的个性化。 目前人类的学校和辅导机构，均采用统一制、灌输式的教育模式。学生在相同的老师、相同 的教材、相同的思维方式下，如何能做到个性化教育？ 为此，辛雷教育针对学生的个性化需求，采用九级分类、数万因素、百万方案、千万图书的 解决方案，做到真正个性化教育。 本书属于公
2、开版，学习分类只分到1-3级，更详细的分类请看收费版本。 相关书籍 按成绩进行分类： 高二物理30分以下类 、 高二物理6080分类 、 高二物理80100分类 、 高二物理100110 分类等。 按课程： 高二化学类 、 高二数学类 、 高二生物类 、 高二语文类 、 高二英语类 、 高二政治 类 、 高二历史类 、 高二地理类 。 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 3 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 高二物理 3060 分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”类 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“心里想明白的东西不能用恰当词语表达”
3、 类 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“只会套用公式”类 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“不会从物理思维去切入”类 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“学习耐久力差无法持续长时间深入思考” 类 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“只敢照着实验步骤走不敢做尝试性实验” 类 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 4 高二物理30-60分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“心里想明白的 东西不能用恰当词语表达”类 适用对象 1、高二物理大多数考试分数在 30-6
4、0 分（按总分 120 分满分算）； 2、多数实验题不会做，准确率低； 3、做实验能力较差； 注：关于“实验题”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“实验操作能力” ，请看辛 雷 智能检测 。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 对于此类学生，人类教育下只有上课认真听讲、做题、上辅导班等寥寥几种解决方法，无法根据学生的个 人情况提供个性化的解决方法。大多数学生都是采用学校老师要求的并不适合自己的方法去学习，犹如车辆行 驶在不平的道路，不仅前进速度缓慢还极易受到损伤。 原理人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 为什么实验题不会做？“动手能力差、心里想明白的东西不能用恰当词
5、语表达”这类学生，大多数情况属 于思维支脚稀少粗大且思维密度非常小，还有一部分属于思维方向偏差比较大，而这些是人类教育下不可能找 出来的，因为他们没有这些基本理论，只有上课认真听讲、找家教等少数几种方法。而辛雷教育是建立在亿万 分类的基础上，例如 30-60 分实验题不会做的原因就有 30 多万种，并且能从思维钩子、思维方向去解决，还能 精准的知道进步所需要的时间。 辛雷教育采用思维钩子、思维漩涡、思维支脚等远远领先人类的辛雷思维，与看题、看练等辛雷学习方法 融合，再在辛雷学习规划的引导下将数十万种学习方法、规划的组合，融到具体的知识中。例如有“看题按思 维钩子”、“看练+思维支脚”等等。学生
6、根据这类方法就能精准的找到完全适合自己的学习用书。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“高二物理实验题不会做、实验操作能力差类学习策略”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“物理差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“总结解题技巧体系+思维压缩+思维漩涡+浏览”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子、思维嵌套”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学 生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3 天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试； 2、你
7、也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（物理）。 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 5 高二物理30-60分之“ “实验题不会做”之“实验操作能力差”之“心里想明白的 东西不能用恰当词语表达”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 WVPWDY8A 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之心里想明白的东西不能 用恰当词语表达者使用 “看题
8、 + 随时凝聚 自己 + 很大程度的思维压缩 + 看一想三” 每天 3小时持续 11天提高 11 分 11天提高11分 请看更高级别 版书籍，编号 为 GC19IDVCV 请看更高级别 版书籍，编号 为 NWG4XX642 55 元 7AQ47SB4 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之心里想明白的东西不能 用恰当词语表达者使用 “回忆再现 + 梳理 解题技巧体系 + 阅读按思维钩子 + 不学 习时照样凝聚自己”每天 4 小时持续 10 天提高13分 10天提高13分 请看更高级别 版书籍，编号 为 9SWX5YTIM 请看更高级别 版书籍，编号 为 1B2EED1LN
9、134元 YQR1C59G 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之心里想明白的东西不能 用恰当词语表达者使用 “体会物理核心思 想方法 + 不学习时照样凝聚自己 + 总结 解题技巧体系 + 看题按思维漩涡”每天 5 小时持续 11 天提高 18 分 11天提高18分 请看更高级别 版书籍，编号 为 BPTI4DL3G 请看更高级别 版书籍，编号 为 PCF6Z9UJN 202元 JA5BUSTI 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之心里想明白的东西不能 用恰当词语表达者使用 “解题技巧体系清 晰化 + 阅读按思维钩子 + 随时凝聚自己 + 思维漩涡”每
10、天 5 小时持续 11 天提高 24分 11天提高24分 请看更高级别 版书籍，编号 为 6SHCP914B 请看更高级别 版书籍，编号 为 4JRCCMJ4N 277元 F62KHIU9 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之心里想明白的东西不能 用恰当词语表达者使用 “很大程度的思维 压缩 + 浏览 + 增大深入思考程度 + 不断 凝聚自己”每天 5小时持续 10天提高 26 分 10天提高26分 请看更高级别 版书籍，编号 为 HZXSLBRDF 请看更高级别 版书籍，编号 为 H4K3S5Z52 331元 OHWS9CV2 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实
11、 验操作能力差之心里想明白的东西不能 用恰当词语表达者使用 “总结解题技巧体 系 + 思维压缩 + 思维漩涡 + 浏览”每天 6 小时持续 12 天提高 29 分 12天提高29分 请看更高级别 版书籍，编号 为 G99TR9CQT 请看更高级别 版书籍，编号 为 XN92W6UNT 355元高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 6 高二物理30-60分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“只会套用公式” 类 适用对象 1、高二物理大多数考试分数在 30-60 分（按总分 120 分满分算）； 2、多数实验题不会做，准确率低； 3、只会套用公式，缺乏理论联系实际； 注：关于“实验题
12、”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“实验操作能力” ，请看辛 雷 智能检测 。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 对于此类学生，人类教育下只有上课认真听讲、做题、上辅导班等寥寥几种解决方法，无法根据学生的个 人情况提供个性化的解决方法。大多数学生都是采用学校老师要求的并不适合自己的方法去学习，犹如车辆行 驶在不平的道路，不仅前进速度缓慢还极易受到损伤。 原理人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 为什么实验题不会做？“动手能力差、只会套用公式”这类学生，大多数情况属于思维支脚稀少粗大且思 维密度非常小，还有一部分属于思维方向偏差比较大，而这些是人类教育下不可能找出来
13、的，因为他们没有这 些基本理论，只有上课认真听讲、找家教等少数几种方法。而辛雷教育是建立在亿万分类的基础上，例如 30-60 分实验题不会做的原因就有 30 多万种，并且能从思维钩子、思维方向去解决，还能精准的知道进步所需要的时 间。 辛雷教育采用思维钩子、思维漩涡、思维支脚等远远领先人类的辛雷思维，与看题、看练等辛雷学习方法 融合，再在辛雷学习规划的引导下将数十万种学习方法、规划的组合，融到具体的知识中。例如有“解题技巧 体系清晰化+浏览+精读课本”等等。学生根据这类方法就能精准的找到完全适合自己的学习用书。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“高二物理实验题不会做、只会套用公式类学习
14、策略”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“物理差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“解题技巧体系清晰化+浏览+精读课本+思维漩涡”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子、思维嵌套”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学 生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3 天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍
15、，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（物理）。 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 7 高二物理30-60分之“ “实验题不会做”之“实验操作能力差”之“只会套用公式” 类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 TI42TWB1 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只会套用公式者使用 “随 时凝聚自己 + 看一想多 + 看想 + 比较大 程度的思维压缩” 每天 3小时持续 9天提 高10分 9天提高 10分 请看更高级别 版书籍，编号 为 YMGGTM4TA 请看更高
16、级别 版书籍，编号 为 ZBZWLGTD4 56 元 WIMC46OO 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只会套用公式者使用 “看 题按思维钩子 + 回忆再现 + 解题技巧体 系清晰化 + 精读课本”每天 4小时持续 9 天提高13分 9天提高 13分 请看更高级别 版书籍，编号 为 OXHXQ5Q4Y 请看更高级别 版书籍，编号 为 FOHOHEKAS 145元 QIYB11VP 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只会套用公式者使用 “看 题按思维漩涡 + 梳理解题技巧体系 + 体 会物理核心思想方法 + 精读课本”每天 5 小时持续 10 天
17、提高 17 分 10天提高17分 请看更高级别 版书籍，编号 为 U9PVZ79MO 请看更高级别 版书籍，编号 为 3BB3ISBGY 213元 5RM5IPGH 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只会套用公式者使用 “看 想按思维钩子 + 解题技巧体系清晰化 + 思维漩涡 + 随时凝聚自己” 每天 5小时持 续 11 天提高 22 分 11天提高22分 请看更高级别 版书籍，编号 为 LA6LYYXXF 请看更高级别 版书籍，编号 为 2K4ULLX9D 273元 OCQLX2XS 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只会套用公式者使用 “看
18、想 + 高强度思维压缩 + 提高深入思考比 例 + 精读课本”每天5小时持续12天提 高22分 12天提高22分 请看更高级别 版书籍，编号 为 O28JYDPW3 请看更高级别 版书籍，编号 为 WMGXMBP9A 326元 4AW96SFR 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只会套用公式者使用 “解 题技巧体系清晰化 + 浏览 + 精读课本 + 思维漩涡”每天 6小时持续 10天提高 30 分 10天提高30分 请看更高级别 版书籍，编号 为 WIKZ8B2GC 请看更高级别 版书籍，编号 为 UIYZEIPWO 357元高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类
19、 8 高二物理30-60分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“不会从物理思 维切入”类 适用对象 1、高二物理大多数考试分数在 30-60 分（按总分 120 分满分算）； 2、多数实验题不会做，准确率低； 3、不会从物理思维切入，大多数情况下是用生活经验去思考物理问题； 注 ：关 于“实 验题”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“准确率低” 、“物理思维”，请 看辛雷 智 能检测 。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 对于此类学生，人类教育下只有上课认真听讲、做题、上辅导班等寥寥几种解决方法，无法根据学生的个 人情况提供个性化的解决方法。大多数学生都是采用学校老师
20、要求的并不适合自己的方法去学习，犹如车辆行 驶在不平的道路，不仅前进速度缓慢还极易受到损伤。 原理人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 为什么实验题不会做？“动手能力差、不会从物理思维的角度去思考问题？”这类学生，大多数情况属于 思维支脚稀少粗大且思维密度非常小，还有一部分属于思维方向偏差比较大，而这些是人类教育下不可能找出 来的，因为他们没有这些基本理论，只有上课认真听讲、找家教等少数几种方法。而辛雷教育是建立在亿万分 类的基础上，例如 30-60 分实验题不会做的原因就有 30 多万种，并且能从思维钩子、思维方向去解决，还能精 准的知道进步所需要的时间。 辛雷教育采用思维钩子、思维漩
21、涡、思维支脚等远远领先人类的辛雷思维，与看题、看练等辛雷学习方法 融合，再在辛雷学习规划的引导下将数十万种学习方法、规划的组合，融到具体的知识中。例如有“回忆再现+ 解题技巧体系清晰化+阅读按思维钩子”等等。学生根据这类方法就能精准的找到完全适合自己的学习用书。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“高二物理实验题不会做、不会用物理思维切入类学习策略”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“物理差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“回忆再现+解题技巧体系清晰化+阅读按思维钩子+精读课本”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子、思维嵌套”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书
22、，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学 生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3 天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（物理）。 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 9 高二物理30-60分之“ “实验题不会做”之“实验操作能力差
23、”之“不会从物理思 维切入”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 2IC1NTB3 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之不会从物理思维切入者 使用 “加大程度的思维压缩 + 不学习时也 凝聚自己 + 看一想多 + 阅读” 每天 3 小时 持续 10天提高 10 分 10天提高10分 请看更高级别 版书籍，编号 为 1BL26B6AK 请看更高级别 版书籍，编号 为 9E73FMLBZ 52 元 WN6BJFSG 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之不会从物理思维切入者 使用“回忆再现 + 解题技巧体系清晰化 + 阅读按思维钩子 +
24、 精读课本” 每天 4小时 持续 11天提高 14 分 11天提高14分 请看更高级别 版书籍，编号 为 3X36RRB4O 请看更高级别 版书籍，编号 为 D7H7IZVX7 145元 CFW1PDZX 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之不会从物理思维切入者 使用 “梳理解题技巧体系 + 看题按思维漩 涡 + 体会物理核心思想方法 + 精读课本” 每天 5小时持续 10天提高 16 分 10天提高16分 请看更高级别 版书籍，编号 为 X4LI38Z3C 请看更高级别 版书籍，编号 为 E2CLODSW8 203元 TFGZDWTM 高二物理 30-60 分之实验题不
25、会做之实 验操作能力差之不会从物理思维切入者 使用 “总结解题技巧体系 + 随时凝聚自己 + 浏览按思维钩子 + 思维漩涡”每天 5小 时持续 10天提高 23分 10天提高23分 请看更高级别 版书籍，编号 为 V4T41CV2D 请看更高级别 版书籍，编号 为 DB6HGQPWG 278元 M5DAMP45 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之不会从物理思维切入者 使用“看题 + 反复思维压缩 + 精读课本 + 提高深入思考比例”每天 5 小时持续 10 天提高24分 10天提高24分 请看更高级别 版书籍，编号 为 NT54GXO6B 请看更高级别 版书籍，编号 为
26、 M2RDNV1A4 321元 BXYJ6WIX 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之不会从物理思维切入者 使用 “思维漩涡 + 精读课本 + 总结解题技 巧体系 + 看想”每天6小时持续10天提 高30分 10天提高30分 请看更高级别 版书籍，编号 为 M4CJWA5W1 请看更高级别 版书籍，编号 为 F6VU627EC 364元高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 10 高二物理30-60分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“学习耐久力差 无法持续长时间深入思考”类 适用对象 1、高二物理大多数考试分数在 30-60 分（按总分 120 分满分算）；
27、 2、多数实验题不会做，准确率低； 3、学习耐久力差无法持续长时间深入思考，大多数情况下是用生活经验去思考物理问题； 注 ：关 于“实 验题”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“准确率低” 、“物理思维”，请 看辛雷 智 能检测 。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 对于此类学生，人类教育下只有上课认真听讲、做题、上辅导班等寥寥几种解决方法，无法根据学生的个 人情况提供个性化的解决方法。大多数学生都是采用学校老师要求的并不适合自己的方法去学习，犹如车辆行 驶在不平的道路，不仅前进速度缓慢还极易受到损伤。 原理人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 为什么实验题不会做？
28、“动手能力差、不会从物理思维的角度去思考问题？”这类学生，大多数情况属于 思维支脚稀少粗大且思维密度非常小，还有一部分属于思维方向偏差比较大，而这些是人类教育下不可能找出 来的，因为他们没有这些基本理论，只有上课认真听讲、找家教等少数几种方法。而辛雷教育是建立在亿万分 类的基础上，例如 30-60 分实验题不会做的原因就有 30 多万种，并且能从思维钩子、思维方向去解决，还能精 准的知道进步所需要的时间。 辛雷教育采用思维钩子、思维漩涡、思维支脚等远远领先人类的辛雷思维，与看题、看练等辛雷学习方法 融合，再在辛雷学习规划的引导下将数十万种学习方法、规划的组合，融到具体的知识中。例如有“精读课本
29、+ 阅读+思维漩涡”等等。学生根据这类方法就能精准的找到完全适合自己的学习用书。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“高二物理实验题不会做、不会用物理思维切入类学习策略”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“物理差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“精读课本+阅读+思维漩涡+解题技巧体系清晰化”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子、思维嵌套”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学 生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3 天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再
30、选取另一本学习用书进行尝试； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（物理）。 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 11 高二物理30-60分之“ “实验题不会做”之“实验操作能力差”之“学习耐久力差 无法持续长时间深入思考”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 RQ6Z6NCX 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之学习耐久力差
31、无法持续 长时间深入思考者使用 “看一想多 + 比较 大程度的思维压缩 + 不断凝聚自己 + 看 题”每天3小时持续10天提高12分 10天提高12分 请看更高级别 版书籍，编号 为 D1X6O5AJA 请看更高级别 版书籍，编号 为 U9WKQFWC3 53 元 ROHHNKY9 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之学习耐久力差无法持续 长时间深入思考者使用 “阅读按思维钩子 + 回忆再现 + 总结解题技巧体系 + 精读 课本”每天 4 小时持续 10 天提高 15分 10天提高15分 请看更高级别 版书籍，编号 为 ED748T6IA 请看更高级别 版书籍，编号 为
32、P26ZGJSXI 136元 4SYOCS3V 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之学习耐久力差无法持续 长时间深入思考者使用 “解题技巧体系清 晰化 + 看题按思维漩涡 + 精读课本 + 体 会物理核心思想方法”每天 5 小时持续 10天提高 18 分 10天提高18分 请看更高级别 版书籍，编号 为 FQOHJMAKW 请看更高级别 版书籍，编号 为 D5PP7382B 215元 K2Y2OQ27 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之学习耐久力差无法持续 长时间深入思考者使用 “浏览按思维钩子 + 思维漩涡 + 解题技巧体系清晰化 + 随 时凝聚
33、自己”每天 5 小时持续 10 天提高 20分 10天提高20分 请看更高级别 版书籍，编号 为 FI2E9F4UQ 请看更高级别 版书籍，编号 为 E53N136QV 283元 7RHW13Q8 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之学习耐久力差无法持续 长时间深入思考者使用 “看想 + 加大程度 的思维压缩 + 精读课本 + 增大深入思考 强度”每天 5 小时持续 11 天提高 24分 11天提高24分 请看更高级别 版书籍，编号 为 N64T4X62N 请看更高级别 版书籍，编号 为 U94C1NHNO 325元 3OR8IWQZ 高二物理 30-60 分之实验题不会
34、做之实 验操作能力差之学习耐久力差无法持续 长时间深入思考者使用 “精读课本 + 阅读 + 思维漩涡 + 解题技巧体系清晰化”每天 6 小时持续 10 天提高 30分 10天提高30分 请看更高级别 版书籍，编号 为 QBQIMX65O 请看更高级别 版书籍，编号 为 4ZDVTPGT5 356元高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 12 高二物理30-60分之“实验题不会做”之“实验操作能力差”之“只敢照着实验 步骤走不敢做尝试性实验”类 适用对象 1、高二物理大多数考试分数在 30-60 分（按总分 120 分满分算）； 2、多数实验题不会做，准确率低； 3、只敢照着实验步骤走不敢
35、做尝试性实验； 注： 关 于 “ 实验题” 、“ 深入思考” 等概念请看 辛雷定义 或根据字 面 意思理解 。 关于“ 实验操作能力”，请 看辛雷 智 能检测 。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 对于此类学生，人类教育下只有上课认真听讲、做题、上辅导班等寥寥几种解决方法，无法根据学生的个 人情况提供个性化的解决方法。大多数学生都是采用学校老师要求的并不适合自己的方法去学习，犹如车辆行 驶在不平的道路，不仅前进速度缓慢还极易受到损伤。学生们长期建在以填鸭式式的以记忆为主的学习理念指 导下，不重视知识掌握的自然规律，学生总被要求快速精准记忆并理解运用，导致“不敢想”、“不愿想”、
36、“想多了也没用”等负面情绪，深入思考能力得不到训练，思维越来越僵化。 原理人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 为什么实验题不会做？“动手能力差、只敢照着实验步骤走而不敢做尝试性实验？”这类学生，大多数情 况属于身体孱弱、思维密度小、思维灵活性不足，还有一部分属于思维优先存在问题，而这些是人类教育下不 可能找出来的，因为他们没有这些基本理论，只有上课认真听讲、找家教等少数几种方法。而辛雷教育是建立 在亿万分类的基础上， 例如 30-60 分实验题不会做的原因就有 30 多万种， 并且能从思维钩子、 思维方向去解决， 还能精准的知道进步所需要的时间。 辛雷教育采用思维钩子、思维漩涡、思维支
37、脚等远远领先人类的辛雷思维，与看题、看练、高强运动等辛 雷学习方法融合，再在辛雷学习规划的引导下将数十万种学习方法、规划的组合，融到具体的知识中。例如有 “超量读+改变阅读习惯+把握要点+思维压缩”等等。学生根据这类方法就能精准的找到完全适合自己的学习用 书。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“高二物理实验题不会做、只敢照着实验步骤走不敢做尝试性实验 类学习策略”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“物理差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“超量读+改变阅读习惯+把握要点+思维压缩+看题按思维漩涡”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子、思维嵌套”、“思维压缩”； 若时
38、间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学 生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3 天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（物理）。 高二物理 30-60 分之“实验题不会做”类 13 高二物理30-60分之“实
39、验题不会做”之“实验操作能力差”之“只敢照着实验 步骤走不敢做尝试性实验”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 8YPM74U9 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只敢照着实验步骤走不 敢做尝试性实验者使用 “超量读 + 改变阅 读习惯 + 把握要点 + 思维压缩 + 看题按 思维漩涡”每天 3小时持续 11天提高 10 分 11天提高10分 请看更高级别 版书籍，编号 为 GUOEHH2JV 请看更高级别 版书籍，编号 为 WBDOFNOPO 49 元 WJOEXJJB 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只敢照着实验步骤走不
40、 敢做尝试性实验者使用 “深入思考 + 反复 练习 + 看题按思维漩涡 + 思维压缩 + 修 正思维边界 + 思维依赖改变” 每天 4小时 持续 10天提高 15 分 10天提高15分 请看更高级别 版书籍，编号 为 FFTFX8ICC 请看更高级别 版书籍，编号 为 J8PN5GRB2 134元 VKJ5CBIA 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只敢照着实验步骤走不 敢做尝试性实验者使用 “反复练习 + 重塑 思维边界 + 深入思考 + 重建思维依赖 + 看题按思维漩涡 + 思维压缩” 每天 5小时 持续 11天提高 16 分 11天提高16分 请看更高级别 版书籍
41、，编号 为 9M4JQDCI3 请看更高级别 版书籍，编号 为 LOTZHDABO 207元 CZUXA4NX 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只敢照着实验步骤走不 敢做尝试性实验者使用“扩充思维限制 + 体味物理学核心思想方法 + 看练”每天 5 小时持续 11 天提高 23 分 11天提高23分 请看更高级别 版书籍，编号 为 LA7Q5FESL 请看更高级别 版书籍，编号 为 FIG66EUOD 277元 K93YAP9C 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只敢照着实验步骤走不 敢做尝试性实验者使用 “深入思考 + 修正 思维边界 + 提
42、高思维反射速度 + 高强运 动”每天5小时持续11天提高24分 11天提高24分 请看更高级别 版书籍，编号 为 U6XPDOE7W 请看更高级别 版书籍，编号 为 SSZLN42FA 326元 6IAQOMJS 高二物理 30-60 分之实验题不会做之实 验操作能力差之只敢照着实验步骤走不 敢做尝试性实验者使用 “反复练习 + 深入 思考 + 改变思维依赖 + 看题按思维漩涡 + 思维压缩 + 改变思维边界”每天 6小时 持续 12天提高 30 分 12天提高30分 请看更高级别 版书籍，编号 为 5SQXE716A 请看更高级别 版书籍，编号 为 WOROE39OF 353元高二物理 30
43、-60 分之“题目有思路但不清晰”类 14 高二物理 30-60 分之“题目有思路但不清晰”类 高二物理 3060 分之“题目有思路但不清晰”之“灵活性不足”类 高二物理 30-60 分之“题目有思路但不清晰”之“灵活性不足”之“题目稍微一变化就做不出来”类 高二物理 30-60 分之“题目有思路但不清晰”之“灵活性不足”之“遇到灵活题就头疼”类 高二物理 30-60 分之“题目有思路但不清晰”之“灵活性不足”之“考试时坚持不下去”类 高二物理 30-60 分之“题目有思路但不清晰”之“灵活性不足”之“学习知识点时很快能理解但考试还是 做不出题目”类 高二物理 30-60 分之“题目有思路但不
44、清晰”之“灵活性不足”之“不会综合题只会做某一知识点的题目” 类 高二物理 30-60 分之“题目有思路但不清晰”类 16 高二物理30-60分之“题目有思路但不清晰”之“灵活性不足”之“题目稍微一 变化就做不出来”类 适用对象 1、高二物理大多数考试分数在 30-60 分（按总分 120 分满分算）； 2、多数实验题不会做，准确率低； 3、只会固定套路，题目稍微一变化就做不出来； 注： 关于 “ 实验题” 、“ 深入思考” 等概念请看 辛雷定义 或根据字 面 意思理解 。 关于“ 灵活性”，请 看 辛 雷智能检 测 。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 对于此类学生，人类教育下
45、只有上课认真听讲、做题、上辅导班等寥寥几种解决方法，无法根据学生的个 人情况提供个性化的解决方法。大多数学生都是采用学校老师要求的并不适合自己的方法去学习，犹如车辆行 驶在不平的道路，不仅前进速度缓慢还极易受到损伤。学生们长期建在以填鸭式式的以记忆为主的学习理念指 导下，不重视知识掌握的自然规律，学生总被要求快速精准记忆并理解运用，记忆了大量固定套路，导致“思 路僵硬混乱”、“举一反三”能力较弱，深入思考能力得不到训练，思维越来越僵化。 原理人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 为什么题目有思路但不清晰？题目稍微一变化就做不出来？”这类学生，大多数情况属于身体孱弱、思维 极限小、思维灵活
46、性不足，还有一部分属于思维优先存在问题，而这些是人类教育下不可能找出来的，因为他 们没有这些基本理论，只有上课认真听讲、找家教等少数几种方法。而辛雷教育是建立在亿万分类的基础上， 例如 30-60分实验题不会做的原因就有 30 多万种，并且能从思维钩子、思维方向去解决，还能精准的知道进步 所需要的时间。 辛雷教育采用思维钩子、思维漩涡、思维支脚等远远领先人类的辛雷思维，与看题、看练、高强运动等辛 雷学习方法融合，再在辛雷学习规划的引导下将数十万种学习方法、规划的组合，融到具体的知识中。例如有 “反复练习+思维压缩+重建思维依赖”等等。学生根据这类方法就能精准的找到完全适合自己的学习用书。 使用
47、方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“题目有思路但不清晰之灵活性不足之题目稍微一变化就做不出来 类学习策略”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“物理差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“反复练习+思维压缩+重建思维依赖+重塑思维边界+看题按思维漩 涡+深入思考”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子、思维嵌套”、“思维压缩”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学 生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3 天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝
48、试； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（物理）。 高二物理 30-60 分之“题目有思路但不清晰”类 17 高二物理30-60分之“题目有思路但不清晰”之“灵活性不足”之“题目稍微一 变化就做不出来”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 FPM7MVW6 高二物理 30-60 分之题目有思路但不清 晰之灵活性不足之题目稍微一变化就做 不出来者使用 “看题按思维漩涡 + 改变阅 读习惯 + 思维压缩 + 把握要点 + 超量看” 每天 3小时持续 9天提高 10 分 9天提高 10分 请看更高级别 版书籍，编号 为 Z57RL7RV9 请看更高级别 版
