1、企业深改形势下未来高职院校职业教育方向探究 摘 要：近几年来，随着经济的不断发展，国家对职业教育也越来越重视。高职教育在我国经济发展中具有不可忽视的重要作用。由于企业改革不断深入，对职业人才的要求越来越高。因此，高职教育要顺应时代的变化，不断探究未来发展的方向，为企业提供高端人才。 关键词：企业深改;高职教育;职业教育 职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，直接培养对社会发展有用的技术人才，在我国经济发展中占据着重要的位置。随着企业改革的不断深化，对人才的要求也越来越高，高职院校作为企业人才的直接培养基地，要面向时代，面向企业培养人才。 一、企业深改形势下高职教育存在的问题 1.人才培养目标
2、定位不科学 高职院校的人才培养目标是高职院校教育发展的核心和重点，也是高职院校教育教学的出发点。但从现实的状况来看，高职院校人才培养目标存在着严重的偏差。教育管理部门为了更好适应企业改革提倡教育产业化，导致很多高职院校盲目扩招，缺乏人才培养的深刻思考。有些高职院校为了适应社会的需要，盲目模仿本科院校的人才培养模式，或者沿用中职教育的人才培养模式，脱离社会发展的实际和自身办学的实际，导致人才培养目标不明确，制约了高职院校教育的发展。 2.校企合作机制不完善 高职教育是为企业和社会的发展培养实用型技术人才，因此，高职院校办学必须密切加强与企业之间的联系，掌握企业的用人要求和标准，提高学生对企业的适
3、应能力。但目前，高职院校的职业教育与企业之间缺乏有机联系。再加上企业属于独立的经济个体，政府和教育部门不能强制性地要求企业接受高职学校的实习学生，高职学生由于缺乏技术经验，实习期间可能会给企业造成一定的经济损失，因此，校企合作进程明显不顺利。 二、企业深改新形势下高职院校职业教育未来的发展方向 1.重新定位人才培养目标 高职教育的培养目标要以市场为导向，以服务区域经济发展为宗旨，以满足企业的用人需求为主要的依据。为此，高职院校的教育工作者一方面要加强与企业部门领导之间的沟通和了解，深入到企业生产经营的一线，掌握企业的用人标准，把握企业的生产经营动态，了解企业岗位对人才素养和专业技能等方面的要求
4、，以企业的用人标准为指导，注重对学生职业素养的培养。 另一方面，高职院校在专业教育内容、课程设置等方面应与企业单位实际用人需求相符合，提倡企业参与到高职院校人才目标的定位当中，为高职院校的发展建言献策，修订和完善高职院校职业教育培养目标中定位不准确或者模糊的地方，让人才培养目标更加适应企业的用人需求。高职院校要立足于自身的专业特色，把握自身的专业优势，培养有特色的专业型人才，能够根据市场和经济结构来调整专业的办学特色，增强专业的市场适应性。 2.创新校企联合办学新模式 高职院校要加强与企业之间的联系，提高人才的培养质量，从而更好地适应企业改革和用人的需求。校企合作要进一步深化，倡导企业与高校共
5、同组建人才培养委员会，加强对专业课程和实训教材的共同开发。企业实践和专业教学要相互渗透，共同组建实验室和职业实践基地，实现专业课程与企业岗位之间的衔接。只有这样的发展模式才能真正地培养出满足企业岗位需求的职业型人才。教育部门要加强和鼓励企业参与到高职院校的办学当中，实现双方的互利共赢。 3.加强实训基地建设 实训基地是高职院校职业教育的实验基地，因此，在未来高职院校的教育中，要加大对实训基地的投入和建设，加强对学校内仿真实验室的建设，打造与企业生产经营一线相符合的环境。政府以及有关的教育部门要加大对高职教育资金的投入，组间专门的管理机构，扶持高职院校对实训基地的建设。实训基地要开拓思路，扩大建
6、设的范围，积极引进优质的教育资源和先进的技术，与社会各企业之间展开各种活动和职业竞赛，联合学校、企业和社会实现互利共赢，为学生营造优质的教学环境和实践环境，从而使学生更快适应企业发展的需要，提高实训基地教育的有效性。 4.打造特色专业 在企业改革的背景下，高职院校的职业教育要以专业为重点，集中自身的核心力量，打造具有本校特色和优势的专业，发挥职业教育的专业性和时效性。高职院校的职业教育要结合自身的办学优势，加大对优势专业的投入，将有限的资源投入到特色专业的建设中，以特色专业带动其他专业的发展和完善，从而更好地适应企业改革的需要，增强自身的实力。 高职院校作为我国职业教育的重要组成部门，承担着为社会和企业的发展培养实用型和专业型的人才责任。因此，高职院校职业教育在未来的发展中要立足于自身的办学实际，结合企业改革的新形势，实现人才培养目标的准确定位，创新校企之间的合作模式，提高学生的技术实践能力，从而更好地适应企业的发展需要。第 4 页 共 4 页
