1、依法治校的几点思考 依法治校是学校落实规范办学的必然要求，是新形势、新常态下学校改革和发展的必由之路。因此依靠法律，依靠教育的本质规律和规章制度来规范办学行为是我们学校管理要解决好的首要问题。 近年随着时代进步，社会发展，家长对学校、教师的要求越来越高。一些家教矛盾、因校园安全引发的学生伤害事故的处理解决等，越来越凸显出学校的被动局面。因此，学校依法治校，规范办学在当前形势下显得尤为重要，势在必行。 我校推进依法治校的设想 理念先行，夯实依法治校基础。 1.成立领导小组，做好依法治校的实施与宣传。 成立由校长任组长的依法治校领导小组，小组成员由党政负责人，各分管领导和家长委员会成员以及学校兼职
2、督学组成。制定学校“依法治校实施方案”，按照地区相关要求，结合学校实际，确定学校工作重点，使依法治校工作有计划按步骤进行。与此同时做好依法治校的宣传工作，让全体管理人员、教师、学生、家长充分认识依法治教、依法治校的必然性和重要性。 2.转变观念，规范办学行为。依法治校的关键在于转变观念。学校要把法律知识作为教师培训的一项重要内容。严格落实国家课程计划和课时要求，改革评价机制和标准，实施过程性考察与终结性考核相结合的评价办法，大力推进素质教育，全面规范办学行为。切实减轻学生负担，把常规管理纳入法制轨道，切实做好体育、艺术、品德、科学等非语数英学科的规范教学。 3.普法学法，提升法律意识。 提高教
3、师依法从教能力。教师既要做好义务教育法、教师法、未成年人保护法等重要法律法规的学习，又要根据依法治教实施纲要、中小学教师职业道德规范和自治区教育厅、市区教育局关于师德师风建设、规范办学行为的政策、规定，明确自身权利，自觉践行法定义务，依法从教。 加强学生法制教育。通过校园网站、橱窗等宣传阵地普法，请法制副校长讲法，丰富多彩的活动学法，营造法治文化氛围。 构建依法治校长效机制。 1.建立、完善各项规章制度。建立学校章程，将学校管理纳入依法治校的轨道，以学校章程为总纲，完善各项制度，把已有的制度对照学校章程和相关法律法规进行全面细致的修订，对违反法律法规的相应条款进行及时修改和废止。 2.加强民主
4、管理，推进依法治校进程。 首先，进一步完善教职工代表大会制度，定期召开例会，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展和教学改革提出意见，切实保障教职工参与学校管理的民主权利。二是全面实行校务公开制度，学校重大决策、财务收支、以及涉及教职工权益的事项，及时向教职工公布并接受监督；切实治理教育专项收费，严格执行公示制度，通过公示栏公示牌等形式，向社会、家长公布收费项目、标准及内容，主动接受学生、家长和社会的监督。 3.强化落实、增强执行力。严格落实工作岗位责任，对各类事故相关责任人执行问责制。严格落实 学校安全责任追究制度的有关规定，将学校的人、财、物及周边安全，环境整治工作责任到人，做
5、到目标清晰。 立足发展，依法管理增强实效。 1.强化师德师风建设。 强化教师师德教育和法制教育，努力提高职业素养，杜绝教师体罚和变相体罚学生的现象，抓好教风、学风建设；完善学校内部财务、会计和资产管理制度；严格执行有关规定，坚决杜绝领导、教师自立名目、推销资料、办班收费等违规行为。 2.建立安全机制，依法保护学生权益。 在日常教育教学活动中树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格和权益。依据学生伤害事故处理办法，建立完善安全管理制度，明确责任，继续做好学生大病和特殊病史、手术史的排查备案工作，加强对新校舍、新设施的安全排查，维护校园安全秩序。加强对教师学生的安全教育，实现安全教育制度化、规
6、范化。建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力，学会运用法律手段解决家校矛盾和家教矛盾。 3.依法保护教师的合法权益。 在教师管理中，既要依法规范教师的从教行为，还要坚持以人为本，发挥他们参与、决策、管理和监督的积极性，保护教师的合法权益，关心教师健康，改善教师待遇。特别是学校应从实际出发，站在大局的角度，担当起保护教师的责任。 总之，依法治校、科学管理、规范办学是创办人民满意的学校的重要途径和手段。我们一定要严格依法办学、依法治校，进一步规范办学行为营造依法育人的良好氛围，推动学校教育管理水平和办学水平的不断提高。 第二篇：学校推进依法治校的思考积极推进依法治校实行法治德
7、治并举 在国家法治日益完善的今天，切实实行依法治校，依照国家宪法、法律及学校有关规章制度，通过各种合法途径和形式，管理学校各项事务，以逐步实现学校管理的民主化、法律化、制度化。 1、建立与法律法规、社会发展、学校自身发展特点相适应的规章制度，是实行依法治校的前提。 在学校有关规章制度建设中，更重要的是提高制度建设的质量。一是要把改革、发展、稳定的重大决策同制度建设结合起来，从大局出发，从整体利益着想，确保学校教育教学质量的不断提高，这是学校制度建设的重点。要注意避免重权力，轻责任，重管理，轻服务，重形式，轻监督等不良弊端。二是系统、规范、严格的管理制度是办学理念得以实施的保证。它将学校的办学理
8、念具体化、规范化、制度化。可以避免和克服办学中随意性、情绪化等问题，从而保障学校办学理念的连续性。三是要注重突出学校办学特色，避免同质化办学，积淀本校的文化底蕴。要立足于解决实际问题，讲求实效，有针对性、实用性和可操作性。四是在逐步健全和完善学校有关规章制度中，充分发扬民主，始终坚持走群众路线，广泛听取各方意见，在实践中加以完善。 2、依法行政，强化监督，确保实效，是依法治校的关键。 依法治校，核心问题是要依法行政，确保各项规章制度落到实处，以收到“法治”实效。做好这项工作，首先要求学校领导干部要从思想观念、价值取向等方面实行相应的转变。要坚持摒弃“人治”思想，牢固树立法治观念；坚决摒弃“官本
9、位”思想，牢固树立“民为本”观念；坚决摒弃“权大于法”、“钱高于法”、“情重于法”的思想，牢固树立“权于法定”、“过于法定”、“法规制度至上”的观念；坚决摒弃封建特权思想，牢固树立“在法律、制度面前人人平等”的观念。 3、提高全体教职工的法律意识和法制观念。是依法治校的基础。 如果教职员工法律意识不强，不懂法律，不重视法律法规和学校有关规章制度，把它视为与己无关，不学法、不知法、不守法和不懂得以法律武器保护自己的合法权益，依法治校是难以推进的。_同志曾经指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人”。依法治校，应有步骤、有计划、有重点地对有关法律法规和学校有关规章制度加大宣传，加强学习
10、，营造氛围，增强全员法律意识。教职员工的法律意识增强了，才会有守法、监督法律法规和学校有关规章制度严格的内在的自我要求；才会真正树立起“知法守规光荣、违法违纪可耻”的道德标准和价值观念；才能保证学校各项工作的政令畅通。 4、实现依法行政要从管理方式、监督机制和师资队伍建设等方面着力加强。 （1）在学校领导、各处室和各年级组间要建立、推行和完善“执法”责任制、工作考核制和过错追究制。要按照各自的职责范围和“执法”要求，层层落实，责任到岗到人，做到主体明确、权责清晰、行为规范、奖罚分明；做到公平、公正、公开、严肃。 （2）在深化教育改革中，要切实加强监督机制，建立健全依法行使权利的制约机制。学校管
11、理体制是由校党组织和教职工到代表大会监督下的校长负责制。依法治校，学校必须由健全的组织机构和规章制度。强化各级组织监督、民主监督机制。充分发挥教代会民主参与学校管理的职能。从制度上改变在实际工作中存在的不规范行政的问题。保证党和国家方针政策的有效实施。切实保证广大教职工的根本利益。 （3）推行依法治校，重点是着重提高学校各级领导干部的法制观念和依法办事的能力。学校领导一要依照国家有关教育法规办事，坚持正确的办学方向，坚持党和国家的教育方针，二要坚持严明的校规校纪，切实落实奖惩措施，三是必须清正廉洁、办事公正、带头遵纪守法。大力倡导和培养管理人员恪尽职守、严肃“执法”、清正廉洁、刚正不阿、令行禁
12、止的职业道德。 总之，在学校管理中不仅要使各项工作做到有“法”可依，有“章”可循，同时还必须建立完善和遵守履行适应社会发展和学校实际的道德体系。培养良好的道德素质，能自觉地扶正祛邪，扬善惩恶，这样才能有利于形成追求高尚，激励先进的良好校风，确保党和国家教育事业的健康发展，为促进整个民族素质的提高贡献力量。 第三篇：依法治校花园屯小学依法治校工作计划 实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成新时期教育工作的重要保障。我们认真学习教育部的文件精神，认真贯彻中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干规定和省市教育工作会议精神，在学校内部真正做到“依法治校”，充分发挥教师和学生的主观能动
13、性，落实一系列依法治校措施，加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育质量和学校管理水平。 一、加强组织领导，健全依法治校领导体系。 高度重视依法治校工作，由依法治校工作领导小组全面负责依法治校工作，校长张进法任组长，副校长郭红军和主任谢建国任副组长，组员由学校各班班主任组成。领导小组成员明确各自职责，做到各司其职，责任到人，同时聘王助派出所教导员王腾同志担任校外法制辅导员。学校校长负责依法治校工作方案的制订和实施、学校章程制度的修订和完善；少先队负责师生的教育和宣传；教务处负责教学计划、课程标准的执行；后勤负责规范收费、财务管理等。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开
14、展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作列入重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。 二、加强法制教育，营造良好的育人氛围。 加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们 要按照“五五”普法要求，认真搞好法制学习，学习内容主要有宪法、教育法、义务教育法、教师法、国防教育法、国家安全法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教师资格条例等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取三种学习方式：一是利用教职工例会时间，由学校领导作专题辅导；二是以
15、教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是充分利用黑板报、橱窗，定期向师生宣传法律知识。加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法制教育列入学校教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课以及各科教学中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分利用法制长廊、橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育，并开展“法律知识竞赛”、“参观禁毒展”等
16、多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照中小学教师师德规范要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚学生，坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念；开展“学生带法回家”活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既增强学生的法律知识，也提高家长的法律素质，优化学生成长的家庭环境。同时，我们要充分 依靠社会力量协助和支持学校的法制教育，定期邀请校外法制辅导员来校作法制报告和讲座。 三、完善章程制度，确保依法治校的实施。 推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校
17、形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校各项工作逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要进一步健全并完善严格有序的各项管理制度，包括学习、工作、检查、奖惩制度等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。 （1）完善教师考核奖惩机制。学校要按照教职工考核制度，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核中坚持自评和他评相结合，做到公开、公正、公平，并与年终绩效工资的发放挂钩。 （2）完善教师职称评聘制度。教师职称评聘工作是一个热点和难点问题，在评聘上尽量增加透明度。具体做法是：在教职工大会上宣读有关文件
18、，明确评聘条件。把评聘条件、文件精神张贴在公开栏上，让教师对评聘条件做到心中有数。成立职称评聘领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。 （3）规范收费管理工作。学校要严格执行上级教育行政部门下达的有关文件，实行“一费制”收费，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。校服、报刊 杂志、教辅材料等均要事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。 （4）学校社会治安综合治理。本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。加强
19、校园及周边环境的综合治理工作。重点加强对学校周边环境的管理，在学生上学、放学时间，派出专门人员进行巡逻值勤，维护校门口的安全。 四、加强民主管理，推进依法治校的进程。 学校在民主管理与民主监督方面要不断探索，结合学校实际，建立一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学年召开一次教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，充分听取教职工的意见和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚教工的
20、心。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，利用校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。通过教工例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。通过民主管理、民主决策制度的建立和实施，树立教职工的主 人翁地位，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革、提高教学质量、促进依法治校发挥重要作用。 花园屯小学依法治校工作日程表2021年日期内容 九月份 1.组织教师学习中小学教师职业
21、道德规范 2、组织学生学习小学生日常行为规范3.规范收费检查十月份 1.组织师生参加全国税法宣传月活动 2.对学生进行诚信教育2021年三月份 1.邀请法制副校长给教师上法律知识课 2.举行公民道德建设系列国旗下讲话和“我是光荣的升旗手”活动3.组织教师学习为成年人保护法五月份1.宣传普法知识 2.总结上半年普法教育和依法治校工作 依法治校工作制度 一、以十七大精神为指导，认真贯彻全教会议精神，加强依法治校工作。 二、加强法制宣传教育的力度，努力营造依法治校、依法执教的氛围。 三、经常组织广大师生学习教育法律法规，不断加强教师的职业道德修养。 四、加强校风校纪建设，进一步规范收费制度，严格财经
22、纪律。 五、依法维护教师、学生的合法权益，使其不受侵害。 六、依法规范办学行为，严格按国家教育部颁布的课程计划，开足开齐学科类课程。 七、建立健全学校议事决策规程，实行校务公开制度。 八、加强学校综合治理工作，不断优化育人环境。 花园屯小学依法治校工作总结 依法治校是打造公平教育、和谐教育的重要保证。多年来，我校在上级政府和教育主管部门的正确领导下，进一步树立了依法治校的办学理念，扎实开展了依法治校的各项工作，高度重视了依法治校的过程，切实提高了依法治校的水平，从而提升了学校的办学内涵，促进了学校工作不断迈上新的台阶。近年来，学校曾获得“濮阳市德育先进单位”“濮阳市文明单位”、“濮阳市优秀家长
23、学校”等荣誉，学校依法办学、规范管理的行为得到了社会各界的广泛认可。 一、加强组织领导，形成依法治校共识 全面实施依法治校，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，部门负责人及教师代表为组员的法制工作领导小组。同时，学校结合实际，制订“依法治校实施方案”，将教育法教师法未成年人保护法学校伤害事故处理办法关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见河南省中小学管理规范等十几项法律法规作为学习的重要内容。多年来，学校坚持每周一组织教师学习政治理论和法律法规，
24、让教师适应社会的巨大变化，牢固树立依法治教的意识。学校还多次利用挂横幅、看图片、观电视的形式向师生宣传法律知识。全校师生法制观念明显增强。 二、健全规章制度，完善依法治校体系 依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规 范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立和健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。 1、根据上级政府和教育主管部门的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。学校章程是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据。章程不是一纸文件
25、，而是一所学校各项管理工作规范化的蓝本，是学校管理的根。学校高度重视章程制定的过程，学校各部门广泛采集师生对使学校管理和发展想法和建议，拟订了学校章程草稿，在教师代表大会上提交修改。随着时间的推移和教育改革的深入，学校又连续两次召开教师代表大会对章程进行了修改和完善。章程制定的过程是反思的过程，是学习的过程，更是提高的过程，这不仅使办学行为得到了全面的规范，还大大加快了我校依法治校的进程。 2、以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。 一方面，学校对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩
26、都有章可依。另一方面，我们把常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核办法、学生常规管理办法、班主任工作考核标准等。 三、坚持学法用法，依法规范各项工作。 依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依 法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。 1、严格执行课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材及教辅，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守濮阳市教育局的“十不准”，从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假
27、或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示，还有致家长的一封信，学生教辅资料坚持家长自愿并签字。多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。学校利用班会课开展法制教育，班主任、所有任课教师在教学中渗透法律知识。 2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持“为学生的成长奠基，为教师的发展服务”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助有困难的学生和教师，让每一名教师安心工作，让每一名学生安心学习，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。对外来民工子女，学校依据上级文件精神，从不将这些流动人口子女拒之门外，让每一个流动人口子女都享受最基本、最公平的受教育权利。近几年来，学校坚
28、决贯彻省市学籍管理文件精神，做细做实工作，有效地杜绝了流生现象的发生。学校还积极开展家校联系互动工作。教师不定期地对个别学生进行家访，加强了沟通和理解；同时，学校还精心选择了一些家教知识并印发给家长，提高了家教的质量。 3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展党员民主评议行风活动和“八荣八耻”的学习，增强了教师教书育人、以身立教的使命感，加强了教师爱护学生的责任意识， 使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。每学期学校工会都组织开展“向英雄教师学习”师德演讲、“怎样才是一名好教师”等活动。学校重视了“四五”普法教育活动的开展，组织全校教师
29、参与普法知识考查。学校教师积极向上，工作踏实，爱岗敬业，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。 4、积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。学校一是充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法制教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。二是学校寓法纪教育于丰富多彩的活动中。学校以少先队主题活动为阵地，开展法制宣传主题队会，组织高年级学生走上街头向家长发放法律知识宣传单，邀请法制辅导员为全校学生家长和学生做法制讲座，均取得了较好的效果。学校还利用班队会、小广播、
30、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，对学生进行未成年人保护法预防青少年犯罪法等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。 四、实行民主管理，维护师生合法权益。 依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”。最终进入到“教师主动、学生自觉”地自我管理境界。 1、充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工 作。我校为突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进了学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全以教师为主的教职工代表大会制度。 2、全面推进校
31、务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。我们以教工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。如：学校的财务公开、教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开、收费公开等，真正做到公开、公正、公平。 3、建立教师校内申诉制度。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，建立了校长意见箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出的对学校发展的合理化的建议。 4、建立了学生申诉制度和家长委员会。依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其
32、他人身权利和财产权利。保证学生在学校参加教育教学安排的各项活动中无体罚或变相体罚及侮辱、歧视的现象。学校一方面抓好师德建设，另一方面学校教师能认真地履行辅导原则，认真处理好学生的每一项申诉。几年来学校没有发生体罚和变相体罚现象，学生申诉次数少，处理过程妥善、积极。 5、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边环境的治理。学校定期和不定期地对校舍、教学设施设备进行检查，防患于未然。在卫生方面，学校严 格按照有关要求和标准操作，学校从没有发生一起安全或食品事故。由于我校坚持依法治校，并把依法治
33、校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。 成功的道路始终在开拓者脚下延伸。我们坚信。在各级领导、社会各界的关心支持下，我校将在教育改革的大潮中，高举素质旗帜，坚持依法治校，努力为打造公平教育、和谐教育贡献最大的力量。 花园屯小学家长学校法制安全会议记录 主持：张进法 出席人员：全体家长委员会成员时间：2021年9月 家长。据说一年级由于课间活动不当，有碰伤的情况发生。希望学校加强课间的安全、正常活动的教育等等。若孩子
34、一旦有摔伤等情况发生，希望老师能尽快通知我们家长。 校长。一年级新生自我保护意识较差，到了一个新环境，因而玩得比较疯，就是为了加强课间安全，学校老师已由原来的三岗护导增加到四岗。为了确保学生安全，又安排了少先队员轮流值班。 家长：学校教育对家长开放的形式很好，希望各个年级都能对家长开放，让家长了解新的教育要求，从而能更好的配合学校教育。校长：家长对孩子不能太宠，也要注意孩子良好的学习习惯的培养，比如不能一边吃东西一边做作业等。 花园屯小学“五五”普法和依法治校工作领导机构及 职责 一、“五五”普法和依法治校领导小组 组长：张进法副组长：郭红军 成员：贾美洁谢爱红彭欣惠袁雪冰聂素平胡玉玲 “五五
35、”普法和依法治校领导小组下设三个工作小组： 1、法制教育工作小组。组长。张进法 成员：郭红军谢建国胡玉玲王艳平 2、师生校内申诉处理小组。组长。张进法谢建国 成员：贾美洁谢爱琴郭红军 3、学生伤害事故调解小组。组长。王艳平 成员：贾美洁谢爱红彭欣惠袁雪冰聂素平 胡设想 胡设想 胡玉玲 二、各小组工作职责 1、依法治校工作领导小组。 （1）依法修订学校章程、学校管理制度，学校党政工协同讨论，交教职工大会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。（2）制定依法治校年度计划。（3）全面负责学校依法治校实施工作，每月研究工作一次。（4）依据上级文件聘请学校法制副校长。（5）宣传、落实、保护师生的合法
36、权益。 教师权益保障。保证提供教育教学必需的条件；保障教学、科研、进修的权利；工资足额及时，福利适度递升；参与民主管理，保证校内申诉的权利；具有监督权、重大决策知情权、民主参与权；及时了解学校财务收支的状况。 学生权益的尊重和保障。受教育权、人生权、财产权受到尊重和保护；收费项目、标准公开，无乱收费；一般不得开除未成年人。 2、法制教育工作小组。 （1）结合教育系统“五五”普法教育活动，加强“四落实”：计划、教材、师资、课时。（2）负责家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。（3）学法用法的工作总结。 3、师生校内申诉处理小组。 （1）宣传、保护师生的合法权益。（2）受理、处理师生
37、校内申诉案件。（3）以书面形式宣布处理决定。 4、学生伤害事故调解小组。 （1）制定学校安全工作制度，并负责组织实施。（2）安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化。（3）建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生。（4）做好应急处理，负责向上级报告。 二一年九月一日 依法治校工作职责 根据法制教育的有关精神，结合实际，我校依法治校工作职责浅谈如下： 一、法制副校长负总责；法制专职领导负责安排工作和监督依法治校的全盘工作。 二、法制辅导员负责辅导专职教师（包括各班班主任）的有关依法治校工作，并结合各班班主任搞好依法治校的宣传工作。（每学期不得少于1次） 三、法制副校长
38、、法制辅导员每学期上法制课分别不少于2次。 四、学校出普法宣传栏每学期不少于5次。 五、专职教师（各班班主任），组织本班学生出普法专栏每学期不少于5次。 六、专职教师每学期必须要有依法治校教育教学的计划、教案和总结。 花园屯小学依法治校会议记录 主持：张进法 出席人员：全体师生 时间：2021年1月 当前学校事故的现象的调查：中国少年儿童人身伤害事故的调查报告，其中就有学校儿童伤害事故的调查报告。是全国最大规模的调查报告，有许多新的发现： 1、2021年学校事故发生率是5.5%，高不高。没有资料证明，只能和日本的事故发生率相比，日本幼儿园是1%，小学是4%，初中是7%，高中是4%，大学是1%。
39、是一个正态的分布。 2、和年龄成正相关关系。初中的学生处在“逆反年龄”。日本小学和初中的事故发生率也是5.5%，和中国是一样的，没有差异。为什么会成为一道刺眼的风景线呢。中国人和犹太人一样，是全世界最呵护孩子的民族，我们对孩子的心态也就不一样。我就带着孩子上过20个各种各样的班。还有我们实行了独生子女政策，有了独特的文化，希望是唯一的。并不是学校事故多得不得了了，不安全了。但是，学校还有可为的，可以找到一些规律，可以避免一些事故，特别是在游戏中产生的事故。采取措施，可以降低一半事故发生率。设施的不安全，制度也有问题（要求课间操快速集合，这是非常危险的，因为学校设施的设计没有考虑特殊的情况）。事
40、故发生率与学生年龄成正相关。 3、和学校的设施成正相关，城市比农村学校事故发生率要高。城市学生升学压力也要高一些。 4、体罚与变相体罚也随着年龄比例增大，和教师职业心态有关系，和教师行为失常有关系。学校 应该有一套处理突发事件的规定，中国缺少这样的具体的规定。 5、学校事故发生与性别有关系，男孩比女孩事故发生率要高。 第四篇：依法治校依法治校工作总结 坚持依法治校 推进学校工作稳步发展 我校始终以党的十六大精神、“三个代表“重要思想为指导，坚持”以认为本、依法治教“的办学方向，深入贯彻公民道德建设实施纲要，不断深化教育改革，自觉规范办学行为，建立自我管理机制，积极稳妥的推进依法治校的进程，把学
41、校教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进学校教育事业健康、协调的发展。我们的具体做法是： 一、加强组织领导 发挥整体职能 为了认真贯彻执行宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国教师法等教育法律、法规积极维护师生的合法权益，维护学校的稳定和安全，我们坚持“以人为本、依法治校、依法治教、依法育人”的办学方向，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，根据“四五普法”的要求，把依法治校、依法治教、依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作议事程，纳入学校整体规划之中，定期研究，总体部署，广泛开展普法、依法治理工作，做到有方案、有计划、有检查、有总结，努力抓严、抓实、抓好。 在依法治理工作
42、中，我们按照“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门分头抓、班主任教师课堂抓”的工作思路，加强学校法制组织机构和网络建设，成立了以书记、校长为组长，其他班子人员为成员的普法、执法领导小组，形成了以领导小组为主体，以教师为主干，以党、工、团、对为依托的学法、普法队伍，聘请了城北派出所副所长杨志杰为学校法制副校长、警官施正平为法制辅导员，来充实学校的学法、普法力量，健全了组织机构，明确了各自的职责，形成了层层有人管、事事有人抓的良好局面。 二、强化普法宣传 提高法制意识 第1页共6页 依法治校工作总结 要强化法制教育，提高师生法律意识，普法宣传是关键。为此，我校结合实际，根据普法规划的要求，进一
43、步深入开展师生的法制宣传教育活动，以提高全体干部、教师依法治校、依法治教的法制化管理水平和自身的法律素质。 1、加强学习，提高认识。我校在学校普法领导小组的组织领导下，认真制订普法计划，精心组织法制教育工作，定期召开法制专题会议，我们围绕宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等教育法律、法规，组织全体教职员工认真学习，通过集体学习与个人自学相结合的方式，反复研讨，从而促进了领导班子成员自觉学习法律法规、自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性和主动性；使每一位教师都能认清自己应尽的责任和义务，知道了自己在学生中的地位和影响，都能严格要求自己，处处事事时时注
44、重为人师表，力求以良好的形象展示给学生、家长和社会。因此，通过普法宣传，极大的提高了我校教师队伍的整体素质，大大的增强了全体教师的责任感，提高了教师的服务意识和质量意识。 根据普法要求，我们认真做好对学生的普法工作，通过学习义务教育法、国旗法，结合中小学生守则、小学生日常行为规范地宣传教育，通过课堂教学、晨会、班会、广播等形式，从小培养学生的法律意识，增强学生爱党、爱国、爱民意识，提高学生自我管理、自我规范的能力，极大的提高了学生的思想、道德、情操素质。 2、开展活动，强化意识。我们在加强法律法规促恶习的同时，结合学校教学工作情况，开展丰富多彩的活动，强化学生的法制意识。我们每年根据教材、节假
45、日组织师生开展活动，通过活动，让学生懂法、知法、守法、爱法、护法，会用法来保护自己。如我们去年根据区局精神组织学生开展“七”自导的系列活动，教育学生“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表“，进一步规范学生行为。 第2页共6页 依法治校工作总结 3、多渠道宣传，强化认识。为确保法制宣传教育的顺利进行，我们充分利用一切渠道加以宣传，我们请学校法制辅导员、交警中队王警官来校分别作“如何自我保护”和交通安全知识的讲座；我们通过国旗下僵化、板报、橱窗、专栏、广播等形式加大宣传力度，使广大师生受到生动形象、潜移默化的教育，提高师生法制水平。 三、通过建章立制 规范法制管理 只有健全制度，才能有效
46、促进学校依法治校的制度化、规范化，为此我们一直注重依法建制，逐步建立健全学校各项规章制度。建校以来，学校校长室和各处室根据本部门的实际、职能，制定了相应的教育、教学、后勤管理制度，明确了学校各部门、各岗位的职责。为强化学校内部规范管理，学校根据中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法和上级部门的具体要求及其他相关教育法律、法规，制定了苏锦实验小学办学章程，并严格按照执行，使学校各项工作有法可依、有章可循。 1、建立健全教职工代表大会制度。学校制定并执行教职工代表大会制度，每学年召开一次，学校重大事宜有校委员会集体研究决定，凡涉及到教职员工切身利益的重大问题、热点话题，经教职员工民主讨论，教代会审议表决，进一步规范学校管理，调动广大教师的积极性，增强教师民主参与、民主管理、民主监督的意识。 2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。为了切实增强教育行政执法的透明度，对于涉及到教职员工切身利益的工作我们制定了校务公开制度并认真执行，如评优、评先、职称评定、考核等，做到指标公开、条件公开、结果公开，主动接受群众监督。在收
