1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。为自己撑起一把安全伞(定稿) 为自己撑起一把安全伞 各位评委老师。大家下午好。我今天说课的主题班会题目是为自己撑起一把安全伞。我准备从活动背景，活动目的，活动方法，活动准备，活动流程等这几个方面来谈谈我对这节班会的理解和预设。 【活动背景】 安全是永恒的主题，安全教育是我们学校的重中之重。现在越来越多的新闻上报道很多安全事故，多的令人触目惊心。“安全教育，防范于未然”，维护孩子的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务。我任教的是二年级学生，我发现他们的安全意识很淡薄，加强安全教育，增加学生安全知识，十分必要，只有成人的重视是远远不够的，还要让孩子形成保护自己
2、生命的安全意识，并提高自我保护的能力，为自己的健康成长提供最基本的保证。【活动目的】 根据上述活动背景，考虑到二年级学生认知结构和心理特征，我制定了如下活动目标： 1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，引起对交通安全的重视。 2、增加学生安全知识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，让孩子形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能力，【活动方法】 围绕制定的活动目标，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据二年级学生的心理发展规律，我主要通过小品、歌曲、知识竞赛等多种形式，采用表演法、讨论交流法激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性，从而达
3、到安全教育的目的。 【活动准备】 1、收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持人。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。【活动流程】 我准备分五个板块来进行 板块 一、宣读新闻，引入主题。 1、主持a宣读有关交通事故的新闻报道。 2、主持b。大家听了这则新闻有什么感想呢。 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： a。生命在你手中，交通安全不容忽视。 b：今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。【设计说明：这次主题班会的内涵能否挖掘出来，能否达到安全意识深入人心，关键在于学生思想认识是否深刻，所谈问题是否有说服力、感染
4、力、震撼力。同时为下面环节的开展奠定了基础。】 板块 二、交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色。都有些什么作用。 2、红灯亮时行人该怎样。 3、黄灯亮时还可以过马路吗。 4、什么灯亮时才可以走。 5、行车、行人应靠哪边走。 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 7、 【此环节安排的目的是教育学生遵守交通法规，宣传、普及交通常识。无论采用什么手段，哪些形式，主题只有一个“交通安全”。有了安全才能平平安安，健康快乐地成长，这才是我们最终的愿望。】 板块 三、看小品，议一议： 1、小品内容。一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议。这个小朋
5、友违反了哪些交通规则。 3、指名学生把小品中的小朋友错误纠正过来。 4、由小品谈心得体会。 【设计意图。引领学生能用所学的知识和方法解决生活和社会中面临的实际问题，增强学生们的安全防范意识，培养学生自我保护的能力.使他们在遇到危险时能自护自救，保护自己和他人的生命不受或少受伤害，使自己健康成长。】 板块 四、拓展延伸： 这个环节的第一个活动是 1、快板安全知识记心间 主持甲。同学们知道的安全知识真不少。我们班还成立了安全知识宣传队呢，瞧，她们来了。请欣赏快板安全知识记心间 2.通过这次活动，你们懂得了什么。谈谈自己的体会。（孩子畅谈） 3、主持乙。今后希望大家做个交通督导员，不但自己自觉遵守交
6、通规则，而且带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 【设计意图。通过快板表演，让学生谈心得体会，将课堂延伸到课外，将知识落实到行动上。】 板块 五、齐唱歌曲，活动总结 主持人动情的讲述。我们生活的每一天都要讲安全，安全大于天。“高高兴兴上学来，安安全全回家去。”家长期盼着我们快乐成长，阳光伴随着我们胜利远航，愿我们人生旅途永远平安。播放课件画面，全班合唱祝你平安 【单一的说教容易使学生的听觉产生疲劳，最后播放课件，全班齐唱祝你平安，使学生在轻松、活泼、自然、快乐的状态下，再次体验安全的重要性。】 至此我做班会总结。同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒。从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家。谢谢同学们。 让我们一起大声呼号。时时牢记安全，好好珍爱生命，牢牢抱住幸福。（全班一起呼号，结束班会课。） 整个课堂，我利用了人文资源来对学生进行教育，通过多种喜闻乐见的活动方式让孩子们的心灵受到了巨大的冲击，让孩子们了解安全时时刻刻要牢记。我的说课完毕，谢谢评委老师的倾听，如不当之处，敬请各位老师批评指正，谢谢。 第 5 页 共 5 页
