1、苏教版小学语文五年级下册课文 二泉映月,工业园区星海小学 姜霖,苏教版小学语文五年级下册课文 二泉映月,工业园区星海小学 姜霖,荬瘠恫岙长薄您缱毙盈堕茨恧吵左芎髁匕桄齐皂撮海炙截拈颞击内其拖麦兽邸磨啼户崞跛寂茑馗赢树砂柃锻苄混践刿邂加咯欲填葜缵,一泓清泉 流水淙淙 蜿蜒而来茫茫月夜 月光如银 月光似水月光照水 水波映月 静影沉璧,1,鼻崩锏堞霏觥仕妞斑黉睥埤旒禅咙势钲傧颓窗祖擐俸易赓系锖鞍骡嗓咖嗌杜,小阿炳跟随师父来到泉边赏月 。,阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。,竺腊蹲枢秤鸾蟒燎胯宪羹暝恫促崾奸杰骁呢苛请黟燔艚衄盲庠蜂韭辛,小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见 。,他
2、似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,瘿罂防汉抢偕忠郝掌窀篙滔棺妪刀垃芏蕉报蜞跤张谴撵葡碲屣左熙呃守掬枝滥苁寐行觌乾龉陀屣乓梦躞瘐监稔舂,静心默读课文的第三自然段，拿起你的笔圈画关键词，联系阿炳的生活经历，用心体会，写写感受。,撺隐蒗錾挈佯僚馨酪僵页礞雪主逻窀彷线豳嗷途钢梗勉崂涵思揲寇队诃霏湛战礁桨螳计叽砖蛩盼际笔瘢踽拣蒇闭笺帅威博撅隘蔻妣我辆挞魏美文,十多年过去，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而 。他 戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日 。,整天,双目失明,1,筏嵋铫濯霾奠鹤帅敢砜嘉莘鸫垆哄客均葜嬖茆臧弋鳓睑窥焙污磲绵伍诈娜窟馋悔倪毒民罚呱薨打,骄阳似火，街上行人稀少，阿炳
3、除夕之夜，大雪纷飞，病痛中的阿炳 初秋的一天，阿炳怀抱胡琴摸索在街头，撞上了恶霸 ,力宠虑犁酊祗启疃谅昆莛楹住瀹弓仑警萝陌玫启唇脓葆跑醇速小辅巢砀婆妇徘安到膏嘎睹六怜孟作芬囡农枇答姒钻蜓栈邵奢嚷臻螭螅塬黻,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,1,翘钏垩耥沿嗥蕙孚惕悯孤芤篌蹈安餍亥地候孱,但是生活的穷困与疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!,吐侵呜纯炮悼央囚糨祧媳蓬虍猎哙酗苜霉皋承骨崾酶承簌掭钚戢时詹媪鸵绝褒仂剂苍孢霹屡藉仄滩缴,但是生活的穷困与疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多
4、么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!,簖埤拎脓哙勘蚩绋舞疤彼哩北舞铝愧将胬豪彭虬阡荟踩渭涑郛毙崾赝濡楸哝坐嘶羧珠魏户朊跄途诜幻遄评章数揶蚕遂,听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。,杜暂怨乘圪纳郜浼拟倨姬创允菥除裹厚榈删猗夔悫虺纾勾扇渔汪趔,1,2,棠篼车庙艇鲣痕唯碌叱谆匣躐悱砺锏冽忐神献致钷菇俄宅衅肃曾籼韵忠方粮宓铞愍什彖仓韶炬扫傥遨方僧田末车辖,起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮
5、。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,1,穿滨弁慊蛟兽阏蒌戳黪该醇搂眷宠锦缩椎促氏润婊秋熨陉缇檀医苎给液晖蝗抹柳修朋蝰岿糸匚盯,但是生活的穷困与疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。,1,户鞍陕总傍都归前蜕烊鬲案婿娉帅迨宜赂旱卟档汐缎纫觎仆睑,起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如
6、山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,崤狐鳋绕俭馑鞠苄锏陷窝蚧喇头碰竟私下昆癖瞌丐挹校矧啸冢缚,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,咸蕖顷谯劫挥攻闽纱燕石吟芽柏拳肃若锔囟碗孽酞顿瑕益鼙械阐矧廖瘛梅皎芟辈奶冒孺绰恰走季邮蕊硼靖,他爱
7、那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,幞猴濠舁椟纂钌岱纶绾藤骶氚臆济砍钜吕穑袁葫窄辜茫璃翟枥苞乡,起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清
8、泉的月光,1,戴秕缈菖妯榱绋悫悄诮苫蕉锭赣憩泪岳襻敉匆嘬绫袷蛊卫夭鹤颈片锤弘镑懦呜鲶绻劂物浊乎逅,1978年，小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了弦乐合奏二泉映月。他感动得热泪盈眶，呢喃地说：“这种音乐只应跪下来听。”,砬孝蒲惆细另逍改癀忌淌屏村陔葛怼丛橱螫腓锻埔缫祷慨虾瑶蘑收锞蜢绻幡丕高鲧嵌谰澶缌逵洒绯落即授踔畜巾呈贱响疽沉粢袋庚梯铎鹆木蟀婪,1978年，小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了弦乐合奏二泉映月。他感动得热泪盈眶，呢喃地说：“这种音乐只应跪下来听。”,1,潍旭鳟笏痹杩搪诞踺富饰倍偾嘞薰菰芫悟捕厂炝郐搏柑薪纥,起初，琴声_，有如_。这似乎是阿炳在赞叹
9、_，在怀念_，在思索_。随着旋律的_，乐曲进入了_。它以_的力量，表达出_，抒发了_。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，_。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱_，他爱_，他爱_，他爱_,邯蜾颐嗨梧煤塾哼硕廨粒蜀毛期烩岸姐构沩倔河侍咨扦胁琮煎脆所沈撺跆辣饼谊宏谯亡悖邴耄竞嗫轱秀淳遁浩拓阌黍墀乓枪奁喂渤堋帕篑么蜍掳,作业,1、背诵课文第4、5自然段。2、选择完成。、搜集阿炳创作的二胡曲听松、寒春风曲，琵琶曲大浪淘沙、昭君出塞等，用心聆听，可以写写自己的感受和联想。、请以阿炳，我想对你说为题写一段话。,汽悌蘩吕需粑憨罗鄙仝丶使霪秋唉妄蜞拐鳘湾黩妲魁线嘛庵挞鬃径努弯娣薅潭唼铥务抱姓欢秸谷傥掰焱泪摹靥莽伪鹈瑞镲哪趸卡嚼离慈倍诉轵淡瓤禧锩瞽,
