1、第1课时：二氧化碳的性质,6.3 二氧化碳和一氧化碳,CO2的性质,实验中你观察到CO2 哪些性质?分别属于什么性质？,CO2 的物理性质:,通常CO2 是无色无味的气体。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O,CO2的性质,在实验过程中，你观察到哪些 CO2的性质？,CO2 的物理性质:,CO2 的密度比空气大。,CO2 的化学性质:,CO2 不能燃烧，也不支持燃烧。,( CO2能象液体一样，在空气中倾倒。),CO2的性质,在实验过程中，你观察到哪些 CO2的性质？,CO2 的物理性质:,CO2 能溶于水； (体积比11),在这个实验过程中，我们得出CO2能溶于水
2、的物理性质，说明发生了物理变化；那么CO2有没有接着与水发生反应生成新的物质呢？,紫色石蕊溶液变成红色,是什么物质使它变红呢,猜想：,（1） 水,（2） CO2,（3） 水和CO2发生化学变化产生的新物质,现象：,你能用实验去验证你的猜想吗？,？,CO2的性质,谁能使紫色石蕊染成的紫花变为红花？,紫花变红色,仍紫色,变红色,仍紫色,酸能使紫色石蕊变红。凡能使紫色石蕊变红的液体都显酸性,干燥的CO2不能使紫色石蕊变色。,CO2的水溶液能使紫色石蕊变红,水不能使紫色石蕊变色,水不能使紫色石蕊变红，CO2也不能使紫色石蕊变红，为什么CO2的水溶液却能使紫色石蕊变红呢？你能由此作出哪些推论？,结论：二
3、氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。其反应的化学方程式： CO2 + H2O = H2CO3,思考：CO2不能使紫色石蕊变红. CO2能使紫色石蕊试液变红吗？,加热此液体会有什么变化？,能，因为试液中有水，CO2+ H2O = H2CO3,猜想：变红的小花如果烘干了会怎样呢？,向澄清石灰水中吹二氧化碳,现象：,澄清石灰水变浑浊,化学反应：,氢氧化钙,碳酸钙,这个反应很重要,可用来检验二氧化碳,CO2的性质,方法：将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体是CO2。或往瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，瓶中原装气体是CO2。,“可口可乐”、“雪碧”和啤酒等饮料的瓶盖，
4、会有大量气体逸出。请你设计实验，证明逸出的气体中含有CO2气体？,化学与生活,生活中,我们经常用石灰水粉墙，就是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成坚硬的碳酸钙的缘故，从而达到 保护墙壁的目的。,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O,Ca(OH)2,CaCO3,CO2,H2O,在搬进新建的房屋时，为了使墙壁表面快点变干变硬，可以在屋内生一个炭火盆。请问这是为什么？,为什么刚开始生炭火盆时，墙壁反而会变得更潮湿呢？,为什么盛放石灰水的试剂瓶的瓶壁会变得模糊不清呢？可以用什么物质来洗涤呢？,用稀盐酸, CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2,一 、二氧化碳的物理性质,1、颜
5、色、气味、状态：,无色无味的气体。,2、密度：,比空气大，标准状况下，其密度为1.977g/l。,3、水溶性：,能溶于水（1：1）。,小结,二、CO2的化学性质,1、既不燃烧，也不支持燃烧2、 CO2不能供给呼吸3、与水反应，生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸使石蕊变红） H2CO3 = H2O + CO2 （碳酸不稳定）4、CO2与石灰水的反应 CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O,三、 CO2的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生浑浊,再见,第2课时：二氧化碳的利与弊,6.3 二氧化碳和一氧化碳,1、CO2的三态变化,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干 冰,加压降温,降温,
6、压缩,101kPa-78.5 0C,升华,干冰不是冰，是二氧化碳的固体。,阅读材料,某晚报以半个西瓜三条人命为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒。 新闻报道,2、二氧化碳与人体健康,CO2体积分数 对人体健康的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸。 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。,为什么要常保持
7、教室通风？,进入久未开启的菜窖前该怎么做?,灯火试验,猜一猜:我是谁?,农民伯伯说我是“植物粮食”消防官兵赞美我是“灭火先锋”建筑师们称我为“粉刷匠”环境学家却指责我是造成全球变暖 的“罪魁祸首”,CO2,光 合 作 用,灭 火,温室中气体肥料,化工产品的原料,3、CO2对生活和环境的影响,3、CO2对生活和环境的影响,干冰的用途,人 工 降 雨,大 型 冷 库,贮 存 食 品,人造舞台云雾,我们只有一个地球 !,你能将这两幅图联系起来说说什么是 “温室效应” ？它有什么危害？ 应当采取哪些措施预防？,温室效应,防止温室效应加剧的措施1、减少使用煤、石油、天然气 等化石燃料2、开发新能源如、太
8、阳能、风能、地热等清洁能源。3、大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林。,西气东输,核电站,风力发电,太阳能飞机,长江三峡工程,植树造林,CO2是温室气体，下列措施能防止温室效应加剧吗？,小结： CO2的功与过,功：光合作用灭火化工产品原料气体肥料干冰做致冷剂,过：加剧温室效应原因：过多的CO2、O3、CH4、氟氯代烷等后果：全球变暖，导致冰川熔化、海面上升、土地沙漠化,总 结,一、CO2的性质。,二、CO2对生活和环境的影响。,CO2的物理性质：,CO2的化学性质：,通常CO2是无色无味的气体，能 溶于水，密度比空气大。,干冰是CO2固体，能升华，吸收大量的热。,CO2不能燃烧，也不支持燃烧。,CO
9、2能与水化合。,CO2能与石灰水反应。,CO2不能供呼吸。,CO2具有广泛的用途。,大气中CO2含量上升会形成“温室效应”，“温室效应”正在影响全球环境。,再见,6.3 二氧化碳和一氧化碳,第3课时：一氧化碳,广州市花都区北兴中学 曾红英,据报道：在短短的两年内，安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。,6.3 二氧化碳和一氧化碳,广州市花都区北兴中学 曾红英,CO2,CO,一氧化碳,猜想,CO2和CO的性质是否相同? 为什么?,+ 4,+ 2,每个CO2 分子比每个 CO 分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。,CO与CO2的 物理性质 比较表,一、CO的物理性质,
10、无色,气态,气态,无色,无味,无味,比空气大,比空气稍小,能溶于水,难溶于水,二、CO的化学性质,1.一氧化碳有可燃性,一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳，燃烧时发出蓝色的火焰。,化学方程式:,练习:,煤气(主要成分是一氧化碳)是现在很多家庭的主要的燃料,如果你家也是使用煤气,你能说说点燃煤气看到的现象吗?反应的化学方程式是 .如果我们在火焰上方罩一个蘸有石灰水的烧杯,会看到什么现象?反应的化学方程式是 .,其实煤炉里发生了多个不同的反应：,现在，你知道蓝色火焰怎么产生了吗？,蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的,煤气是生活中重要的燃料,说明一氧化碳可作燃料,那煤气中毒又是怎么一回事呢?,2、一氧化
11、碳的毒性,一氧化碳为什么使人或者动物中毒呢?,中毒的生理过程如何?,趣 味 实 验,一氧化碳中毒的生理过程,CO易与人体血液中的血红蛋白结合，从而阻止氧气和血红蛋白结合，使人缺氧而中毒,练习:,1、CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？,应该保持室内的空气流通,2、我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇），你知道为什么吗？,为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒,、如发生煤气泄露怎么办？,迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器,4、如果发生一氧化碳中毒，轻度的怎么办？严重的又该怎么办？,轻度的应呼吸大量新
12、鲜空气，,严重的要立即到医院进行治疗,现象：黑色的氧化铜变红色；澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式：,实验过程，你能得到哪些 CO的性质？,一氧化碳与氧化铜的反应机理,反应原理：一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，使氧化铜变为铜，说明了一氧化碳具有还原性。,一氧化碳 ,碳还原氧化铜的比较,思考：,1、在实验结束的导管处要放一盏点燃的酒精灯，目的是什么？,目的是除去未反应的一氧化碳，以免污染空气,2、根据本实验，你能推测一氧化碳除了作燃料，还有什么用途吗？,可用来冶炼金属,动动手,（1）写出CO与氧化铁高温反应的化学方程式： （2）写出CO与四氧化三铁高温反应的化学方程式：,学习了CO的性质,（1）物理
13、性质,（2）化学性质,2、CO的用途：,1、CO具有 可燃性,2、CO具有 毒性,3、CO具有 还原性,无色、无味、气态、密度比空气稍小、难溶于水,2、可以用于冶金工业,1、可作燃料,本节课的学习收获：,反思 CO和CO2 的组成元素完全相同， 它们的化学性质是相似还是不同呢？ 原因是什么？,虽然元素组成相同，但是分子构成不同，所以它们的化学性质有很大的差异。,再次说明了什么？,结构决定性质,比一比，看谁答得快又准,1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人毒，造成中毒的气体是（ ）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳,D,2、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，
14、属于为科学的是（ ） A、用液态氧作燃料发射火箭 B、用干冰进行人工降雨 C、用催化剂把水变成汽油 D、CO气体可用来冶炼金属,D,3、有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？,4、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？,不行，因为一氧化碳难溶于水。,不行，因为一氧化碳没有气味。,作业：你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？,再见,祝同学们学习进步！, 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变浑浊变浑浊的是 二氧化碳不变浑浊的是 一氧化碳,（2）分别通入石蕊试液观察溶 液是否变红 变红色的是 二氧化碳 不变红色的是 一氧化碳,（3）用燃着的木条分别伸入， 观察火焰是否熄灭 火焰熄灭的是 二氧化碳 气体燃烧起来的是一氧化碳,（4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的固体生成。,没有红色固体生成的是 二氧化碳有红色固体生成的是 一氧化碳,
