1、主题教育督导汇报材料 “不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，*高度重视，认真贯彻落实中央、省、市、区委有关部署，按照“不划阶段、不分环节”的要求，严格将“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿始终，切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，保证了主题教育扎实有序开展。 一、聚焦班子自身抓整改 *班子将整改落实贯彻主题教育始终，在主题教育开展以来，局班子通过调查研究、自我检视等形式对照市委、区委重点工作督导发现的问题，针对调查研究发现的问题、检视反思查摆出的问题、群众反映强烈的问题等，列出整改清单，逐项整改落实。一是在主题教育一开始我们聚焦思想、政治、能力、
2、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视。二是聚焦“四对照”把自已摆进去、把责任担起来，发扬自我革命精神，坚持刀刃向内、敢于刮骨疗毒、敢于壮士断腕，扎实有序推进问题查摆。三是坚持落细落小落实的整改工作导向，能够当下改的，立行立改、即知即改;一时解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改。主题教育开展以来班子及班子成员共检视问题9项，目前已整改到位，确保了主题教育取得扎扎实实成效，实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、廉洁自律作表率的具体目标。 二、聚焦中心工作抓整改。 *在主题教育期间，聚焦中心工作，坚持问题导向，满足*合理需求，满腔热情搞好服务保障工作，让*有
3、更多的幸福感和获得感，把提升*服务工作作为整改落实重点。一是开展*工作，在全区范围内，通过个人申请，单位统一申报，审核36名因病、重大变故等原因导致家庭生活特别困难的*进行精准帮扶，帮扶资金达*万元。针对结对帮扶社区贫困党员，局领导经常上门走访慰问，了解家庭情况，送去米、面、油等慰问品，帮助解决生活上的实际困难。二是结合主题教育期间在离退休干部中征求意见的情况，根据*的需求，为*等活动设备，为*添置了*需要的物品，为乒乓球队购买了训练用品。三是开展*知识讲座，让*切实感受到幸福感。四是*队伍建设得到加强，*作用得到充分发挥。邀请广大老教师、*积极投入*工作充实*队伍。目前，全区能经常参加*活动
4、的有312人，*宣讲团总人数达50人。组织辖区*参观爱国主义、法制、国防等教育基地20余次，通过参观学习受教育*达2021多名，组织大型报告会12场，受教*3000多人次。深入开展*等主题教育活动。获奖征文达100多篇，获奖绘画书法作品200多幅。 三、聚焦专项整治抓整改。围绕主题教育突出问题，抓好干事创业精气神不够、患得患失、不担当不作为问题的专项整治。一是通过学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻_总书记考察调研河南的重要指示精神，深刻理解其核心要义和实践要求，在学懂弄通上下功夫。二是坚持按照党组织规范开展“三会一课”等制度落实，抓紧扎实党组织生活，加强党员干部思想教育。通过举
5、办先进人物报告会、“传承红色基因、牢记初心使命”专题报告会、收看张福清、黄文秀先进事迹等形式，引导全体党员向先进人物学习，发挥党员先锋模范作用。三是机关党的建设“灯下黑”问题的专项整治。对照方案提出的五个方面21条内容，根据*工作实际，认真排查出14项内容，逐一明确整改内容、措施、明确整改期限。通过组织应知应会知识测试、开展主题党日活动、参观红色教育基地、严格落实“三会一课”制度等多措并举，将对照查找出来的问题逐条进行整改落实。 第二篇：教育督导汇报材料石塔小学省级“两项督导”学校汇报材料 我校创办于1950年，近年来，学校在上级党政和教育行政部门的支持和指导下，积极致力于标准化学校建设，着力
6、提高学校整体版学实力和水平，促进了各项工作全面和谐发展。下面，就我校推进标准化学校建设工作汇报如下： 一、学校基本概况 石塔小学地处莆田市秀屿区埭头镇石塔村，是一所农村基层小学。学校现有小学教师15人，其中女教师5人，小学生246人，其中女生109人。小学部共有6个年段7个班。中级教师职务12人，初级教师职务2人，未评聘职务1人。本科学历1人，大专学历12人，中专学历2人，其中党员7人。 校园用地面积8120平方米，校舍建筑面积2500平方米，学校四周有坚固的围墙。班班有标准教室，课桌椅全新配备。操场地面全部水泥硬化。学校有两座教学楼，总面积为2500平方米。男女厕所位于学校操场的东侧，蹲位按
7、标准设置；学校设有音乐室、体育器材室、美术室、科学活动室、计算机网络教室、图书阅览室等各功能室。各功能室教学设备均按相关标准配置。小学各班教室均计划安装配备多媒体设备。 二、工作成效 1、科学规划校园用地。我校着力建设绿化、净化、美化、文化的校园环境，围墙牢固、校门设计新颖、文化宣传栏内容丰富。 2、试验设施配套齐。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科试验设施设备。学校建有专用科学实验室1间，面积53平方米，试验操作台按40位学生设置，足够满足学生进行试验操作的需要，配有兼职管理人员1人。学校实验室及附属用房等设施配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标准i（试行）。管理规范，各
8、类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整。 3、信息技术环境优良。我校配置了计算机3台，打印机2台，学校建有计算机网络教师1间，面积53平方米，并通过了3兆光纤与互联网连接。网络教室计划配置计算机24台，能满足“二人一机”的信息技术教育需求。 4、图书馆示范达标。学校图书馆阅览室53平方米，内设座位24个，每个座位占用面积2.2平方米，按学生人数的5%设座。学 校图书馆现藏书3700册，生均15册。每年订阅报刊10多种，其中报纸5种，期刊5种。工具书40多种。学校图书馆配备专职管理员1名。 5、学科教室基本配齐。学校按音乐、美术、体育、科学及其他学科分类设教学设备保管室，指派专人兼职管理，严格管
9、理使用制度，督促教师按课程方案和课程标准用足用好学校现有的教育教学设施设备，确保教育教学设施设备的使用率和完好率良好。 6、队伍建设卓有成效。学校配备校长1人，教导1人，具有较高的教育理论修养和管理水平，事业心强，依法办学、以德治校，有清晰的办学理念的校级领导班子，全体教师具有开拓、创新、务实精神，认真履行岗位职责，模范遵守师德、为人师表、廉洁奉公、作风民主、团结协作。学校各部门分工具体、职责明确，管理层级清晰：做到上传下达效能高，学校各项管理制度体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念；建立健全能促进学校发展的评价体系，定期召开校务会议，重大决策经全师会议讨论通过；认真做好校务公开工作，
10、材料齐全，制度落实，学校各项工作运行正常。 坚持德育首位，加强师德师风建设。坚持每周一的政治学习制度，组织教育理论学习，努力提高教师的政治素养，通过开展行风评议工作，培养教师正确的世界观、人生观和育人观，充分发挥共产党员的先锋模范作用，教师的工作积极性高。学校校风教风良好，近年来，我校多位教师受学区、镇党委政府及区政府表彰。 7、学校管理规范有序。学校以质量立校，科研兴校，努力提高教育质量。加强常规教学管理，学校制定了教学常规管理制度，规范了教学管理。教研工作扎实有效，构建灵活多样的教研网络，采用请进来，走出去的办法，邀请同行到校讲座、评课、议课，收到良好的效果：我校鼓励教师根据教学实际中遇到
11、的问题，进行专题研究，以科研促课改，建立以校为本的教研制度，鼓励教师向专、特发展，促进教师专业成长；校鼓励教师充分应用多媒体教学，采用科学、先进、直接的讲授法让教学知识立竿见影。我校青年教师积极参加“创优”活动；我校每节课教学后，全体教师对自己的教学行为都能进行反思，提出 改进的办法，并上中心小学开办的教海扬帆上交流讨论。 8、教学质量稳步提升，全面发展，成绩显著。一切为了孩子，为了孩子的一切发展，学校的少先队工作丰富多彩，成效突出。学校先后举行了队列队形、歌咏和少先队礼仪比赛，近三年组织开展了全国读书教育活动，有十位同学参加学片讲故事、知识竞赛分别获得 二、三等奖；学校每学年六一节都表彰一定
12、比例的“三好生”“优秀少先队员”和获得上级嘉奖的专项特长的学生。三年来学校在各级各类知识与技能竞赛中取得了优异的成绩。 9、 我校认真贯彻学校体育工作条例，几年来的体育成绩优异，在埭头中心小学举办的几届小学生运动会上，我校选手团体成绩连年均被评为“优秀”等级。学校教育教学质量达到基本要求，每学期学生期末质量检测，各学科及格率都达到85%以上，全科及格率在80%以上。学校根据新一轮课程改革的新理念，开展了学生综合评价改革，现行的综合质量评价体系完善科学，正常开展。国家学生体质标准合格率达到90%以上。 10、校园安全抓实抓细。安全工作常抓不懈，努力构建平安先行学校。进一步健全完善学校内部安全管理
13、制度和安全防范机制，认真制定了各种预案，开展了系列教育活动，同时还举行了安全紧急疏散演练，确保全体师生的生命安全。多年来，学校无发生安全事故，无发生严重违法违纪行为。计生工作抓紧抓实，无发生违生案例。 11、普及程度显著提高。学校高度重视保护未成年人受教育的权利和义务，做到没有因 为各种原因而失学和辍学的学生。认真调查落实本片区6周岁适龄儿童的入学工作。611周岁残疾儿童入学率达到95%以上，做到小学“四率”（入学率、巩固率、普及率、毕业率）保持100%。坚决杜绝适龄儿童的失学、辍学等情况发生。 三、存在的问题 1、部分教师教育观念、教学方法不适应课程改革的要求还有待进一步提高。 2、学校办学
14、特色滞留在某些活动上，没有发展提升为特色学校。 3、档案管理、归档、建栏意识不强，方法不当。 四、今后的打算： 在上级领导的大力支持下，通过全校师生的共同努力，我校的义务教育学校标准化建设创建工作正逐步走向深入。今后两年，我校打算： 1、美化校园环境，改善办学条件。多方争取资金，争取两年内完成校园塑胶跑道建设及人工草铺设、扩大校园绿化面积增加校园德育基地及综合实践活动基地，为学生提供更优美的学习环境，更好的学习条件 2、走校本兴校之路。以校本课程、地方课程为依托提高学校的课程绩效和办学绩效，教育体现出了时代感。 3、提升教师教学管理水平。采用请进来，走出去，拜师结对的方式改变教育教学观念，改进
15、教育教学方法，提升全体教师的教育教学水平，充分发挥学校各室的作用，提高教育教学质量。 我们将进一步按照上级的要求，努力提升办学水平，努力提高教育质量，将埭头石塔小学打造成亦所品牌学校，办人民满意的教育。 2021-11-124 第三篇：教育督导汇报材料向两项督导评估团领导汇报 走内涵发展之路，办人民满意学校 尊敬的各位领导、各位专家： 我校是首批国家级重点职业中专学校，1983年改制以来，从创办时的2个专业、80多个学生发展到现在10个专业、68个教学班、教职员工286人，在校学生3156人。回想这个办学历程，我们深刻感受到：始终坚持把学校办在农民心坎上，走内涵发展之路，才能赢得广大人民群众的
16、支持，职业教育才能得以健康持续发展。 近年来，在市委、市政府的正确领导和市教育局的精心指导下，学校紧紧依靠广大教职工，以教学为中心，以迎评为抓手，以“省示范性学校”建设为目标，规范管理，扎实工作，学校事业不断发展，赢得了“全国职业教育先进单位”、“全国就业安臵先进单位”、“湖南省文明单位”等一系列殊荣，被国家教育部确定为“全国教学改革试点学校”、“全国德育工作实验基地学校”、“全国数控实训基地学校”。这里，我就学校工作向各位领导做如下汇报： 一、领导重视，职教先行，让每一份关爱都成为职教工作者前进的动力。 改制至今，学校年年在变化，年年有成绩，能够从山沟里走向全国，乃至飞越大洋走向世界，我们在
17、自豪的同时，也在思考一个问题，如果离开了党和政府各级领导的重视，我们将一事无成，特别是近年来，学校从量的扩充到质的飞跃，落实科学发展观，走内涵发展之路，办人民满意的学校，点点滴滴都凝聚了市委市政府的 1重视关爱，每年都召开议教会议，每年都在解决问题，市委书记白维国、市长周金龙多次来校现场办公，特别让人感受深刻的是学校新实训大楼一完工，书记、市长都来了，看到全新的设备因用电困惑无法启动时，周金龙市长随即打电话给管工业的市长拨款十五万元，迅速解决好供电问题，并还给工业园知名企业老总打电话要求我们主动做好产教结合这篇文章，充分利用现有设备发挥其功能作用。我们清楚地记得，2021年下半年学校校长书记向
18、市委书记白维国同志汇报工作，十分钟内给我们批了六个报告，涉及到经费、人事编制、用地、交通运管、周边环境等。市人大、市政协更是为职业教育鼓与呼，去年11月24日市人大常委会组团考察职业教育，对我们提出的问题逐条逐条进行询问、记载最后形成报告提交市委市政府，特别是整合职教资源，办好职教中心的问题上提得很高，提得很强烈。每年教师节，市委、市政府都要隆重的庆祝大会，表彰名师，解决系列教育难题，今年年初全市三级干部大会上，书记市长也谈职业教育，汨罗市职校招生年年位居岳阳第一，特别是我校每年都出色完成了招生任务，这与整个汨罗教育大环境是分不开的，与汨罗市教育整体推进是分不开的，回顾走过的职教历程我们感慨：
19、领导重视，职教先行，每一份关爱都是我们职教工作者前进的动力。 二、坚持正确的舆论导向，更高标准，更严管理，让奋发有为的团队成为学校事业发展的组织保障。 2学校认真开展党的先进性教育活动、践行两个忠诚活动和学习实践科学发展观活动。学习中我们坚持舆论导向，制度引路，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位。在学习的同时，还结合实际认真研究学校现状和发展前景，充分落实目标责任制，大力推行民主集中制，完善教工代表大会制，深化专业科负责制，实行竞聘上岗。2021年学校下大气力裁撤科室冗员，把财经权、人事权下放到专业科，专业科真正成为教育教学管理的主体，科室的服务职能真正得到了凸现。 正确的政治路线确
20、定之后，干部就是决定因素。我们着力提高行政干部的工作能力：首先是思想教育常抓不懈，经常强调“八要八不要”，定期深入贫困地区访贫问苦，为离退休教师解决实际困难，给有困难教职工送温暖；其次是给机会，搭平台，工作最艰苦的地方就是锤炼干部的岗位。如招生工作，我校每个行政负责一个乡镇，要求确保任务完成；又如学生管理工作，每个行政担任一个班级的副班主任，深入一线，参与管理；再次进一步明确行政岗位职责，制定了有错无为问责制，对未按要求完成工作任务的行政人员一票否决。 学校实施名师工程，着力打造一支“双师型”教师队伍。在老师中弘扬终身学习的主旋律，加大培训的力度和广度。通过“送出去、请进来”的方式，在人才培养
21、上切实加强与企业的联系，还利用本校资源优势和人才优势，积极开展校本培训。经过近几年的努力，现有全国名师1人，省级学科带头人5人、岳阳市名师11人、汨罗市级名师23人、校级名师32人。 3我校虽然办在山沟里，但历届领导人不甘平庸，争创一流，全体教职工安贫乐教，无私奉献，一支爱生敬业、精诚团结、奋发有为的教师团队成为了学校事业发展的有力保障。 三、深化课程课改，创新教育模式，让日益提升的教学质量成为学校事业发展的核心竞争力。 职业教育是就业教育。因此，课程改革就是要克服教室里开机器，黑板上做实验。学校推行校企合作，开展“订单”培养，把专业设臵与当地产业紧密结合起来，校内建起了各个专业相配套的场、厂
22、、店。校外，学校努力做到开办一个专业，对接一个产业，先后与宁波雅戈尔、广东精诚科技、深圳鸿准公司、北京金悦集团等名牌企业实行联合办学，培养符合企业要求的人才，学生在入校时就与用人单位签订就业合同，做到招生与招工同步，入校就是入厂。 我校一直致力于探索职业教育模式，先后推出了“边学习、边实践、边致富”的三边教学模式、“半工半读、工学交替”模式、“教、学、做合一”模式，2021年，学校把许市开放式课堂模式与职业院校的模块式课堂教学有机结合起来，努力探寻适合新时期职校学生需要的教育教学形式，积极实施项目教学法、案例教学法，开发适合于学生、市场和当地产业需要的校本教材。 我校的教研改革卓著成效，近三年
23、，学校有25个课题、365篇论文在国家、省、地市级获奖，其中半工半读，工学交替实验、中华传统美德教育、指导创新职高语文模式实验等获国家一二等奖。 4课程改革促进了教学质量的提高。对口升学考试一直位于岳阳市榜首、省先进行列，2021年一二本上线104人，占省对口升学本科指标数的九分之一强，上600分的有66人；市科技创新赛中，我校获优秀组织奖，学生有3人获一等奖；09年在岳阳市职业院校春季和冬季技能大赛均获团体总分第一名，2021年我校共派出18名选手代表岳阳参加省技能大赛，有蒋祯等16名同学分别获 一、 二、三等奖。良好的教学质量为学校赢得了广阔的就业市场，我校毕业生成了企业的抢手人才，就业率
24、达100%，对口就业率达90%；办学成绩也得到了社会各界的充分肯定，2021年招生人数在岳阳位居第一。 四、丰富德育内容，广辟德育途径，让富有职业特色的德育文化建设成为学校工作的新亮点。 我校是湖南省中职德育研究会主持学校、全国德育实验基地学校，我们始终坚持德育为首不动摇，提出德育是就业竞争力的新理念，一直致力于探索新时期德育工作的新内容和新途径，构建了富有职业特色的德育文化。 现在的学生大多是留守家庭孩子和独生子女。在职业学校，对于这些学生实施强制性的管理是不现实的。所以我校在德育内容上，以职业生涯规划为切入点，实施职业道德教育和心理健康教育，使职场的道德规则成为学校德育内容的主体和核心；在
25、德育管理上，成功引进了企业的6s管理模式，将学生的学习、生活、实习等方面都纳入其中，进行量化评价，近三年来，企业对我校学生德育满意率由83%上升到90.1%，这正反映我校德育工作的日趋成熟。 5为了种好国家教育部“全国德育实验基地学校”这块试验田，为了更好的引领全省中职学校德育工作，我校还以校办农场为依托，兴建了启明星学生拓展训练基地。开发了高空、水上、攀岩、军体、逃生墙等30多个项目，拓展训练的目的是激发潜能，熔炼团队，让德育成为一种愉悦的享受。 一份耕耘一份收获，德育园地硕果累累。中华传统美德教育课题获全国一等奖，在200 7、200 8、2021年度全国中职学校文明风采大赛中，我校三次荣
26、获优秀组织奖，294班、391班先后评为全国优秀班集体，学生中涌现了勇斗歹徒的杨剑、抗洪抢险先进个人的汤立波、市十佳青年标兵周军等。 五、力争项目促发展，广辟财源保民生，让不断改善的办学条件成为学校事业发展的强大推动力。 项目是发展的平台，是经济的载体。我们抢抓机遇，积极开展了“十一五”职业教育重点建设项目的创建工作，先后有“湖南省示范性县级职教中心”、“湖南省示范性中职学校”、“省级精品课程”等7个项目顺利立项；另外，通过不懈努力，争取了国家发改委290万元、省人民政府220万元、教育部500万元设备的支持，兴建了高标准的实训大楼。在系列项目建设的过程中，学校将评审的要求内化为工作目标，改善
27、了办学条件，提升了办学品质，促进了学校事业又好又快的发展。 在市委、市政府、市教育局的大力支持下，学校开源节流，强力推进硬件建设。2021年投资400多万元建起了两栋高标准的学生 6公寓；2021年投资350多万元兴建了现代化的学生食堂；2021年投资200多万元建立了三个大型的多媒体教室；投资100多万元兴建了文化广场，改造旧教学楼、学生宿舍楼；20212021年投资400多万元兴建了启明星拓展训练基地；2021年投资1000多万元建设并装备了一流的实训大楼，2021年投资100多万元实施学生宿舍楼热水工程。今年，我校又向国家发改委申报了一个1000万元的项目，将进行综合教学大楼的建设。学校
28、将主要财力用在办学条件的改善上，为学校事业发展注入了强大的推动力。 六、依托专业对接产业，立足地方服务“三农”，让日益彰显的品牌优势成为我校进军全国示范的重要砝码。 服务为宗旨，就业为导向，我们努力探索服务于当地经济的办学新模式。学校提出了“依托市场办专业，办好专业兴产业，凭借产业促就业”的新思路。将实训大楼打造成一个融生产、实习于一体的教学工厂，其中数控加工中心与中天科技合作，生产龙舟收割机零部件，服装实训工场与开元服饰有限公司合作，生产成衣。随着长株潭“两型”城市的形成，s201线的开通，高家坊不再是一个封闭的小镇，而是长株潭两型城市的后花园，基于这种愿景，我们做出了打造长株潭两型城市后花
29、园的精品，融入长株潭两型城市经济圈的构想，我们将把启明星拓展基地建设成为一个集休闲、观光、训练、娱乐于一体的现代化农庄，它将成为拉动我校经济增长的一个朝阳产业。 我们主动投入我市经济建设的主战场，围绕汨罗农业产业结构 7调整的目标，配合市委市政府科技推广工程，派出专业课教师下到村组，通过集中培训，印发资料，专题讲座，送教上门，编印科技快报等多种途径，培训农民骨干，村组干部，企业员工，印发科技快报和各种实用技术资料，大面积推广了农业科技实用技术。在新农村建设中，我们把高家坊镇沙河村、高华村，新市镇的新书村、屈子祠镇的金沙村作为试点，委派培训部主任彭雄同志担任高家坊镇农村第一支部书记，在各试点安排
30、专人，切实做好农业科技推广，帮助农民脱贫致富。联合农业、劳动部门竭力作好农村剩余劳动力的转移，开展“阳光工程”培训工作，每年转移农村剩余劳动力800多人。为了对接产业，主动进入工业园区，参与园区的科技开发，调整专业课程，组织人员编写校本教材，请企业技师来校指导，校企结合，相互交融，实现了双赢。 依托专业对接产业，立足地方服务“三农”，让我校的职业教育特色日益彰显，是我们创建省级示范性学校的一大优势，更是我们向全国示范性学校进军的重要砝码。 各位领导、专家，汨罗教育享誉全国，汨罗职教也为此添光争彩，然而，我们深感任重而道远，职业教育是平民教育，是人民群众最需要的教育。教育要公平，首先就要办好人民
31、群众最需要的教育，这是我们的一份职责，不能有任何懈怠。在取得成绩的同时，我们清楚地知道还有很多不够，职业教育观念还要进一步转变，领导干部要转变，人民群众要转变，职教师生也要转变，进一步转到技能型人才培养的迫切性必要性上来，进一步转变到为社会经济发 8展服务上来，要有抓职教就是抓经济的思想，抓职教就是抓发展的思想；要进一步调优汨罗教育的结构，汨罗在实现普职学生比1：1这一点上已经做了大量工作，但仍然需要巩固，防止结构比例出现新的失衡；要进一步认识办好职教中心的重要性，在发挥汨罗省级示范性职教中心的区域示范作用上还需出新招；职教资源的整合迫在眉睫，不谋全局，不足以谋一域啊。职业教育法规政策有待进一
32、步落实，职教专项经费急需列入财政预算，要努力做好迎接省人民政府职业教育督导评估系列工作，走内涵发展之路，办人民满意学校，为汨罗素质教育品牌再创佳绩。 第四篇：教育督导汇报材料泰安第十五中学教育督导汇报材料 一直以来，我校得到各级政府及上级主管部门的大力支持，校园建设日新月异。近年来，我校根据新形势的发展要求，着力进行教育教学改革，全力抓好教育教学工作；注重校舍硬件建设及校园文化建设，不断优化育人环境；加强教师队伍的建设，转变教学观念，接受新课改理念，全面推进素质教育，提高教学质量；不断加大依法治校的力度，建设平安和谐校园，不断规范办学行为，努力建设幸福学校，实施幸福教育工程，把学校教育事业推向
33、了一个新的发展阶段。现就我校有关情况，做以下汇报： 一、学校基本情况 泰安第十五中学位于岱岳区祝阳镇，始建于1960年，现为一所省级规范化学校。 1、学校建设及规划： 学校占地60余亩，生均35.49平方米。绿化5100平方米，绿化覆盖率达26%。体育用地11860平方米，建有300m环形跑道和足球场；球场总面积2400，建有2个水泥篮球场、1个排球场、6个羽毛球场，14个乒乓球台以及单双杠器械1组，并且有专门的器械体操活动区。学校校门、围墙完整，校园内道路全面硬化，教学区、生活区、运动区三区分开，学校环境优雅，布局合理，各功能区划分明显。 2、学校办学规模及师资配备： 学校现有22个教学班，
34、在校生1088人，七八九三个年级。教职工82人，高级教师10人，一级教师45人，本科学历46人，学历合格率100%。 3、教育装备的设置及配置： 学校各专用室设置齐全，设施完备，管理规范科学，使用效率高。学校设有微机室2口，语音室1口，音乐室1口，美术室1口，书法室1口，多功能教室1口，微机总量达到200余台，能够充分的满足教师上课、学生上课和兴趣小组上课的需要。 学校另设物理、化学、生物实验室各1口，近几年学校不断充实仪器室仪器、设备，现在实验室内部设施配置能够达到国家一级标准，学生实验和教师演示实验实际操作率达到了100%。 学校还设有图书室，学生阅览室，教师阅览室，图书总计达到45000
35、册，生均52本，报纸刊物种类齐全，有80余种。能够极大地满足教师和学生的阅读、学习的需求。 另外，学校新增篮球、功放机、音响、地毯、钢琴等音乐、美术、电教、体育器材，使语音室、音体美器材室等各专用教室，均达到规定配置，保证了师生的正常使用。综合实践活动室、舞蹈室、卫生保健室配置齐全，为提高学生的动手实践能力，为促进学生的全面健康发展，创造了有利的条件。 截止2021年上半年，我校所有班级已全部建成“班班通”，极大地方便了教师的课堂教学。 二、努力改善办学条件，共同创建“幸福的校园” 几年来，在上级主管部门的帮助下，学校争取支持，加大投入，建成了新的篮球场、排球场、主席台，改善了操场硬件设施，提
36、高了体育教学质量；学校投资建成了水冲式厕所和操场新厕所，极大的方便了师生的生活；学校修建了150平方米的停车场，解决了教师无处停车的问题；学校为每个教室更换了铝合金窗户和课桌椅，让师生有了一个优美的工作和学习的环境；每个教学班实现了“班班通”，方便了教师的课堂教学，开阔了学生的视野；今年更新了多媒体教室的电教设备，提高了老师们的课堂执教能力；引进了陈良的自来水，改善了师生的饮水质量；这一切办学条件和设施的改善，不仅使学校面貌焕然一新，同时也为把我校打造成一流名校奠定了物质基础。 三、以人为本，增强服务意识，让教师“幸福的工作” 以人为本，服务教师，是我校一贯坚持的原则。只有教师的发展，才有学生
37、和学校的发展。因此学校因势利导，花大力气引导教师专业成长，为促使青年教师的成长与进步，学校进行了青年教师拜师结对活动，落实“青蓝工程”；落实了名师培养及教科研奖励办法；尽可能多的派教师外出培训和学习；对教师学历进修进行奖励、全额报销教师书籍资料的购买费用；落实课题经费；奖励科研成果；选购教育理论书籍，实施读书计划；通过开展集体备课、德育沙龙、教师论坛、业务大比武等系列化的校本教研活动提高教师的素质，使教师在活动中体会职业的幸福。到如今，学校有一大批教师已成长为区市级名师。上学年12名教师参加区级优质课比赛，其中有7位教师获市级优质课一等奖，其中杨华老师去年11月份参加了省优质课评选，并获得一等
38、奖。在各级名师评选中有11名教师获得区级教学能手，10名教师获得区级骨干教师，2名教师获得市级教学能手称号，5名老师获泰安市教坛新星、教学英才、泰山名师称号，有19名教师获区级名师，其中赵晶老师获“专家型教师”称号。在每个学科组及老师们的努力下我校还有6项区级课题、4项市级课题、1项省级课题结题；有5项新的市级课题、1项新的省级课题已立项。 四、德育为首，教学为重，优化育人环境，让学生“幸福的学习” 1、学校坚持德育为首的原则，切实加强德育建设，建立了以学管中心为核心，政教处、团委、级部齐抓共管的德育体系，为各项德育活动的开展提供了有力的支持。如：我校的值周班建设，不断强化了学生参与管理的主人
39、翁意识；“成长的足迹”学生自我反思记录本，扩大了班主任与学生进行思想沟通交流的平台；开学以来开展的教师节感恩校会、队列队形比赛、最靓教室评选、红歌会、示范卫生区评选、闪光之星、每周之星的评选、运动会等活动，让学生在活动和比赛中充满了自信，懂得了感恩，学会了尊重。 2、学校始终坚持认为教学质量就是学校的生命线。因此，无论从学校每年出台的教师评估细则教学质量奖励方案教学常规管理办法双休作业检查制度等，还是常规检查、双休作业检查、周周清、月考、分析会、表彰会等。这一系列的制度，一系列的活动都在紧紧围绕教学质量这根生命线。 3、结合我校实际开发设置了系列校本活动课程，先后成立了：白石国画社团、nba社
40、团、国球社团等16个才艺培养的社团。社团活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，同时让学生在活动中张扬了个性，增长了本领。 总之，上学年，我校在各级领导的关心支持下，全体十五中人团结一致，齐心协力，坚持“以人为本、文化兴校、科研强校、质量立校”的办学理念，坚持”规范创新赏识精品”的工作思路，学生的精神面貌也有了显著改善，遵章守纪，文明礼仪蔚然成风，良好的校风、学风已经形成。学校又成功的承办了区第 三、四期驻校校长培训，连续第4年获得“区教学工作先进单位”“区教科研先进单位”“体卫艺工作先进单位”“区普法先进单位”，并被泰安市教育局评为“学生喜欢的学校”、“市创新学校”、“市中华优秀文化艺术传承
41、学校”，实现了历史性突破。 各位领导，新学年，我校全体师生将继续团结一心，努力拼搏，发奋图强，开拓进取，共创十五中更加美好的未来。 谢谢大家。 第五篇：教育综合督导汇报宣化县贾家营学区下葛峪小学 关于省政府教育综合督导评估的汇报材料 各位领导、专家： 上午好。我代表下葛峪小学全体师生对莅临我校检查指导工作的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面就我校近年来的工作做如下汇报： 下葛峪小学始建于1980年，座落在贾家营镇政府西北2.5公里、110国道1.5公里处，交通便利、环境优美，是服务姚家营村、下葛峪村、赵家窑村、西葛峪村和东葛峪村的寄宿制小学。学校占地面积5203平方米，建筑面积14
42、20平方米。现有7个教学班，学生185人，专任教师18人，专任教师学历达标率100%，其中大专及以上学历13人，占专任教师的72%。学校设有微机室、图书室、阅览室、仪器室、科学教室、少先队活动室、器材室、卫生室等功能教室，配备各类教学仪器、器材2168件（套），图书6607册，生均35.7册，今年学校班班都装备了多媒体设备，接通了宽带，实现了教育的信息化、现代化。 多年来，学校遵循“创名校，出名师、育英才”的办学方针和“诚实、守信、笃学、致远”的育人目标，坚持“以特色办学，靠质量取胜，面向全体学生，注重学生个性发展”教育理念。与时俱进、务实创新，促使该校基础建设、教育装备和教学工作都得到较快发
43、展。 一、多方筹措资金加大教育投入不断改善办学条件 众所周知，学校历来就是一所清水衙门，尤其是农村小学的“日子”就更为艰辛了。但是，为了让农村的娃娃们接受到条件较好教育，办出教育质量较高的学校，我校一班人不甘清贫，不甘落后，积极想法子、跑路子，得到了上级财政、教育部门及基层村委会的大力支持。四年来，我校在偿还了5万元“普九”债务的基础上，多方筹筹措资金近100万元，学校一班人以务实创新的思路，扎实的步伐，谱写出了下葛峪小学的新篇章。 2021年，投资15.5万元，修缮了9间办公用房、新建了校园围墙50米，购置了篮球架子一副，室外乒乓球案子3副，购置图书850册，给微机室 的微机安装了硬盘接通了
44、宽带，并且安装了暖气。同年上级教育部门为学校全部安装了暖气，供暖面积1020平方米，从那年冬天起，学校就摆脱了“烟雾燎绕”课堂环境，受到了老百姓的一致好评。 2021年，投资11万元，更换了35间教室和办公用房门窗，新购了办公电脑两台、教学仪器、器才件、学生桌椅190套、图书2261册，备装了多媒体教室一个.（家长们都高兴的说：“我们的孩子也能在班里看电影了） 2021年，县文教局投资40万元，为我校新建学生宿舍13间。（老百姓又高兴的说：“我们的孩子终于不用坐在班里熬着这两小时了。”） 2021年，投资30.3万元，新购微机室微机26台、多媒体设备6套、仪器334件、学生床60张、安装监控一
45、套、为新建校舍安装了300平方米的暖气、装修了学生食堂、硬化了篮球厂地和健身广场800平方米.每一位到校的家长都说：“学校又变样了。”同时，为了给学生提供更完善的学习生活环境，为了学生上下学的安全，于同年九月份，我校转变成为寄宿制小学。 二、紧紧抓住教学这个中心工作，以质量取胜，逐步打造品牌学校办学的成败在很大程度上决定于教学质量的高低，老百姓也是以教学质量来评价一所学校的好坏，这也是学校的最本质的工作。为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我们坚持做好四个“稳抓”，以确保教育教学质量的稳步提升。 1、稳抓课堂教学。教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键
46、。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了全校探索课研讨，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，教学能力逐渐增强。随着办学条件的不断提高，学校的教育教学质量也在稳步提升。几年来由于教学质量的提高，赢得了上级领导和群众的信赖和赞誉。 2、稳抓学科教研。学科校本教研的目的是推进新课程改革的实施及教师素质的发展，学科校本教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式，努力完善学科校本教研评价制度。通过学校 优秀科组评选，全面评估和反映学科教研的工作落实和质量水平，有效促进科组的建设和发展，从而带动教师整体提高。程凤莲和
47、张小惠老师均被评为县级骨干教师，刘丽建老师获县英语优质课大赛二等奖，获学区英语教学设计一等奖，今年又被评为县级“教学新星”；代秀峰老师的数学教学设计竞赛获县二等奖。 3、稳抓过程管理。学生参与学习过程的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准，学生是否真正成为学习的主体，应是优化教学过程的根本标志。通过各科开展高效课堂促进教学质量的进一步的提高。因此，稳抓过程管理是保障教学质量的关键。 4、稳抓教育科研。科研工作在学校各项工作中发挥着重要的理论指导作用。我校始终高扬“科研兴校”之旗，把教育科研当作教师价值的体现和学校生命的延伸。学校在教育科研领导小组的统一指挥下，针对教研组和课题组开展工作，掌握科学的管理方法，处处体现以人为本的科研氛围。2021年6月到2021年6月研究的信息技术与小学语文教学有效整合研究和2021年3月到2021年11月研究的网络教育对农村小学生心理健康的影响作为县级课题已结题，2021年4月开始研究的教师课堂管理行为的策略与实践研究还正在研究当中，预计2021年4月结题。为提高学校教育科研整体水平
