1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。五四青年节活动小结 “一带三”师徒结对”活动小结 为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，学校启动了“以老带新，以新促老的“一带三”师徒结对”活动。 为确保此项活动落到实处，取得实效，学校特制定本方案，对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，学期结束学校将根据实施方案要求评选出“优秀”骨干教师。“一带三”的启动为广大青年教师，特别是支教教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。 一、工作目标 落实以人
2、为本的教育观，大力开展“青蓝工程”活动，实践“质量立校，彰显特色”的办学理念，通过精细化管理加快我们学校青年教师的培养，增强质量意识，提高教学质量的重要举措。通过师徒结对活动使青年教师“两个月入门，一学期合格，一学年成绩要突出”。 二、工作安排 （一）宣传发动阶段 1.组织教师认真学习开展“一带三”活动的有关精神，明确开展“一带三”活动的重要性、必要性和紧迫性。 （二）组织实施阶段 1.每年学期初召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。 2.协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划，填“一带三”写登记表和新教师自我发展计划表。工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。 3
3、.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。 4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。 三、师徒职责 （一）导师职责 1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。 2.拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。 3.每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案4篇以上，并在教案上批改，签注“同意实施”。认真指导徒弟做好每次的试卷分析工作。 4.师傅每2周听徒弟1节随堂课，听课后
4、及时与徒弟进行交流，并在专门的听课指导记录上作详尽的记录和评价。 5.师傅每学期至少为徒弟上4堂示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。 6.每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。 7.指导徒弟结合教改实际，开展校本课题研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。 8.认真总结师徒活动，包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。 （二）徒弟职责 1.主动自觉地向导师虚心求教，努力学习导师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。 2.填写新教师自我发展计划表，其中包含近期发展目标，长期发展目标。完成新教师登记表，其中
5、含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与导师沟通，完善计划，达成共识。 3.认真完成教学基本功的训练，包括。粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。 4.提前一周备课，备课案提交导师审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流 5.徒弟每星期听导师1-2节课，并在专门的听记录上作详尽的记录并写出听课心得。 6.每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的比赛课活动
6、。 7.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文。 8.每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。 四、保障措施1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。 2.加强过程管理。落实“一带三”活动实施方案，及时跟踪、检查、指导教师“一带三”之间履行情况等。 3.制定相应的激励措施。 学校将把这项工作纳入年度考核，计算一定的工作量，并实施考核评比奖惩等，充分激发指导教师与学员的积极性。加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。 2021.5 “一带三”师徒结对”活动小结 徐寨学校2021.5 第 5 页 共 5 页
