1、1 基础工程绪论 一、基本概念 二、工程事故案例 三、学科基本问题 四、学科发展特点 五、课程内容 六、学习要求 浅基础：新石器时代西安半坡村的土台及石础。 桩基础：浙江余姚河姆渡村发现距今6000-7000年的木桩基础。 地基处理：春秋时期开始的地基处理方法：如灰土垫层、石灰桩等。 钢筋混凝土桩基础：20世纪60年代，我国开始采用钻、挖孔灌注桩基础。 四 学科发展特点 历史 规模大 灌注桩:长146m,直径2.8m 足球场大的沉井 现状 功能多 基础与地下空间融合 基础与其他功能融合 基础与地下空间利用结合 四 学科发展特点 能源桩 挑战 复杂人文环境条件 人类世 受过去工程影响，也会影响将
2、来的工程 复杂地质、场地、环境条件 地震、滑坡、岩溶区 跨江、跨海、岛礁、海洋 深部地下空间利用 香港宝城路（大厦）滑坡，死亡67人 四 学科发展特点 工程特点 个案性：没有相同的地基和环境 复杂性：岩土变异性大、受环境影响大、边界不确定 隐蔽性：施工困难、质量控制难 严重性：一旦发生事故后果严重，很难修复 学科特点 综合性：地球科学、工程学、力学、材料 探索性：向特殊场地、未知空间发展 实践性：满足工程需求，概念设计、简化计算、监测与反馈 需要在深刻理解基本原理和工程要求基础上创造性实践 四 学科发展特点 五 课程内容 第二章 浅基础设计 第三章 桩基础设计 第四章 沉井基础设计 第五章 基坑工程 第六章 地基处理 第七章 区域性地基 课程内容 六 学习要求 了解各种基础的功能、构造和建造方法（是什么？怎么造？） 熟悉各种地基、基础、基坑、地基处理的基本计算方法（怎么算？） 理解地基基础承载机理、各种地基特性和处治机理（进阶） 具备解决地基基础设计、施工、运营中问题的能力 学习要求 六 学习要求 学好钢筋混凝土结构 温习土力学 紧扣力学基本原理 领悟本学科思考和解决问题的方法 提升知识迁移，解决“新问题”的能力 学习方法 本节就到这里 谢谢大家！
