1、 使用导引 使用本书前建议读者阅读相关辛雷教育正式出版物辛雷学习方法、辛雷思维、辛雷教育体系、辛雷智能学习等，了解相关最新教育基础理论，配合学习用书使用，效果更显著。 本图书目录适用于 高二 英语 30分以下类，具体的子分类有题目看不懂类、题目看得懂类、心态差类、身体差类等分类 。 为何分这么多类别？因为只有这样才能做到真正的个性化。 目前人类的学校和辅导机构，均采用统一制、灌输式的教育模式。学生在相同的老师、相同的教材、相同的思维方式下，如何能做到个性化教育？ 为此，辛雷教育针对学生的个性化需求，采用九级分类、数万因素、百万方案、千万图书的解决方案，做到真正个性化教育。 本书属于公开版，学习
2、分类只分到 1-3级，更详细的分类请看收费版本 。 相关书籍 按成绩进行分类： 高二 英语 30-60 分类、 高二 英语 60-90 分类、 高二 英语 90-120 分类、 高二 英语 120-135分类、 高二 英语 135-145分类等。 按课程： 高二 物理 类、 高二 化学类、 高二 生物类、 高二 语文类、 高二 英语类、 高二 政治类 、 高二 历史类、 高二 地理类。 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 1 高二 英语 30 分以下之“ 词汇量极少 ”类 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“ 最常用 的英语单词都不认识”类 高二 英语 30 分以下之“ 词汇量极
3、少 ”之“ 仅认识 少数 英语单词 ”类 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“ 学习时间短 ”类 高二 英语 30 分以下之“ 词汇量极少 ”之“ 从来不记忆 ”类 高二 英语 30 分以下之“ 词汇量极少 ”之“ 记忆时间短 ”类 高二 英语 30 分以下之“ 词汇量极少”之 “从小 英语 就不好”类 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 2 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“ 最常用 的英语单词都不认识”类 适用对象 1、 高二 英语多数 考试分数在 30分以下（按总分 150分满分算）； 2、 词汇量极少，连 最常用的英语单词都不认识，比如 good、 what等
4、； 根源 人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 此类学生， 基本已经被人类教育所放弃了，假如连最常用的英语单词都不认识， 那么英语永远不可能入门 。实际上，此类学生想要学好英语，则不得不从头学起，此时也需要大量的时间对于英语的某一部分或者某几部分进行 强度 比较大的专攻，这样，或可在短时间内 有所 提高。但是，在人类教育僵化的管理下， 学生 每天学习英语的时间是固定的，则此类学生永远不可能将英语入门。 原理 辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 在辛雷教育下，向来不按照僵化的人类教育的规则进行分类（比如 高二 的学生 就真的有 高二 的水平吗 ）。建立在亿万分类基础上的辛雷教育
5、，会从心态、身体、思维、学习能力等诸多方面对学生进行分类、定位，考虑数万学习因素之间的关系，选出“最适合”学生的学习规划。再加上远超人类的“辛雷思维”，学生的学习能力和思考能力会得到极大程度的挖掘，远远超过一般人。 比如此类学生，其 基本的英语单词都直接不认识 ，按照人类教育 的僵化思维，他没得救了， 基本的单词 都看不懂，怎么学习？但实际 上很好解决，从“学习规划”上下手，保证其他科不本质下降的情况下，迅速的弥补住最大的漏洞，就能进入下一阶段的学习了。比如“ 思维压缩 +狠劲的凝聚 +记忆单词 +浏览 ” 。总而言之，一个学习问题，在辛雷教育下就有近乎无穷且灵活的解决办法，所以“学习不好不再
6、可能” 。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“ 词汇量极少之最常用的英语单词都不认识 ”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“ 英语 极 差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“思维压缩 +狠劲的凝聚 +记忆单词 +浏览”。 相关思维方法请看辛雷智能学习之“ 思维挂壁 ”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3天内没有产生效果 。 1、 可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试 ：可看右侧的“效果不明显”列中的书名； 2、你也
7、可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理 论书籍，比如辛雷学习方法、辛雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（ 英语 ）。 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 3 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“ 最常用 的英语单词都不认识”类 书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 TFM5RGRG 高二英语 30 分以下之词汇量极少之最常用的英语单词都不认识者使用 “仅记忆单词最的基本意思 + 思维挂壁增强 + 迅速记忆单词” 每天 3
8、 小时持续 10 天提高 12分 10 天提高 12 分 请看更高级别版书籍，编号为 BA9NRF1R5 请看更高级别版书籍，编号为 ORZ167LCM 103 元 1NE2BAAL 高二英语 30 分以下之词汇量极少之最常用的英语单词都不认识者使用 “思维压缩 + 狠劲的凝聚 + 记忆单词 + 浏览” 每天 4小时持续 10 天提高 14 分 10 天提高 14 分 请看更高级别版书籍，编号为 NM2IUU3QX 请看更高级别版书籍，编号为 Q8J9288P4 124 元 C8QBL6U5 高二英语 30 分以下之词汇量极少之最常用的英语单词都不认识者使用 “建立思维来源 + 比较大程度的思
9、维压缩 + 大量浏览 + 记忆单词” 每天 4 小时持续 10 天提高 16 分 10 天提高 16 分 请看更高级别版书籍，编号为 OL51X68Y8 请看更高级别版书籍，编号为 U3G6DYKEN 197 元 TWU24NFB 高二英语 30 分以下之词汇量极少之最常用的英语单词都不认识者使用 “记忆按思维钩子 + 大量浏览 + 记忆单词 + 初步形成思维钩子” 每天 5 小时持续 8 天提高21 分 8 天提高 21 分 请看更高级别版书籍，编号为 T3PNTBQKT 请看更高级别版书籍，编号为 VPY23QD7Z 301 元 M24L18LZ 高二英语 30 分以下之词汇量极少之最常用
10、的英语单词都不认识者使用 “记忆单词 + 高强运动 + 大量浏览 + 思维压缩 + 快速浏览 + 回忆” 每天 5 小时持续 8 天提高 25 分 8 天提高 25 分 请看更高级别版书籍，编号为 RVY6K5WIW 请看更高级别版书籍，编号为 QU4TXXTNW 327 元 D1BL3CGK 高二英语 30 分以下之词汇量极少之最常用的英语单词都不认识者使用 “思维压缩 + 记忆单词 + 思维挂壁增强 + 思维支脚积累 + 超量浏览 + 回忆再现 + 前后勾连”每天 6 小时持续 9 天提高 30 分 9 天提高 30 分 请看更高级别版书籍，编号为 OA23JNMLI 请看更高级别版书籍，
11、编号为 I39Z3G93R 434 元 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 4 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“仅认识少数英语单词”类 适用对象 1、 高二 英语多数考试分数在 30分以下（按总分 150分满分算）； 2、词汇量极少， 仅仅能认识一些最常用的英语单词， 比如 good、 what等； 根源 人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 此类学生，基本已经被人类教育所放弃了， 如果仅仅只认识少数最常用的英语单词 ，那么 凭借人类教育下的学习方法，比如“强行记忆语法进行推导”、“纯记忆单词”等等， 英语永远不可能入门。实际上，此类学生想要学好英语，则不得不从头学起
12、，同时也需要一定程度上超越人类的僵化学习方法。 此时也需要大量的时间对于英语的某一部分或者某几部分进行强度比较大的专攻，这样，或可在短时间内有所提高。但是，在人类教育僵化的管理下，学生每天学习英语的时间是固定的，则此类学生永远不可能将英语入门。 原理 辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 此类学生 ， 大部分属于 思维支脚 极 粗大和稀少 类 。而这些分类在人类教育下是不可能找到的，因为他们基础理论过于粗糙，其实用性、适用性也太太低下，除了认真听讲、预习复习、上辅导班等少数几个方法。而辛雷教育有一个完整、系统且庞大的教育体系 数万因素、十万漏洞、百万方案、千万学习用书，无论是广度还是
13、深度还是实用性，都远远的超过了人类教育。 比如此类学生，可以在产生思维钩子、思维漩涡的同时，进行单词上的记忆，迅速的弥补住不得不弥补的大漏洞之后，进行下一阶段的学习。然后再通过辛雷学习方法中提高学习状态的方法，极大的挖掘出学生的学习潜力，则进步更加容易。 使用方 法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“词汇量极少之最常用的英语单词都不认识”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“英语极差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“回忆 +记忆单词 +思维挂壁增强”。 相关思维方法请看辛雷智能学习之“思维挂壁”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍
14、。另外，学生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3天内没有产生效果 。 1、 可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试 ；可看右侧的“效果不明显”列中的书名； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、辛雷定义、辛雷学习规划等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（ 英语 ）。 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 5 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“仅认识少数英语单词”类 书目
15、 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 5G7GSJHW 高二英语 30 分以下之词汇量极少之仅认识少数英语单词者使用 “回忆 + 记忆单词 + 思维挂壁增强” 每天 3 小时持续 9 天提高 12 分 9 天提高 12 分 请看更高级别版书籍，编号为 XXRT1LN9Y 请看更高级别版书籍，编号为 YC2BHO3Y7 105 元 TRL4UZLM 高二英语 30 分以下之词汇量极少之仅认识少数英语单词者使用 “快速阅读 + 逐步理解、记忆单词 + 思维漩涡产生 + 学习状态的保持” 每天 4 小时持续 9 天提高 13分 9 天提高 13 分 请看更高级别版书籍，编号为 8XLL
16、S8VOP 请看更高级别版书籍，编号为 X12WU4F6Z 128 元 IDOIGYTE 高二英语 30 分以下之词汇量极少之仅认识少数英语单词者使用 “回忆再现 + 大量浏览 + 思维压缩 + 快速记忆单词 + 建立思维来源” 每天 4 小时持续 9 天提高 18分 9 天提高 18 分 请看更高级别版书籍，编号为 E4IPPKXWJ 请看更高级别版书籍，编号为 QHUT6DJAE 199 元 WZ8U4JCR 高二英语 30 分以下之词汇量极少之仅认识少数英语单词者使用 “大量浏览 + 记忆按思维钩子 + 初步形成思维漩涡 + 记忆单词” 每天 5 小时持续 8 天提高 23 分 8 天提
17、高 23 分 请看更高级别版书籍，编号为 GMET7M5ZH 请看更高级别版书籍，编号为 6CQ75LYY4 291 元 QJ6WP9SC 高二英语 30 分以下之词汇量极少之仅认识少数英语单词者使用 “快速阅读 + 大量浏览 + 回忆再现 + 思维漩涡吸引单词 + 产生思维漩涡” 每天 5 小时持续 8 天提高 26 分 8 天提高 26 分 请看更高级别版书籍，编号为 XRIBW5YEH 请看更高级别版书籍，编号为 4D5XMUZ9S 325 元 UG1JVQEN 高二英语 30 分以下之词汇量极少之仅认识少数英语单词者使用 “产生思维漩涡 + 超量看练 + 思维支脚积累 + 高强运动 +
18、 记忆单词 + 回忆再现 + 大小回” 每天 6 小时持续 9 天提高 30 分 9 天提高 30 分 请看更高级别版书籍，编号为 UU66UYC2U 请看更高级别版书籍，编号为 2TLI5HJVR 442 元 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 6 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“学习时间短”类 适用对象 1、 高二 英语多数 考试分数在 30分以下（按总分 150分满分算）； 2、每天的 英语 学习时间短，在一个小时以内。 注： 关于“ 学习时间 ”等概念 的精准定义， 请看 辛雷学习方法 或根据字面意思理解 。 根源 人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 对于此类
19、学生，因为其极短的学习时间，更加上极差的学习基础，则人类教育下常用的学习方法，比如“反复练习”、“死记硬背”、“预习”、“复习”等等，根本无法使用。甚至，连“上课听讲”也无法完成。 而且 ， 人类教育向来不考虑也不知道心态 、 身体 、 学习三者的 相互 关系 ，更不用说“思维”了， 仅仅只会在几个极为粗糙的分类 （比如是否有上进心、是否聪明等） 中寻求解决问题的办法 ，这种情况下如何可能学习好呢？ 原理 辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 此类学生，在心态上，往往属于“学起起动力”个“学习能力”都很差 类。在思维上，大部分属于对于 英语的思维支脚往往过去粗大且稀少。这些概念，人类
20、教育根本就没有，也更不可能有相对应的解决办法。 而辛雷教育 ， 则建立在亿万分类的基础之上 ， 这仅仅是 此 分类下数十万个产生原因其中的几个而已 。学生根据分类就能精准的找到完全适合自己的学习用书，还能精确的知道进步所需要的时间。 辛雷教育还 定义了思维方向 、 思维支脚 、 思维钩子等远超人类的辛雷思维 ， 与随意练 、看题等辛雷学习方法以及产生狠劲、纯化心态等辛雷定义相融合。再在辛雷学习规划的引导 下，将数十万种学习方法、规划、辛雷定义的组合，与具体的年级、课程、知识点融入到一起。据此，学生的任何一个学习相关问题，都会有近乎无穷的解决方法对应，且还能知道此方法需要的时间和效果。所以说 “
21、学习不好不再可能” 。 使用方法 相关学习策略请看 辛雷学习策略之“ 词汇量极少之学习时间短 ”； 相关学习规划请看 辛雷学习规划之“ 英语 极 差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“收心静心 +积累思维钩子 +快速阅读”。 相关思维方法请看 辛雷思维之“思维钩子” 等； 如果时间充裕 ， 学生可先选择一本或几本学习用书 ， 再有选择的看 辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外学生也可联系辛雷教育的工作人员，进行店面辅导或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3天内没有产生效果 。 1、 可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试 ； 可看右侧的“效果不明显”列中的书名；
22、 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、辛雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的 学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（ 英语 ）。 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 7 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“学习时间短”类 书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 OYCYW7EG 高二英语 30 分以下之词汇量极少之学习时间短者使用 “纯化心态 + 随意练 + 思维钩子” 每天 3 小时持续 9 天提高 10 分 9 天提高
23、10 分 请看更高级别版书籍，编号为 6EZI42EBV 请看更高级别版书籍，编号为 MIY6G62ED 110 元 V3S2LW3K 高二英语 30 分以下之词汇量极少之学习时间短者使用 “思维长度扩充 + 浏览单词、句子 + 扩大思维宽度 + 延长学习时间” 每天 4 小时持续 9 天提高 14 分 9 天提高 14 分 请看更高级别版书籍，编号为 717S95K7U 请看更高级别版书籍，编号为 5UIXO1C44 125 元 O3NK3Y6J 高二英语 30 分以下之词汇量极少之学习时间短者使用 “收心静心 + 积累思维钩子 + 快速阅读” 每天 4 小时持续 9 天提高 17分 9 天
24、提高 17 分 请看更高级别版书籍，编号为 3L1E1TCYT 请看更高级别版书籍，编号为 55NOQ1DL4 200 元 UMXA7KRG 高二英语 30 分以下之词汇量极少之学习时间短者使用 “记忆单词 + 延长学习时间 + 浏览单词 + 思维钩子” 每天 5 小时持续8 天提高 23 分 8 天提高 23 分 请看更高级别版书籍，编号为 TMF486HJP 请看更高级别版书籍，编号为 NX384MC82 292 元 UTFFGN4S 高二英语 30 分以下之词汇量极少之学习时间短者使用 “记忆单词 + 积累思维支脚 + 排除杂气 + 大规模浏览” 每天 5 小时持续 9 天提高 24 分
25、 9 天提高 24 分 请看更高级别版书籍，编号为 M39NQJKOC 请看更高级别版书籍，编号为 GQEQUC6RQ 333 元 FZAWPZZ7 高二英语 30 分以下之词汇量极少之学习时间短者使用 “延长每天学习时间 + 记忆单词 + 超量浏览 + 前后勾连 + 维持狠劲”每天 6 小时持续 9 天提高 30 分 9 天提高 30 分 请看更高级别版书籍，编号为 X9N46RDXA 请看更高级别版书籍，编号为 Z7BALR9ZR 446 元 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 8 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“从来不记忆” 类 适用对象 1、 高二 英语多数 考试分数
26、在 30分以下（按总分 150分满分算）； 2、学习 英语 时 讨厌记忆，也基本不进行记忆 。 根源 人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 人类教育 ， 以低级的重复记忆、僵化灌输为主导，导致几乎所有学生都在不同程度上对学习产生了厌恶。讨厌僵化记忆但是自己也并没有更好的学习方法进行代替。 且学生的学习潜力也自然的被大大的限制住了 ， 出现了学生在学习时不能 用力或者用不了力的情况，就比如此类学生，学习时学习强度不能提高，连基本的记忆也做不到，如何才能学习好？ 原理 辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 此类学生 ， 大部分属于大部分学习能力比如 “学习起动力”、“学习抗干扰能力
27、”、“学习耐久力”等都很差类 。人类教育下 根本没有理解何为真正的“学习能力”，所做的不过是在不断的消减学生真正的“学习能力” 。 而辛雷教育建立在系统、科学、完整、精准的教育体系之上（可看“辛雷教育体系”），光纯理论书籍就有数十本之多，在此分类下让学生 提高学习能力 从而提高成绩的方法就有数十万种。使用辛雷教育定义的、远超人类的 思维支脚、思维优先 等辛雷思维，与大量阅读、 浏览记忆 等辛雷学习方法融合，再根据辛雷学习规划的导引，比如“ 大量阅读 +浏览记忆 +扩充思维宽度”等，必然就会取得明显的进步。 使用方法 相关学习策略请看 辛雷学习策略之“ 词汇量极少之从来不记忆 类”； 相关学习规
28、划请看 辛雷学习规划“之“ 英语 极 差其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“拓宽思维宽度 +保持身体活力 +浏览记忆 +自然理解”。 相关思维方法请看 辛雷思维之“思维宽度 ” 等； 如果时间充裕 ， 学生可先选择一本或几本学习用书 ， 再有选择的看 辛雷思维、辛雷学习方法等书籍。另外学生也可联系辛雷教育的工作人员，进行店面辅导或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书 3天内没有产生效果 。 1、 可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试 ：可看右侧的“效果不 明显”列中的书名； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛
29、雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、辛雷思维、 辛雷定义 等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（ 英语 ）。 高二英语 30 分以下之“词汇量极少”类 9 高二 英语 30 分以下之“词汇量极少”之“从来不记忆”类 书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 MP42D4TZ 高二英语 30 分以下之词汇量极少之从来不记忆者使用 “浏览记忆 + 增大思维宽度 + 思维钩子形成” 每天 3 小时持续 9 天提高 10 分 9 天提高 10 分 请看更高级别版书籍，编号为 4G66SS4A2 请看更高级别版书籍，编号
30、为 K6D1CL5O9 100 元 23EJJEIL 高二英语 30 分以下之词汇量极少之从来不记忆者使用 “提高学习强度 + 体育锻炼 + 看想 + 反复记忆” 每天 4 小时持续 10天提高 12 分 10 天提高 12 分 请看更高级别版书籍，编号为 NR7RJ2IUR 请看更高级别版书籍，编号为 AGEVR4TBL 133 元 LMG2RWEB 高二英语 30 分以下之词汇量极少之从来不记忆者使用 “拓宽思维宽度 + 保持身体活力 + 浏览记忆 + 自然理解” 每天 4 小时持续 9 天提高 16 分 9 天提高 16 分 请看更高级别版书籍，编号为 U2P4A5Y32 请看更高级别版
31、书籍，编号为 795ZE7SUI 201 元 94FDXJ34 高二英语 30 分以下之词汇量极少之从来不记忆者使用 “浏览记忆 + 扩大思维宽度 + 大量阅读 + 思维压缩” 每天 5 小时持续8 天提高 21 分 8 天提高 21 分 请看更高级别版书籍，编号为 UM6DW8B34 请看更高级别版书籍，编号为 XXNJGA9JV 295 元 VZWQPYD1 高二英语 30 分以下之词汇量极少之从来不记忆者使用 “大量阅读 + 扩大思维宽度 + 大量看练 + 思维边界建立” 每天 5 小时持续 9 天提高 25 分 9 天提高 25 分 请看更高级别版书籍，编号为 TSRB2QALV 请看更高级别版书籍，编号为 VKBGD7V9X 328 元 9OMMITJA 高二英语 30 分以下之词汇量极少之从来不记忆者使用 “流畅 + 大量阅读 + 增大思维宽度 + 做题 + 积累思维支脚” 每天 6 小时持续 8 天提高 30 分 8 天提高 30 分 请看更高级别版书籍，编号为 PQFQ3GBAE 请看更高级别版书籍，编号为 NW34Z5K8B 434 元
