1、经济学基础课件,主讲：李文生,手机：66456 邮箱：,教材及学习要求,教材：应用经济学 北京交通大学出版社,考核方式及成绩评定方法平时成绩占30%：考勤。作业。提问。期末开卷考试占70%闭卷考试,基本认识：经济主体有哪些？,家庭企业政府,政府,企业,家庭,要素,产品和服务,工资 转移支付,税收 人员,政府购买,税收,走 近 经 济 学,第一章导论：,【学习目标】通过本专题的学习，能够对经济学有一个总体的认识和把握，为以后的学习打下坚实的基础。 【学习要求】了解经济学的概念、研究对象、研究方法以及发展简史。,一、经济学的产生（为什么有）二、学习经济学的理由（为什么学）三、经济学的基本内容（学什
2、么、重点）四、经济学的表达方式（怎么学）五、经济学主要分析方法（怎么学）四、经济学发展简史（补充）,【主要内容】,一、什么是西方经济学,（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。,1.西方经济学的内涵,一般来说，通常所说的西方经济学指：1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。,引入案例,二、学习经济学的理由,1.有助于了解你生活的世界的世界是如何运转的例如：（1）为什么需要政府，什么是政府应该干的，什么是政府不应该干的。（2）经济热点、个人理财、金融危机。（3）世界上没有不懂经济的富人，也没有懂经
3、济的穷人。就连小偷都应懂经济学。,二、学习经济学的理由,例如：（1）机会成本。（2）婚姻的“门当户对”,3.学习经济学有助于你理解政府政策的优劣,2.有助于改进你的思考方式，使你更精明地参与经济,例如：（1）政府与市场（2）经济学会使你不过于迷信政府,总之，经济学有助于你作出更好的个人决策，有助于你理解你生活的世界是如何运转的，有助于改进你的思考方式，使你更精明地参与经济，并且有助于你理解政府政策的优劣。,三、经济学的基本内容,古汉语中，“经济”指“经邦济世”，“经国济民”在西方“经济”（economy）古希腊思想家色诺最先使用。“家庭管理”,日本译为“经济”，孙中山将其引入。家产管理经国济民
4、取得经济物品的一切活动。,1.稀缺的资源(相对有限)资源(人力资源,非人力资源自然资源,人造资源) “中国威胁论” “中国责任论” 中美：文明的威胁、秩序的威胁、粮食的威胁、军事的威胁、能源的威胁,2.无限的欲望(马斯洛需要层次理论),基本生理需要,安全需要,社会交往需要,尊重需要,自我实现需要,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。,清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：,2.无限的欲望,有限资源,
5、+,无限欲望,选择成为必要,产生经济问题,如何解决问题,经济学产生,经济学研究的出发点是承认资源的稀缺性，并探讨如何用有效地配置资源去满足人们无限的欲望。,微观经济学宏观经济学国际经济学,研究国内经济问题,国家之间的经济问题,（一）微观经济学 Microeconomics ：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。,研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）,解决的问题是资源配置。Resource allocation,中心理论是价格理论。（看不见的手Invisible hand ）,研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定,经济学的基本内容,亚当斯密
6、“现代经济学之父”,1776年国富论国民财富的性质和原因的研究,经济学的基本内容,（一）微观经济学1.研究对象个别经济单位（居民户，厂商）的经济行为。2.解决的问题资源配置（1）生产什么？ （产品） （2）生产多少？ （3）怎样生产？ （生产要素组合）（4）何时生产？ （5）为谁生产？ （分配） 这五个问题被称为资源配置问题。,3.中心理论 价格理论（供求价格） 举例：花瓶,4.研究方法 个量分析 所谓的个是指：家庭、企业、消费者等,（笑牙齿个数） 沃尔玛微笑服务标准：相隔3米须见8颗牙“三米微笑原则” 空姐招聘：微笑没露8颗牙齿淘汰！缺乏亲和力,5.基本假设1）市场出清（均衡）供求买方市场供
7、求卖方市场供求市场出清,2）完全理性（经济人假设） 制度经济学分苹果七僧分粥,3）完全信息 信息充分,（二）宏观经济学。 Macroeconomics,研究对象是整个经济。（政府行为）,解决的问题是资源利用。,中心理论是国民收入决定理论。（一只有形的手- 凯恩斯主义）,研究方法是总量分析。,宏观经济学：研究一个国家整体经济的运行，及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。,（3）国际经济学 International Economics：以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研究对象的一门经济科学。,宏观经济学代表人物-凯恩斯,宏观经济学是研究政府如何科学地调节和监管宏观经济的
8、运行。,1.研究对象：整个经济（政府行为）政府职能：“守夜人”，“居委会老太太”，“保姆”2.解决的问题：资源利用 绿色GDPGGDP,3.中心理论 国民收入决定理论： C ：消费 I：投资 X：出口 NX：净出口拉动国民经济增长的“三驾马车”：C I X,4.研究方法总量分析5.基本假设市场失灵（市场不完善，政府有能力）,举例：原子弹与粮食生产组合 粮食 原子弹 方式 亿吨 个 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,（1）生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线） PPF:Prod
9、uction Possibility Frontier,资源既定，所能达到的两种产品的最大组合。,原子弹,粮食,1.资源配置问题,6、分析 经济学研究的两大基本问题,（2）资源与要素。 Resources,资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。自由资源经济资源,除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：人力资源 human resources自然资源 natural resources资本资源 capital resources,当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。,生产四要素人力- 劳动 L财力- 资本 K物力
10、-土地 N （自然资源） ：一切自然资源智力- 企业家才能 E （管理）,2.资源利用问题,资源的浪费可能很严重。比如你身边的事情？,稀缺的资源如何进行充分利用？,生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用。,既存在资源稀缺，又存在资源浪费,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,原子弹,粮食,如何突破生产可能性边界,经济制度的变革。Economic Institutions,当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度：市场经济制度计划经济制度,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,H,原子弹,粮食,经济制度,
11、计划经济体制 以计划手段配置资源。 市场经济体制 以市场机制配置资源。 混合经济体制 市场调节与行政手段相结合。(物流1班),三、微观经济学与宏观经济学的关系,经济学的学科体系（了解性知识）,入门：经济学原理理论基础：微观经济学、宏观经济学分析方法：计量经济学、数理经济学应用学科：管理经济学、产业经济学、国际经济学、公共经济学、区域经济学、货币金融学、制度经济学、发展经济学、劳动经济学、环境经济学等。,四、经济学的表达方式,1.叙述法文字表述2.列表法算术表格3.图形法几何图形4.模型法函数关系,五、经济学分析方法： 实证分析和规范分析,规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么” （wha
12、t ought to be）的问题。（要作好坏的评价）,规范经济学与实证经济学Normative vs positive economics,实证经济学不讲价值判断。回答“是什么”的问题。（只描述不评价）（the way things are）,六、经济学发展简史,1.重商主义经济学的萌芽阶段。2.古典经济学经济学的形成阶段。3.新古典经济学微观经济学的形成阶段。4.当代经济学宏观经济学的形成与发展阶段。,现代西方经济学的由来和演变,（1）重商主义。代表：英国托马斯孟、法国柯尔贝尔。把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。
13、,1.西方经济学说简史,（2）古典经济学。法国重农学派F.魁奈 ，1758年经济表。 1776年英国亚当斯密国富论。1817年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理。,（3）新古典经济学。,剑桥学派。 20世纪初由马歇尔创建。lfred Marshll （ 18421924）。马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊（18901963）等长期在英国剑桥大学任教。,边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。,马歇尔经济学原理1890年第一版。 马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。运用数学方法，从供求角度分析市场
14、价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。,马歇尔微观经济学的多次补充,20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。,1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。,博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。,（4）宏观经济学。,凯恩斯 John Maynard Keynes （18831946）。1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。1936年凯恩斯
15、发表就业、利息和货币通论，提出国家干预经济思想，标志着宏观经济学产生。,对宏观理论的抨击,弗里德曼货币主义和芝加哥学派拉弗供给学派罗宾逊夫人新剑桥学派卢卡斯的理性预期学派F.von哈耶克新奥地利学派等。,2.现代经济学：新古典综合派,美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典综合派现代流行的西方经济学主流体系。,马歇尔创立的微观理论凯恩斯创立的宏观理论,萨谬尔森Paul Anthony Samuelson （1915） ：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。,现代经济学,直接来源于,1970年获得诺贝尔经济学奖。从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的经济学教科书。,做一个懂经济的人为你带来的好处(视频思考),课堂练习（单项选择）：,1、经济物品是指（ ）A.有用的物品 B.稀缺的物品C.要用钱购买的物品 D.有用且稀缺的物品2、下列是实证经济学说法的是（ ）A.失业救济太低B.降低失业比抑制通货膨胀更重要C.医生挣的钱比蓝领工人多D.妇女与男子应同工同酬,3、下列是规范经济学说法的是（ ）A.医生挣的钱比蓝领工人多B.收入分配中有太多的不平等C.通货膨胀率用于衡量物价变化水平D.去年计算机价格是3500元E.通货膨胀率上升了,讲述完毕,请同学们课后做好复习,
