1、一碗阳春面读后感8篇 如何以正确的态度面对艰难的生活，如何给奋斗中的人们以力量，一碗阳春面给了我们答案。 人生不如意事十有八九，每个人都有阴霾的日子。那么，你有正视困难的能力吗。你可以无所谓，甚至沉沦，但那种消极的方式只会给你的人生增添败笔抖落尘土走出来吧。用斧心，激活你的全力去驱走严寒。学学那不肯向命运低头的母子三人，拿出吃一碗阳春面的能力来。 看过一个故事，说是文革期间，很多能人志士自杀了。而却有这么一位音乐教授，每天乐呵呵地去锄草，直到风暴结束。现在他仍在发挥余热。曾有人问他：“当初你每天干那种单调的活，不觉得厌吗。”“怎么会厌呢。我锄草时是按4/4拍锄的。”好一句“怎么会厌”。就像那母
2、子三人一样，他始终没放弃过自己的追求，始终以热烈的心胸迎接挑战。这样的人，才是懂得爱自己、善待自己的人。热爱生活的人，生活也会热爱他。母子三人不是迎来了幸福的一天吗。音乐教授不是又能在和平安宁里从事他理想的工作了吗。往事的苦痛都会随风散去，浸渍汗水的拼搏终将换来新的开始。 我们的身边总会有些不幸的人，我们不可能对他们无动于衷。但并不是每个人都懂得怎样去关怀别人的。记得有句歌词里唱过：“艰难的时候你别忘了我的祝福记得吗。”给别人一些即使不需要想起也不会忘记的精神支持吧。面馆的那位老板只是给母子三人偷偷地多加了点面，再加上一句“谢谢，祝你们过个好年。”不需多做，不需多说，他已经给了需要帮助的人一片
3、晴朗的天空。不要因为一句话、一件事微不足道就不去说它、不去做它，有时候，它可以拯救一个人，甚至成就一个人。 把一碗阳春面中的一句话送给大家“努力吧，祝你幸福，谢谢。” 今天，我读了一碗阳春面，有了很大的感触。 在大年夜的北海亭面馆里，因为很晚了，所以面馆里空无一人，但是，就在这时，一位母亲带了二个儿子来吃面，母亲怯怯地说要一碗阳春面。老板和老板娘很纳闷，但转而还是答应了。好心的他们把炉火升起来了，又偷偷地在厨房下了一碗半数量的面给他们。母子三人合吃一碗，你一口，我一口，很是谦让。他们吃得很是开心和也很满足。第二个大年夜还是要了一碗阳春面。到了第三个大年夜，母子三人要了二碗阳春面。在等面时，母子
4、三人说着他们的生活。原来两个男孩的父亲死于一场交通事故，生前欠下了八个人的债。母亲只能拿抚恤金来还债。两个二子很体贴母亲，大儿子卖报帮妈妈还那还八个人的债。小儿子呢，帮妈妈烧饭、做菜、洗衣服，打理家务。为了不影响妈妈工作而请假，兄长瞒着妈妈，代替妈妈去弟弟学校开家长会。就这样，三个人齐心协力，还清了债务。之后的十几年，老板和老板娘一直在等他们，可是从未见他们来过。母子三人的故事，也由老板和老板娘的口，一传十，十传百地被当地人知晓。母子三人当年坐过的桌椅一直保留着在面馆的中央。老板的生意非常好，店也扩大了。但是很多年过去了，母子三人始终没再来到店里。十四年后，在又一个大年夜，母子三人来到了面馆。
5、他们衣着华丽，看上去十分有钱。两个兄弟穿着笔挺的西装，那位母亲穿着和服，他们要了三碗阳春面。店里的客人都为这母子三个喝彩，鼓掌。老板和老板娘激动地流下了泪。 我也想哭，为这母子三人的团结，也为母子三人在困境时的刚强、坚毅，更为母子三人在困境中的不屈不挠、同甘共苦，最后为这母子三人在出人头地后的平静。 文中所有提及的人都是可贵的，老板和老板娘，在母子三人最最艰难的时候，他没有给他们三碗面，而是每次在他们的面中都会多加些量，是一种关怀和帮助，而不让母子三人尴尬，彰显了他对母子三人的尊重。两个儿子，大儿子，他一直卖报挣钱，支持母亲。二儿子料理家务，帮母亲减少负担。 看了一碗阳春面，联想到生活，我发现
6、我欠缺了许多。有时，当我不开心时，就拿妈妈当出气筒，有时，地板不净，也是妈妈打扫清理。跟文中的二个小男孩比起来，我差远了。 以后，我会以他们为榜样，向他们学习的。支持、体贴、帮助家人，关心家人。在别人遇到困难时，我会很乐意帮助别人。在生活上，帮家里做些力所能及的事，分担一下家长的繁琐家务。在学习上，我也会自觉、主动地完成，少让父母操心，让他们有更多的精力和时间投入到他们自己的工作和空间里，让我们的家更美好，更和谐。 小小的一碗面，温暖了一座城。这正如日本小说家粟良平的小说一碗阳春面所描绘的一种坚强、善良的人性。在郑州，现实版的“一碗阳春面”正给大家带来浓浓暖意。 这股暖流是一位身患骨癌的面馆店
7、主李刚为筹集手术费，在网上发帖求助发起的。短短数日，这条朴实无华的帖子被转发了无数次，许多素不相识的人不约而同地来到这家“李记卤肉刀削面”吃面。有的付钱不要找，有的直接留下几百元，有的做自愿者。帮助店主打理面馆。 这件事情并不大，却足以令人感动。店主李刚的想法很单纯，他不愿意接受捐款，希望通过自己的劳动，多卖出一碗面，来筹集手术费。而食客们在网上看到贴子后，纷纷来到这家小小的面馆吃面，就是为李刚献出自己一份爱心。 人生在世，谁能保证自己不会遇到困难。当有困难时，不希望他人能伸出援助之手。现实中，面对李刚这样的网上求助，有人就会不分青红皂白地拒绝，斥之为诈骗。也有人会说，这是想不劳而获。但是，更
8、多的人会俯身关切，问寒嘘暖，尽自己所能，在人类社会中散发出伟大的正能量。 类似的真情故事，已上演了许多。如北京“7。21”特大暴雨中，无数市民自发走出家门，为被困者献上温暖。青岛花季女孩鲁若晴不幸患上白血病，许多网友为他打气。上海“11。15”大火后，10万市民主动献花默哀一双双热切关注的眼睛，一个个守望相助的背影，就是最强大的能量正能量。 但是，在正能量的背面，“反能量”依然存在，像南京的彭宇案、佛山的小悦悦案，让人感到阵阵凉意。不过，我相信，正能量强大的气场一定能压过“反能量”。 除夕夜，万家灯火，家家户户桌上都是丰盛的佳肴和美酒，到处是一派节日的欢乐气氛。然而，在日本北海亭的一家小小的面
9、馆里，却有母子三人津津有味地在吮吸着同一碗阳春面，虽然面馆里很冷清，除了老板娘和老板，就剩他们母子仨，面馆的没有别的人。但这母子三人却吃得其乐融融，幸福洋溢在他们每个人的脸上。这是日本著名作家栗良平的名作一碗阳春面里所描写的动人情景。这篇小说叙述了逆境中的母子三人咬紧牙关，互相扶持，战胜困难度过艰难岁月，终于走向成功的动人故事。 一碗阳春面，面馆老板娘和老板的一声短短的祝福，他们用自己的善良和淳朴撑起了一个家庭的自尊；父亲死后留下的债，支离破碎的家族亲情，没有毁灭一个家的梦想，因为有坚强不屈的母亲，也有团结向上的兄弟俩，他们一起不离不弃，奋力抗争，不向命运低头，不仅赢得了尊重，而且成为了激励世
10、人的榜样。 尤其是小说中弟弟的那句。”不要放弃，要努力，要好好活着”的话，不仅喊出了母子三人为了达到目标而永不放弃的坚定信念，也让我们感到温暖和鼓舞。在读到这一段时，我的眼里不由自主地充满了泪水，嗓子也有些哽咽了。这个故事也让我再一次懂得了“有志者，事竟成”的道理。 一碗阳春面，原名一碗清汤荞麦面。这篇小说体现了亲情的美，人性的美：通过母子三人在困难的处境中坚强奋斗、互相激励的故事，动人的表现了团结、向上、不屈、奋争的主题。 日本著名作家栗良平的一碗阳春面这篇小说，叙写了逆境中的母子三人咬紧牙关，互相扶持，战胜困难度过艰难岁月，终于走向成功的动人故事。小说中弟弟的那句：“不要放弃，要努力，要好
11、好活着”，更喊出了母子三人为了达到目标而永不放弃的坚定信念。是的，凡是成功者并不是一蹴而就的，他们大都经历过许多磨难，奥斯特洛夫斯基双目失明但他用手进行写作，贝多芬双耳失聪但他可以用牙齿咬住琴键来感觉音乐的旋律。如果他们没有坚强的信念，怎么会有钢铁是怎样炼成的，怎么会有贝多芬交响曲一个人只要具有一种信念，就会不顾一切，甚至不惜牺牲生命去达到他理想的目标。 除夕夜，万家灯火，家家户户桌上都是丰盛的宴席，这是这一年中吃得最好的一顿，母子三人却在北海亭一家小小的面店，津津有味地吮吸着同一碗阳春面。 穷人，是社会中数量最多，处在最困难的阶层。然而他们却常常是社会变革的主导力量，为世界交换血液，夺取自由
12、，创造财富的中坚。一碗阳春面，我们看到一个母亲坚定的背影，两个孩子渴求的眼神，还看到面店老板和老板娘的两颗火热的善心。 一碗阳春面，面店老板娘一声短短的祝福却撑起了一个家庭的自尊。 父亲死后留下的债，支离破碎的家族亲情，却毁灭不了一个家的梦想。 记得二战的硝烟散去后，有这样两位记者评论日本，一个说：那里满目疮痍，这个民族已无希望；而另一个却发现，在满目疮痍的土地上，清晨依然可以听到孩子们朗朗的早读声，一个国家的兴旺正在于此。 一碗阳春面也同样可以折射这个民族的精神。 东方民族多少好一些面子，那位母亲敢于带孩子去吃一碗阳春面，完全粉碎了面子的这张瓷脸。尽管这个民族曾经轻辱血洗过我们的土地，但当年
13、这个小小的岛国是何等的发达，亦如今日在世界上遥遥领先。 同样好面子，他们可以驾着飞机做肉弹，可以让满载三千士兵的“大和号”沉入太平洋海底；同样的好面子，我们一面叫嚷打倒日本帝国主义，而日本在中国的兵力远远小于在太平洋上的兵力，仅仅中国的日伪军人数就远远大于日本本土的。战争打得不是人数，而是实力，更是精神。 一碗阳春面，折射出的不仅是一种自尊，一颗善心，一点坚持，而是一个站立的民族，一个血与泪浇铸下不屈的灵魂。 日本著名作家粟度平的一碗阳春面这篇小说，叙写了逆境中的母子三人咬紧牙关，互相扶持，战胜困难度过艰难岁月，终于走向成功的动人故事。小说中弟弟的那句：“不要放弃，要努力，要好好活着”，更喊出
14、了母子三人为了达到目标而永不放弃的坚定信念。是的，凡是成功者并不是一蹴而就的，他们大都经历过许多磨难，奥斯特洛夫斯基双目失明但他用手进行写作，贝多芬双耳失聪但他可以用牙齿咬住琴键来感觉音乐的旋律。如果他们没有坚强的信念，怎么会有钢铁是怎样炼成的，怎么会有贝多芬交响曲。一个人只要具有一种信念，就会不顾一切，甚至不惜牺牲生命去达到他理想的目标。 也是因为心中有了一种坚定的信念“不要放弃，要努力”，在今年年初的抗“非典”战争中，我们的“白衣战士”无愧为新时代最可爱的人，无愧为人民心中永恒的天使。这是一场没有硝烟的战争，只因为她们心中有战胜“非典”的必胜信心，她们心中有一个高于一切的信念，那就是祖国和
15、人民。因为他们能和全国人民一起同舟共济，守望生命。 坚定的信念，是我们心中的一片绿洲。 正是因为我们有战胜“非典”的必胜信念，我们才能在这场没有硝烟的战争中取得胜利。如今，我们伟大祖国经过血与火的洗礼，更是凤凰展翅，越飞越高。而永不放弃的坚定信念则使我们的祖国，我们的人民一步一个脚印地从胜利走向新的胜利。 一碗阳春面的故事，最有力地诠释了“信念”这两个字的含义，它将深深激励着我永不放弃。信念，是飘泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。 每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像去往一个遥远的圣地，道路是崎岖而漫长的，这就需要我们有“永不放弃”的坚定信念。巴尔扎克说得好：“不幸，是天才进身之阶，信徒的洗礼之水，
16、能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”让我们这一代青年，永远不辜负这个伟大的时代吧。 最近，我读了一碗阳春面的回忆这本书，本书讲述了一个得了癌症的妈妈婉如与五个乖巧孩子、丈夫伍先生告别的故事。母亲婉如的坚强、乐观面对死亡的精神深深地打动了我，孩子们的懂事也让我记忆犹新。 主人公婉如一家人生活拮据，有一天，婉如突然痛得厉害，当她好不容易凑齐车费，急急忙忙赶到医院检查时，一个意想不到的结果打破了这一家子幸福平静的日子，她得了“癌症”。婉如在接下来这段人生最困难的日子里，丈夫、孩子陪伴她度过。婉如一家人十分贫穷，一年的收入只有一万元，只能勉强填饱肚子。虽然家里资金紧缺，但是他们并没有接受别人的捐款，每次
17、都是微笑地说：“别把钱捐给我了，我们够用，请把钱捐给比我们更穷的人吧。”在这样困难的日子里，婉如第一个想到的不是自己，而是别人比她处境更困难的人。 在本书中，婉如说：“人生啊，就像行船。船到桥头自然直。遇到困难了，就只能接受，自然会有路的。”是啊。虽然婉如一家人生活十分贫困，但是她们能坦然面对生活，依然过得很快乐。她们拥有所有阔佬富翁们所没有的快乐、幸福和家的感觉。那一个个小小年纪的孩子们却十分懂得分享。五个孩子呀。在饥肠辘辘地吃着阳春面时，却始终不忘爸爸妈妈，天真地望着阳春面说：“爸爸妈妈还没吃呢。”简单的一句话，道出了一个孩子对父母多么真切的关心啊。多么温暖，多么充满爱意啊。 最后，婉如走
18、了（去世），伍先生痛哭，孩子们打不起精神，医生们的眼泪在眼眶里打转，这夫妻之真爱，孩子对母亲的敬爱，医生对病人的关爱，体现得淋漓尽致。 是呀。在生活中要是我们懂得分享，懂得珍惜，生活不就变得更幸福美满了吗。读完此书，像一个精灵把我的心灵洗涤了似的。我开始懂得人生的四件事：感恩、忏悔、开心、道别。 今天我再次看了一碗阳春面这中学时代课文，这篇课文讲述了母子三人和面馆老板之间的故事。 在大年夜人群散去的时候，一个母亲带着两个儿子来到北海停面馆吃饭，三个人只要了一碗面，但他们其乐融融的吃着。第二年的同一个时候，母子三人又来要了一碗面，每次店老板都多给他们一些面，而且没告诉他们涨价。第三次，他们要了两
19、碗面，母子三人谈论他们的生活。原来，两个男孩的父亲死于一场交通事故，生前欠了八个人的债，母亲只能拿抚恤金来还债。两个懂事的儿子体谅母亲的艰难，大儿子送报纸挣钱，小儿子每天都买菜做饭。就这么，一家人齐心协力的还清了债。一连十几年，这母子三人都没再去过面馆，但面馆的老板一直等着他们。十几年后的大年夜，母子三人又来到了这家面馆，他们这次要了三碗面，而面馆老板突然泪流满面。 看到文章中老板泪流满面，我的泪水也流了下来。 文中所提及的所有人都是可贵的。面馆老板每次都为母子三人多加一些面，是一种关怀和帮助，他没有给他们三碗面，是尊重他们，怕他们尴尬，而他所保留的那个幸福的桌子，是对自己的激励，也是对母子三
20、人的期盼。文中的两个男孩，虽然家里很穷，虽然年龄很小，但他们始终默默的支持着母亲，那是对母亲的爱，也是一种穷人孩子早当家的精神。小儿子在八岁的时候，就写出了好的文章，就懂得了回报社会，懂得了感恩，懂得了孝顺，大儿子也是在小的时候就替妈妈去给弟弟开家长会。最让我感动的是文中的母亲，她那种要一碗阳春面的勇气，是我所佩服的。其实，对于三个人来说要一碗阳春面意味着店老板的拒绝，意味着吃不上面，但她还是勇敢的说了出来，其实，对于这种贫困家庭，他们可以自己在家吃阳春面，但母亲还是带着儿子来到了北海亭面馆，这体现的是一种伟大的母爱。三个人的奋斗精神，最终让他们走出了生活的困境。 看到这篇文章，联想到自己的生
21、活。其实自己欠缺的东西有很多。 面对困难的斗争精神，是我做做不到的。很多时候都在退缩，本来就知道上高中的生活一定会比初中累，知道晚上在家要用功，可每次一回家就想睡觉，其实硬撑一下过去一阵就好了，但自己总是做不到，总是倒在床上睡着一觉到天亮。每次都想早上早起背课文，可早上爸爸妈妈喊很多遍，闹铃响很多遍，还是赖在床上不愿动，每次都是快迟到了才懒洋洋的起来。其实这些根本就不是困难，可自己为什么连这些日常小事都不能勇敢的去面对呢。也许是缺乏那种精神。 对母亲那种孝顺，我也没有做到。天天在妈妈的翅膀下成长，每天回家就吃上哪可口的饭菜，甚至学习紧张的时候衣服都是妈妈洗的，从小到大，妈妈为我付出了太多太多，
22、可我又回报了什么。心情不好的时候拿着妈妈出气，早上起晚了就埋怨妈妈，这是一个女儿该做的吗。我茫然了，看到小说中那个母亲两个儿子的行为，我觉得那个母亲才是幸福的，其实，我要想让妈妈快乐，我也要让妈妈开心。 很多事情自己做不到，也没有发觉。可是今天，在读了一碗阳春面之后，我懂了很多。 一碗阳春面，以一个民族的精神和灵魂，是人性光辉的写照。 第二篇：一碗阳春面读后感信念，心中的绿洲一碗阳春面读后感 张佳南 日本著名作家栗良平的一碗阳春面这篇小说，叙写了逆境中的母子三人咬紧牙关，互相扶持，战胜困难度过艰难岁月，终于走向成功的动人故事，一碗阳春面读后感。小说中弟弟的那句：“不要放弃，要努力，要好好活着”
23、，更喊出了母子三人为了达到目标而永不放弃的坚定信念。是的，凡是成功者并不是一蹴而就的，他们大都经历过许多磨难，奥斯特洛夫斯基双目失明但他用手进行写作，贝多芬双耳失聪但他可以用牙齿咬住琴键来感觉音乐的旋律。如果他们没有坚强的信念，怎么会有钢铁是怎样炼成的，怎么会有贝多芬交响曲一个人只要具有一种信念，就会不顾一，甚至不惜牺牲生命去达到他理想的目标，读后感一碗阳春面读后感。 也是因为心中有了一种坚定的信念“不要放弃，要努力”，在今年年初的抗“非典”战争中，我们的“白衣战士”无愧为新时代最可爱的人，无愧为人民心中永恒的天使。这是一场没有硝烟的战争，只因为她们心中有战胜“非典”的必胜信心，她们心中有一个
24、高于一切的信念，那就是祖国和人民.因为他们能和全国人民一起同舟共济，守望生命。 坚定的信念，是我们心中的一片绿洲。 正是因为我们有战胜“非典”的必胜信念，我们才能在这场没有硝烟的战争中取得胜利。如今，我们伟大祖国经过血与火的洗礼，更是凤凰展翅，越飞越高。而永不放弃的坚定信念则使我们的祖国，我们的人民一步一个脚印地从胜利走向新的胜利。 一碗阳春面的故事，最有力地诠释了“信念”这两个字的含义，它将深深激励着我永不放弃。信念，是飘泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。 每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像去往一个遥远的圣地，道路是崎岖而漫长的，这就需要我们有“永不放弃”的坚定信念。巴尔扎克说得好：“不幸，是天
25、才进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”让我们这一代青年，永远不辜负这个伟大的时代吧。 -摘自百度百科 第三篇：一碗阳春面节选读后感一碗阳春面节选读后感 除夕夜，万家灯火，家家户户桌上都是丰盛的宴席，这本应该是这一年中吃得最好的一顿，母子三人却在北海亭一家小小的面店，津津有味地吮吸着同一碗阳春面。穷人，是社会中数量最多，处在最困难的阶层。然而他们却常常是社会变革的主导力量。一碗阳春面，我们看到一个母亲坚定的背影，两个孩子渴求的眼神，还看到面店老板和老板娘的两颗火热的善心。 记得二战的硝烟散去后，有这样两位记者评论日本，一个说：那里满目疮痍，这个民族已无希望；而另一个却发现
26、，在满目疮痍的土地上，清晨依然可以听到孩子们朗朗的早读声，一个国家的兴旺正在于此。 一碗阳春面也同样可以折射这个民族的精神；一碗阳春面，折射出的不仅是一种自尊，一颗善心，一点坚持，而是一个站立的民族，一个血与泪浇铸下不屈的灵魂。 坚定的信念，是我们心中的一片绿洲。一碗阳春面的故事，最有力地诠释了”信念”这两个字的含义，它将深深激励着我永不放弃.信念，是飘泊苦海，走向成功彼岸的舟楫. 每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像去往一个遥远的圣地，道路是崎岖而漫长的，这就需要我们有”永不放弃” 的坚定信念.巴尔扎克说得好。”不幸，是天才进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊.”让我们这
27、一代青年，永远不辜负这个伟大的时代吧.。 第四篇：一碗阳春面中学部单溪渊 一、说教材： 1、本课在教材中所处的地位和作用。 一碗阳春面在高中语文第三册第四单元，是一篇动人心弦、情真意切的好小说。本文安排在高中二年级的上期，是在本册第三单元、第四单元已经学习、阅读了七篇中外名篇之后出现的。因此，用这篇小说来小结一下小说的阅读技法是十分合适的。此外，从高中到初中，学生学习了不少的中外小说，初步了解了小说的几要素：人物、情节、环境。在此基础上，按照教纲的要求，“阅读文学作品，能理清情节线索，分析人物形象，把握作品主题思想，领会文学语言的优美生动”，应该是比较容易的了。 2、内容分析。 本文是日本作家
28、栗良平的作品。作品发表后，在日本引起极大轰动，深深打动了日本人民的心，译介到我国后，也深深打动了中国读者特别是青年读者的心。 这篇小说体现了亲情的美，人性的美。通过母子三人在困难的处境中坚强奋斗、互相激励的故事，动人的表现了团结、向上、不屈、奋争的主题。 3、自读目标。 情节。从一碗阳春面到三碗阳春面的变化过程构成了整篇小说的情节。（物线法）四个场面 开端（1）发展（2-3）高潮（4）结局（5）特色 本文的主题就是通过以上的典型情节概括出来的。四次吃面表现了一家人的奋争过程。情节之间有着紧密的联系，是一个向前发展的过程，并给读者留下了悬念。各情节之中又突出了最能表现主题的环境二号桌的描写，使情
29、节更紧凑。环境：自然环境“大年夜”“白雪”“清风”社会环境“北海亭面馆”“二号桌”特色 “二号桌”的描写同情节发展、人物描写、主题体现的关系紧密。二号桌成为幸福的桌子，情节得到拓展，扩大了社会环境的范围，预示了光明的结局，大大深化了主题。 人物。通过肖像、语言、行动描写分别把握母子三人和老板夫妇的特点。 二、说教法、学法：卢梭在爱弥儿论教育中指出：“如果老是由你去指点他，老是由你去告诉他来呀，去呀，休息呀，做这个，不做那个呀，结果，你用这个方法的确是会使他变成一个傻子的。如果你的头脑常常去指挥他的手，那么，他自己的头脑就会变得没有用处。”我们要探索学生学习方式的改变，强调学习的自主性、探索性、
30、实践性和创造性，通过激发学生的主动探究的兴趣，掌握初步的研究能力，培养学生的创新精神。 再者，文学是人学，我们应该引导学生以人为本，从关注主人公的命运出发，去正确的理解作者的意图，培养自己的人文精神，培养自己的感受生活的能力。正如教学大纲所要求的，让学生积累、感悟、熏陶和培养语感，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。 根据以上的教学指导思想，本课采用的学法是“品读法”。这也是建立在本册教材前几课学习的基础之上的，应属于阅读的高级阶段。品读，顾名思义，即品评、衡量、评论的意思。品读就是要学生细读深思，对文章作出评价。这是创造性思维对高中学生的一个较高要求。品读
31、，要认真读作品，有的地方还要认真吟咏品味，边读边思，细心揣摩，深入研究，把握作品的写作意图和表达方式，然后再下断语，进行评论评价。对于像一碗阳春面这样人物面貌亲切感人、思想情感温暖真挚、情节结构起伏跌宕、主题思想健康奋进的好小说，理当由学生来细细品味，深入评价。在品读的过程中，学生还可以运用各种思维方式、根据自己的理解来欣赏作品，提高鉴赏能力。 为适应学生的学法，教师采取“迁移创造”的教法。教学设计遵循自读的原则，将阅读的目标列出，由学生在品读、讨论之后“变读为思”“思后又写”“写后又议”。这样，一篇作品由平面到立体，由单纯而丰厚；学生的思维由平静渐趋活跃，乃至出现更新更美的创新。 三、说教学
32、步骤： 安排时间：一课时（45分钟） （一）导语。一碗阳春面1988年12月在日本问世。当时被日本许多杂志转载，单行本一出版，马上被抢购一空。日本电视台多次播放作者“口演”这篇小说的情景，深深打动了日本人民的心。我们今天来读这篇小说，看一看，能引起我们一些什么样的联想，能激发我们一些什么样的情感（1分钟） （二）学生读“自读提示”。（要点。内容，情节。）（1分钟） （三）学生默读全文。（8分钟） （四）分组按“情节安排的特色”“环境安排的特色”“人物安排的特色”再进行品读（教师略作指导），并按要求分别划出有关词、句、段，对这些文字反复吟咏朗诵（个别自读），仔细体会其含义、情感、作用。（10分钟
33、） （五）小组内互相讨论，取长补短。（5分钟）（教师观察、倾听） （六）分三组发言。 代表发言，本组同学补充，外组同学质疑，教师掌握全局，适当点拨：难点，争议点，高层次问题，深层背景等。但要注意有问题才点，点拨也要精要。（15分钟） （七）学生上讲台带感情诵读生动的、深情的对话片段。（3分钟） （八）小结。（可教师作，可学生作）（2分钟） 要点。阅读小说的一般方法，了解作者生活的时代背景和创作意图。要调动自己所有的知识储备。要善于独立思考，力争在阅读中有自己的新发现。对人物、情节、主题要有辩证的态度。 （九）课后练习。 思考：如果小说的倒数第二段改为：“店里发出一片痛苦声和叹息声”，好不好。为
34、什么。评价意见： 教材分析简明扼要，教学方法选择使用恰当，教学步骤安排合理，整个教学设计体现自读课课程特点，体现自读课“教师指导，学生自己阅读，培养自学能力”的要求。作为说案，“说教法、学法”部分尤有特色：特别看重学法，把学法置于比教法更重要的位置，还明确指出，“为适应学生的学法，教师采取迁移创造的教法”，鲜明地体现了教法为学法服务的教学指导思想；从理论、教学大纲要求及文学作品特点等方面说明采用“品读”这一学法的原因，富有说服力；强调学生“自主性、探索性、实践性和创造性学习”的重要性，体现了说课者的教改意识和探索精神。 不足的是未注意揭示安排主要教学步骤的理论依据。 一碗阳春面教学设计 徐汇区
35、教育学院语文教研员曾宪一 学习目标：从人物入手，采用角色沉浸法通过细节品味人性美、和睦美。学习难点：体会小说三要素和主题的关系。教学过程： 一、沉浸，有情节才感人；体验，有细节才动人；品味，人物的人性美、和睦美用“阳春面”直接导入。 把母子三人的故事按时间顺序以弟弟口吻讲给大家听。 分角色朗读课文第35节第67节。 检查阅读效果。写作范围是“你将来想成为怎样的人”，写“一碗阳春面”这个故事，不跑题吗。 分组进行角色问答 1.先向“母亲”提问 预设可能提出的主要问题： 吃面时间为什么选择这么晚。品读语言。 唔阳春面一碗可以吗。“唔一碗阳春面可以吗。 唔两碗阳春面可以吗。唔三碗阳春面，可以吗。 除
36、了数量变化之外，句式有什么特点。省略号的变化说明了什么。 2.品味母子三人的至情： 长辈对晚辈怎么样，从课文哪里能看出来。 晚辈对长辈怎么样，从课文哪里能看出来。 3.向老板夫妇提问 预设可能提出的主要问题： 为什么三次提及“预约席”。2号桌怎么成了“幸福的桌子”。 怎样理解两次流泪。 二、体会，三要素和主题的关系 1.母子三人感动我，是因为。 典型细节。头碰头一齐点头互相握着手。 2.老板夫妇感动我，是因为。 备用探究题。有人说，本文题目中还蕴含了“团结、努力、奋争”的阳春面精神。你是否同意这种说法，为什么。 3.结合文本谈小说三要素和主题的关系。备用策略。如果学生理解有难度就用图示引导 和
37、睦相处需要人与人之间学会尊重、感谢和激励。 4.请你写一推荐语，把这篇小说推荐给朋友。备用策略。出示教师的推荐语。 备用探究题。有冲突的小说更值得看，有人认为本文没有冲突，你怎么看。 5.请你提一个与课文有关的问题，可以参考的角度有“人物、情节、环境、主题、细节、冲突”等。 作业 日本政治家吉田茂在激荡百年史一书中说：“战后日本的经济复兴靠的是人的头脑、进取心、纪律性和不屈不挠的精神。”你从本文能否看出来。写出理由。小建议：去吃一碗阳春面。评课： 一、教学目标 （一）理解文章的主题及作者的思想感情，学习主人公面对艰难毫不屈服的精神，以赤诚热烈的心胸去拥抱生活，迎接生活的挑战。 （二）抓住“吃面
38、”的场面，理清故事情节，并体味这样安排对表达主题的作用。 二、难点、重点分析 （一）小说标题的含义和作用是什么。 分析：一碗阳春面有写实和写虚的双重含义。写实，指它是全文的线索，将人物、情节、环境贯穿起来，形成一个有机的整体。写虚指它的象征意义：“阳春”有蓬勃向上的意思，在大年夜吃阳春面，寄托了吃面的一家人对生活对未来的憧憬。故事情节中包含有团结、不屈、向上、奋争等多种美好的含义。 （二）小说的主要人物、主要情节和主题各是什么。 分析。主要人物是母子三人，主要情节是四次吃阳春面。主题是根据人物和情节概括的。小说歌颂了在逆境中顽强、团结、奋争的重要性，揭示出团结奋斗者必能成功的生活哲理。 （三）
39、本文的结构和思路是怎样的。 分析：全文共分五部分。第一部分：开头到“老板和老板娘应声答道”，写母子三人第一次到面馆吃阳春面的场景。这部分情节给读者留下了悬念。第二部分：从“过了新年的北海亭面馆”到“这一天，送走了”，写第二次吃阳春面，场面依旧。这部分情节激发了读者进一步的好奇心，是“蓄势”部分。第三部分：从“随着北海亭面馆的生意兴隆”到“老板和老板娘目送着他们远去”，写第三次吃面，时间、地点、人物依旧，面却变成两碗。这细小的变化是继续“激疑”和“蓄势”。当读者的好奇被进一步撩起来，按捺不住时，小说才通过母子三人的对话道出其中原委。而两碗面表示母子三人的境况有所转变，读者的“好奇”也变为“关切”
40、。第四部分：从“又是一年的大年夜降临了”到“二号桌也因此而名声大振”，写母子三人虽没有来，“二号桌始终默默地等待着”。这是第二次蓄势，令读者更加关心主人公们的命运。第五部分：从“时光流逝，年复一年”到结尾，写时隔十年，母子三人重返北海亭面馆，第四次吃阳春面的场面。他们终于战胜了厄运，人们的期望也变为现实。小说在高潮中结束，并用景物表示光明的未来。 （四）文中第三次和第四次吃面场面的中间有一段关于二号桌的描写，是否游离了主要情节。对小说主题的深化有无作用。 分析。并未游离主要情节。母子三人在二号桌同吃一碗阳春面，这故事感动了远近的人们，二号桌也因此有了团结、顽强、向上等象征意义，成为“幸福的桌子
41、”。这段描写表现了无数素不相识的人们对母子三人遭遇的同情、命运的关切和对他们奋争的赞许。从而预示了母子三人并非孤立，也预示了他们结局的美满光明。这段描写实际上写出了社会环境，社会风气和在这样的氛围中的人们的思想境界，因此是深化主题不可或缺的有力的一笔。 （五）怎样理解小说的标题。 分析：就小说的标题来看，一碗阳春面具有实写和虚写双重含义： 写实是指这“一碗阳春面”构成了全文的线索，是小说常用的“物线法”中的“物”，如药中的药，项链中的项链一般，将人物、情节、环境贯穿起来，形成一个有机的整体。 写虚是指这“一碗阳春面”在全文中还具有象征意义。阳春面，与“春”密切相关，在大年夜吃面，更寄托了吃面人
42、对新春、对未来的憧憬。这母子三人承受着重大的精神打击，背负着沉重的债务，本可以在家吃些更省钱的晚餐，本不应向老板夫妇显露出自己窘迫的家境，但他们一年又一年地来到了北海亭面馆，虽然“怯生生”，但是有勇气三人合吃一碗阳春面。这样的典型情节使这“一碗阳春面”具有了团结、不屈、向上、奋争等多种美好的含义。 （六）这篇小说的主题思想是什么。 分析：要准确地理解作品，就必须首先把握住它所表现的主题。小说主题是根据主要人物和主要情节概括的：主要人物是母子三人，主要情节是四次吃阳春面。这遭受沉重的精神与经济打击的妇孺，没有悲观绝望，而是从大年夜来到北海亭面馆，三人“头碰头”地同吃一碗阳春面开始，向艰难的生活进
43、行了长达十几年的顽强不屈的奋争。在这奋争的过程中，母亲的亲子之情，两个儿子对母亲的孝敬之情以及兄弟互相友爱的感情，通过四次吃阳春面表现得淋漓尽致。顽强、团结，是这个弱小家庭从逆境走向光明的关键因素。因此，本文歌颂了在逆境中顽强、团结、奋争的重要性，揭示出团结奋斗者必能成功的生活哲理。 （七）小说在叙述母子三人吃面的第三个场景与第四个场景之间，有一段关于二号桌的描写，这段描写，在作品中对主题的表现有怎样的关系。 分析。母子三人曾在二号桌同吃一碗阳春面，这个故事是感人的。二号桌于是出了名，具有了团结、顽强、向上等象征意义，成了远近驰名、顾客纷至沓来的“幸福的桌子”。这段关于二号桌的描写表现了许许多
44、多不相识的人们对于母子三人的遭遇的同情，对于他们的奋争的赞许。从而使读者感到母子三人的奋争不是孤立的，预示了光明的结局。这一段描写看似游离了故事情节，实际上写出了社会环境，是深化主题的有力的一笔。 （八）小说一碗阳春面，有四个描写吃面的场景，这四个场景前后相隔大约十年时间，它们是孤立的描述，还是有联系呢。为什么这样安排。 分析：根据小说的具体描述，可以说，这四个场景的内在联系是紧密的，它为小说故事情节的发展起了推波助澜的作用。所以这样分析的原因是：母子三人每次吃面的时间、地点相同，吃的都是阳春面，前两次都是一碗，后来才增至两碗和三碗。这种增长，显示出母子三人经济状况的逐渐好转，而经济状况好转后
45、，还来吃阳春面，这就说明母子三人对以往艰难岁月中美好感情的眷恋，也是向更加光明的未来迈进的开始。每次吃面都为下次吃面留下悬念，使读者耿耿于怀。老板夫妇的期待也增强了读者的悬念，直至最后那次吃面，读者才如释重负。 （九）一碗阳春面的第 二、三部分，写老板夫妇听母子三人的对话，有两次流泪的描写，这两次哭有什么不同呢。 分析。根据故事情节的变化，应该说，第一次写老板夫妇的哭，表达的是老板夫妇对母子三人不幸命运的同情，洒的是悲伤之泪；第二次写老板夫妇的哭，是老板夫妇为母子三人摆脱了厄运而由衷的高兴，洒的是欢乐之泪。 （十）在老板夫妇第二次哭的时候，店里又为什么会爆发出欢呼声和鼓掌声呢。这样描写符合生活
46、逻辑吗。 分析。按照小说情节的具体发展，可以说店里爆发出欢呼声和掌声，符合生活的逻辑。因为二号桌早已成了“幸福的桌子”，关于母子三人在逆境中团结、不屈、奋争的故事早已为在座的人们所熟知，而且，人们一直在盼望着母子三人的到来，一直在心底默默地祝愿这母子三人早日摆脱厄运。在这种心理状态下，当他们终于见到母子三人怀着胜利的喜悦重返二号桌，终于听到了二号桌的故事的光明的结局的时候，鼓掌、欢呼是完全可能的。 （十一）在母子三人第二次到北海亭面馆吃面的时候，老板娘让老板给下三碗面，老板却说：“不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。”为什么。 分析。这是因为老板从与这母子三人短暂的接触中，感到这母子三人虽然经济窘迫，但很团结，而且有所追求（合吃一碗阳春面，祈求来年的好运）。这样的人的特点是人穷志不穷。如果过分慷慨地“施舍”，往往会伤害其自尊心。所以老板不同意老板娘“给他们下三碗”的主张。 （十二）小说在描述了母子三次吃面之后，有这样一段叙述：“一年，又是一年二号桌始终默默地在等待着。可母子三人还是没有出现。”这里为什么说“二号桌”在等待，而不说“老板夫妇
