1、解决问题的策略倒推,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路，并能根据实际的问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题。2. 体验“倒推”的策略对于解决特定问题的价值，增强解决问题的策略意识，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。3. 进一步积累解决问题的经验，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。,陶老师家住浏阳，每次来长沙的路线是这样的：,汽车东站,浏阳,长沙火车站,如果陶老师要按原路线返回浏阳，应该怎么走？,大同小学,走一走,两杯果汁共400毫升,甲杯倒入乙杯40毫升,现在两杯果汁同样多,倒回去,原来两杯果汁各有多少毫升？,倒一倒,玩一玩,猜一猜,
2、李清同学收藏了一些图书，上个月他捐了自已图书的一半给灾区学校，后来又送给小明 3 本，自己还剩 27 本。他原来有多少本图书？,试一试,学习建议：,1.先用自己的方法整理好题中的条件。2.你准备用什么策略解决这个问题。3.列式解答，然后与同桌轻声交流你的想法！,推一推,40, 30,.,2,.,40, 5,3.,50,10,30, 40,20,40,40,75,小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多1张送给小明，自己还剩25张。小军原来有多少张画片？,练一练,我国唐代的天文学家、数学家张遂曾以“李白喝酒”为题材编了一道算题：李白街上走，提壶去买酒。遇店加一倍，见花喝一斗。三遇店和花，喝光壶中酒。借问此壶中，原有多少酒？ 你能用已学的解题策略解答这道题吗？,想一想,谢谢大家!,
