1、为何装配式建筑施工学生“一票难求” 王庆刚 聊城高级工程职业学校 摘 要： 本文分析了聊城高级工程职业学校建筑工程施工专业群毕业生就业火爆的四大原因:一是建筑工程施工专业群历史悠久、根基扎实, 多年来全校师生在提高人才质量方面做出了大量努力并取得一系列成就;二是针对建筑行业发展新趋势及时调整人才培养方案;三是不断创新, 加快人才培养供给侧改革;四是深化校、行、企合作培养工匠人才。未来, 我们将把建筑工程专业群打造成为鲁西地区一颗璀璨的明珠。关键词： 建筑工程施工专业群; 供不应求; 四大原因; 基金：山东省职业教育教学改革研究项目研究成果, 项目编号为:2017490。项目组成员:王庆刚、李明
2、、朱月红、纪红梅、李敏、柴春远、张芳、华相一、王霞近年来, 聊城及周边地市对笔者学校建筑工程施工、建筑工程技术等建筑专业毕业生一直保持了持续的旺盛需求状态。据统计, 2017 年以来已有 120 多家建筑类企业来校求贤, 其中包括山东聊建集团、聊城经济开发区勘察设计研究院、山东云创、山东万斯达集团、山东金河、山东旗舰集团、葛洲坝集团等省内外知名企业, 涉及建筑施工、工程咨询、招标代理、工程造价、工程管理等就业方向, 仅聊城本地人才缺口今年就在 2000 人左右。为何笔者学校毕业生如此紧俏?究其原因, 是学校不断提高专业建设水平、建筑行业发展潜力巨大、转型升级带来新机遇等多重利好因素的叠加。一、
3、积势而厚, 夯实基础求发展学校建筑工程施工专业群已有 30 多年办学历史, 历届领导高度重视专业建设工作。“以市场为导向, 以质量求发展”始终是学校办学的根本宗旨。2001 年工民建 (建筑工程施工专业前身) 专业被评为“山东省改革示范性专业”;2003年学校被评为“国家级重点中等职业学校”;2012 年建筑工程施工专业被列为“国家级改革示范校重点建设专业”;2014 年通过省教育厅、国家教育部合格验收;2015 年建筑工程施工专业被列为“山东省品牌专业建设项目”和“山东省首批现代学徒制试点专业”;2016 年建筑工程施工专业教学团队被评为“山东省教学团队”。一系列成绩的取得见证了全校师生在提
4、高人才质量方面做出的大量的辛勤努力和不断奋进的历程。二、识势而新, 紧盯建筑行业发展趋势育人才十八大以来, 我国提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念, 建筑业以“适用、绿色、美观”建筑方针为目标, 加快行业转型升级势在必行。2017 年 4 月住建部建筑业十三五发展规划专项规划中明确指出了今后时期的主要任务有:一是加强业态创新, 推动“互联网+”为特征的新型建筑承包方式;二是加快技术进步, 大力推行 BIM 技术应用;三是推动建筑产业现代化, 大力发展智能、绿色和装配式建筑。到 2020 年装配式建筑面积占新建工程面积的15%, 绿色建筑占新建建筑比例达到 50%。建筑专业教师团队敏
5、锐觉察到建筑行业未来将要发生的深刻变化, 2012 年以来学校迅速采取紧盯行业政策变化、选派教师参加各项专题培训、深入企业调研、教师到企业实践、与知名专家结对等措施, 一切围绕行业发展需要找到培养新型紧缺人才的整体解决方案。2015 年学校加入聊城市建筑业协会成为会员单位, 2015 年 11 月学校被中国建设教育协会确定为建筑 BIM 报名认证点, 2016 年 1 月年学校加入山东省建筑产业现代化教育联盟并被确定为副主任单位, 2016 年 7 月学校加入济南建筑产业现代化职业教育集团。学校紧紧围绕行业转型发展需要, 广交朋友, 向名家名师名企名校学习。2015 年以来, 学校与山东万斯达
6、集团、聊建集团、山东云创建筑科技三家企业仅建筑工程技术一个专业每年订单学生就在 200 人以上。在短短几年时间里, 学校就已经在培养新型技术人才上打开了局面。三、顺势而为, 加快人才培养供给侧改革求创新职业教育既要遵循职业教育的规律也要遵循行业发展的规律, 顺水行舟方可远航。那么如何才能抓住国家加快构建现代职业教育体系和建筑行业转型升级的两大发展机遇呢?建筑专业教师团队进行了深刻思考和大胆实践。“项目+教师”全面提升教师业务水平。改革的根本在于师资能力的提升。2012 年以来, 建筑专业教师团队积极承担了国家级示范校及建筑工程施工重点专业建设项目、山东省品牌专业建设项目、山东省首批学徒制试点项
7、目、山东省精品资源共享课建设项目等一系列重大项目建设活动。这些项目是国家推进和加快构建现代职业教育体系、提升职业教育质量、加快培植名牌特色专业的重要载体和有力推手。与山东万斯达集团进行装配式建筑“卓越教师培训”、建筑产业现代化“百师提升计划”等项目培训长达 2 年之久。回顾来看, 教师们的人才观、课程观、信息化教学的水平、课堂生态、实践教学等都发生了深刻变化, 教师项目操作能力得到了极大提升, 尤其是教师们掌握了人才培养方案制订、课程建设、数字化教学资源开发等新的思想、方法、程序和工具等。这为培养行业急需的装配式建筑和建筑 BIM 技术人才、校企开发课程等奠定了坚实基础。“项目+基地”改革人才
8、培养模式促进校企融合。目前建筑工程技术专业已完成了装配式建筑施工方向和建筑 BIM 技术方向两个方向的人才培养方案, 并在山东万斯达集团、聊建集团、山东云创建筑科技三家领军式企业建立了实习基地。首批 50 人现代学徒培养模式试点正在顺利推进, 未来培养新型人才的平台必将更加完善。“项目+课程”改革教学模式, 改善课堂生态。课程是育人的重要载体和基础。近五年以来, 建筑专业教师团队相继开发了建筑施工、工程测量等 8 门项目化教材, 目前笔者学校教师参编的全国首套装配式建筑教材正在陆续出版。课堂教学是培养工匠人才的主阵地, 建筑工程技术专业群基于项目教学创建了“五导式”高效课堂教学模式, 并全面推
9、广使用, 取得了明显效果。教师、课程、基地、科研四个重要支点, 形成了培养新型建筑技术人才稳固的基础。“项目+课题”专业深层次改革双轮驱动。2015 年 7 月基于高效课堂的“五导式”教学模式实践与研究被立项为省级教改课题, 2017 年 6 月基于现代学徒制条件下人才培养评价体系构建与实践被立项为省级教改课题, 2017 年 7 月基于现代学徒制项目课程建设实践与研究被立项为聊城市科研规划课题。在课题研究落实上将课题研究转化为一个个项目, 落实到具体课程、具体承担的教师, 形成了人人担项目、人人研究项目、人人进行项目实践的格局。在纵向上形成了项目课程建设、课堂教学模式改革、人才培养评价研究与
10、实践并覆盖专业建设各环节的格局。通过“项目+课题”双轮驱动活动, 全方位推进内涵建设, 形成了提高人才培养质量的良性循环。四、乘势而上, 深化校、行、企合作育工匠人才“独行快, 众行远”, 与志同道合者为谋事竟成。山东万斯达集团是山东省装配式建筑示范性企业, 有着强烈的社会责任感, 并乐于奉献职业教育。山东聊建集团是支持学校发展的老朋友, 每年接收笔者学校大批毕业生, 校企合作关系一直十分融洽。山东万斯达集团、山东聊建集团也早为发展装配式建筑做了大量基础工作。上海悉地国际 (山东云创建筑科技公司) 是我国从事建筑 BIM信息技术服务企业的佼佼者, 主持过水立方等众多国家级大型项目设计、工程咨询
11、等全过程 BIM 技术服务。公司 BIM 业务增长十分迅速, 对笔者学校毕业生在企表现十分满意。山东天马集团是我省最早从事综合管廊工程生产服务的企业, 用人需求十分强烈。笔者学校已与上述企业陆续建立了深厚的合作关系, 对学校在加快新型技术人才培养、师资培训、实习实训等方面起到了十分重要的推动作用。2016 年 11 月 19 日, 山东省建筑职业教育专业建设指导委员会及山东省建筑产业现代化教育联盟联合举办装配式建筑人才培养方案研讨论会。这是我省建筑职业教育的一件大事, 经研究决定本次会议由笔者学院承办。会议有来自中国建筑学会建筑产业现代化发展委员会、华北理工大学、河北劳动关系职业学院、徐州工业
12、职业技术学院、山东大学、山东建筑大学、山东城建学院等省内外知名职业院校机构共 40 家 140 余位领导、专家和老师。院领导及建筑专业教师团队敏锐觉察到这是学校向全省乃至全国广大建筑类高等高职和中职院校学习十分宝贵的机会。在全院努力下, 会议如期完成任务。学校教师借此机会认真聆听和学习到了建筑工程技术、工程造价、建筑装饰、建筑工程管理四个专业装配式建筑方向人才培养的重要意见, 这对完善人才培养方案、课程建设、实训室建设、师资培养、校企合作等具有十分重要的意义, 也保证了学校建筑工程技术等专业人才培养的科学性、时代性和前瞻性。当前, 我国正在加紧加快推进建筑产业的现代化, 全国各省市正在大力推进
13、装配化建筑、建筑 BIM 技术、智能建筑等新型技术的应用, 这在全社会已形成广泛共识, 各项助推政策正陆续出台。我国智能建筑、绿色建筑等有着巨大的发展空间, 未来装配式建筑、建筑 BIM 技术、综合管廊技术等新型技术人才需求十分强烈, 也是必然的趋势。“乘风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”2017 年 5 月 22 日, 学校毕业生招聘会上, 建筑专业学生“一票难求”、抢购一空。2017 新学年建筑专业招生数量取得历史性突破, 新生数量比 2016 年增长 50%以上。面对未来, 我们信心百倍, 建筑专业教师团队将继续“深耕其田练内功, 孜孜以求育人才”, 把建筑工程专业群打造成为鲁西地区一颗璀璨的明珠!
