1、100以内数的认识整理和复习,人教新课标一年级数学下册,教学目标,1.通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内数的顺序，会比较大小。2.通过对100以内数的认识，进一步培养同学们的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。3.培养和发展同学们的语言表达能力。,说一说,39前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。,90前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。,和50相邻的两个数是（ ）和（ ）。,79后面的三个连续数是（ ）、（ ）（ ）。,38,40,89,91,49,51,80,81,82,按规律填数：,34、36、3
2、8 、 _、_ 、_ 、 _。,40,42,44,46,45、50、55、_、_、_、_。,60,65,70,75,56、57、58、_、_、_、_。,59,60,61,62,43、42、41、_、_、_、_。,39,38,37,40,1 0 0,2 1,3 0,3 4,21,57,36,100,68,3个十和6个一,5个十和7个一,个位是1，十位是2,10个十,8个一，6个十,它们的家在哪儿？,写一写（1）5个十和3个一是（ ）。（2）9个一和8个十是（ ）。（3）10个十组成的数是（ ）。 ( 4 ) 46里面有（ ）个十和（ ）个一。（5）一个两位数，十位上的数比个位数上的数大2这个数可能是（ ）,在“3，4，0，7，8”这几个数中任意选两个，组成最大的两位数是几？最小的两位数是几？,向奥数进军,谢谢！,
