1、,（新蕾）快乐英语一年级下册说课课件,Lesson 2 chant,Unit5 sports,教材分析 快乐英语一年级下册，第五单元Sports第二课时Lets chant。教学内容是一首歌谣，本课是在前一课时学习的基础上学习一首歌谣。其重点是在有节奏的旋律中加深对单词的记忆和灵活运用句型What can you do? I can,学情分析 一年级这个年龄段的孩子具有好奇心，好活动，爱表现、善模仿等特征。他们喜欢新鲜事物，喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有害羞感。他们的记忆力好形象思维好，爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动、这一切都是一年级学生的身心发展特点。,二、教学目标1.知识
2、目标 能够灵活掌握运动项目单词：ski skate swim play football play table tennis 运用句型What can you do ？I can 掌握本课Chant。2.情感态度目标 培养学生学习英语的兴趣，促进学生自主学习，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。3.技能目标 引导学生积极参与游戏、表演、对话等多种游戏的活动，促进他们养成动脑、动手、动口的好习惯，逐步形成主动学习的意识。,教学重点：在掌握Chant的基础上，形正 确的语言，语调。培养一年级 学生学习英语的兴趣与自心。 教学难点：灵活运用单词和句型What can you do ？I can,教
3、学流程图: 热身导入呈现操练运用与评价,板书设计,Sports,Sports test Ski skate swim play football play table tennis,我设计的板书的亮点是图文并茂，这样能形象的表达单词，学生们也会精神振奋，思维活跃起来。并且板书的重难点突出，能有效地有限的时间里让学生接受新知识，提高英语教学质量。,教学反思 在本节英语课能够较好的把信息技术与英语课堂教学相整合，通过信息技术的使用，有效地激发了学生的学习兴趣，在一定程度上促进了学生学习方式的转变，特别是提高了学生的运用语言的能力。 成功的一点：我觉得本节课比较成功的一点就是以信息技术为媒介，课堂中
4、为学生创设英语学习情境，促进学生主动参与，主动思考.同时，英语课程标准中指出：英语学科教学要从兴趣出发，激发学生的多种感官进行参与，而让学生动脑、动口的最好形式就是游戏。因此，游戏是激发学生学习兴趣，最喜闻乐见的形式，是英语课堂的兴奋剂。游戏的引入，不仅符合小学生的年龄，心理特点，也符合语言学习规律，可以让学生在玩中学，在乐中用，从而体验学习的乐趣和成功的喜悦。,本节课中，教师由贴近学生生活的“喜洋洋”引出本课话题sports，首先激发了学生学习新知识的兴趣,利用喜洋洋中的各种动物角色可以有效的调动学生的学习积极性，而且为学生学习句型创设了情境，使学生在浓厚的兴趣中进行句型操练。本课中，学生的学习已经不再是被动的接受知识，而是积极、主动地参与课堂活动，学生通过课件强化了对英文单词、句型这一抽象的言语概念的识记、理解和运用，自主探究的学习能力在不断增强。英语课堂教学与多媒体信息技术的整合，有效地帮助教师在课堂教学中促进学生学习方式的转变，从而达到提高学生自主学习能力的目的。,Thank you !,
