1、教学技能测试培训,培训内容,一、测试相关内容二、课件制作及技巧三、优秀课件赏析,测试要求:,1、考试时间为60分钟2、不能将与考试无关的资料带入考场，严格遵守考试纪律，必须带有两证才能进入考场，不能带入任何通信工具.3、课件至少包含8个主页面(不包括标写题目幻灯片及最后结束页面），在课件的第一个页面上，必须在明显位置上写明“课件题目、制作者、系科、班级、学号”等相关说明。4、考试结束交作品时，同时要将制作脚本资料上交。5、考试内容（必须与专业有关）当场制作，不得从网上直接下载，或者拷贝他人作品，一旦发现，取消考试资格，以零分计，并给以相关处罚.6.考试期间如遇到死机或程序无响应应向监考教师举手
2、示意,不能交头接耳，否则后果自负.,考试规则,学生进入考室，只能带有效证件、准考证、有关的脚本资料（一、两页内容），其余物品均不能带入考室（包括软盘、优盘、其他文档资料），一经发现，视为作弊处理。学生进入考室，监考人员检查学生的准考证和有效证件，如果发现代考，立即取消考试资格，并做相应处罚考试开始以后，学生不能交头接耳，互相拷贝，一经发现，视情况给予警告或取消考试资格考生应按照要求制作课件，制作完毕后，打开IE，输入服务器IP，登陆上传页面，将考号、姓名认真填写，选择自己做好的课件上传，上传只能一次，如果填写有误，请举手示意监考老师解决。,单击IE，输入IP：,单击浏览按钮，选择提交，文件上传
3、成功！,电子课件制作脚本,脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制，它是课件编制的直接依据。如同电视片的编制不能直接依据文学剧本，而是根据分镜头稿本进行拍摄一样。脚本的编写不仅影响到课件制作的过程，还直接影响到课件制作的质量和效率。,课件的开发直接依据是脚本设计.目的是使屏幕上各信息项都有各自相对稳定的显示区，在计算机与学生之间形成一种默契，让学生在显示信息流程中集中注意力。简单脚本图：（每页都要简单写出设计布局，所需文字，素材，及超连接走向），在word中制作或手写。,学生师范技能电子课件制作脚本,系科： 班级： 姓名：
4、学号：课件名称：教学目的：课件组成模块：,学生师范技能电子课件制作测试评分标准,（一）、PowerPoint2003课件脚本：15分,（二）、PowerPoint2003课件教育性：25分,（三）、PowerPoint2003课件制作技术性：60分,测试时间安排:,11月22日,请各位同学安排好时间练习,并将脚本完成,具体考试时间见考试安排表,返回本章首页,二、PPT课件制作及技巧,1. 课件概述2. PPT课件制作过程及技巧,返回本章首页,“课件（Courseware）”实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 把计算机综合处理文
5、本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是多媒体课件。,按课件制作工具划分：PPT课件、AW课件、SWF课件和视频课件等。 用PowerPoint制作课件非常简单，明了，用户不需要掌握编程技巧，就可以制作包含文字、声音、图像、动画的多媒体CAI课件。PowerPoint课件有幻灯片组成，幻灯片上放置各种教学素材，并设置一定的播放方法，然后就可以在课堂上播放。PowerPoint制作的课件较适合于课堂教学。,返回本节首页,1.确定教学内容,
6、首先要从教学的角度考虑内容本身，然后确定内容的组织结构、媒体表现形式以及需要在制作中注意的问题，制定制作提纲。,制作者按照提纲选择合适的版式，在空白幻灯片上添加文字、图像、声音、视频等内容就可以构成一张幻灯片，按照同样的方法制作多张幻灯片就可以构成一个演示文稿。,2.制作幻灯片,添加幻灯片, 添加空白幻灯片 插入其他演示文稿中的幻灯片 复制幻灯片,管理幻灯片,通过管理幻灯片，可以调整课件中幻灯片的顺序，也可以删除不需要的幻灯片。 在【普通视图】、 【大纲视图】、或【幻灯片视图】中移动幻灯片,输入文本,在【幻灯片视图】中不仅便于用户调整文本在幻灯片中的位置，而且还可以观察文本中文字的字体、字号、
7、字型、字的颜色和字的效果等是否满意幻灯片的需要。, 1.在占位符中输入文本 2.使用文本框输入文本,文字少而精，可要可不要的坚决删掉，能用一句简单的话说清楚的，坚决不要写成一段，严禁将教科书内容原样复制到整部幻灯片中，出现“课本搬家”现象。 文笔要生动、亲切、流利字数要少，字型要大，文本占据的屏幕面积适当以保证课堂播放效果最佳。文字标题级别的格式最好保持一致。如果文字较多，可以采取以下两种方式：,滚屏显示挂接新节点,教学主题突出，播放效果清楚,文字的设计技巧,文字内容要简洁、突出重点。文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。有些实在舍不去的文字材料，如名词解释、数据资料、图表等，可采用热字、热区
8、交互形式提供，阅读完后自行消失。文字内容要逐步引入。对于一屏文字资料，应该随着讲课过程逐步显示。这样有利于学生抓住重点。引入时，可采用多种多样的动画效果，也可伴有清脆悦耳的音响效果，以引起学生的注意。,要采用合适的字体、字号与字形。文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般宜采用宋体、黑体和隶体。对于文字内容中关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。文字和背景的颜色搭配要合理。文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读，二是长时间看了以后不累。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。,以下列出几种具有较好视觉效果的颜色搭配方案供参考。,插入图形 插入剪贴画（考
9、试的时候最好使用管理剪辑，而不是用搜索）插入图片文件,插入图形和图像,在幻灯型课件中添加图像的方式主要包括插入剪贴画和插入图片文件两种方式。,特殊图形的绘制可提高画面的渲染：有些专业课件必须要绘制图形（如数学）才能讲清楚内容配合内容加上精美的插图必须精益求精画面的构图要匀称、均衡。数据型内容可配上图表说明更加生动形象,画面要精美生动,整个作品的风格既要统一又要有变化，使用户进入每一个画面都有一种新鲜感。, PowerPoint提供了几十种事先定制的模板。模板中定制了幻灯片的版式、配色方案、背景和母版。选择一种模板，就相当于定制好了整个幻灯片的样式，可以适应绝大多数用户的需要，因此是美化课件的主
10、要工具。,应用模板,3.美化幻灯片, 配置幻灯片母版,所谓“母版”就是一种特殊的幻灯片，它包含了幻灯片文本和页脚（如日期、时间和幻灯片编号）等占位符，这些占位符，控制了幻灯片的字体、字号、颜色（包括背景色）、阴影和项目符号样式等版式要素。 母版通常包括幻灯片母版、标题母版两个主要母版。利用母版编辑幻灯片中需要的相同的内容，可以统一设置导航和链接，可以使每张幻灯片的格式就会非常统一，大大加快课件制作的速度。,调整幻灯片的版式 PowerPoint 生成的幻灯片，每一页都具有其特定的版式。版式包括显示在当前页上的内容和其排列方式。如果对制作好的幻灯片结构不满意，可以重新调整版式，比如可以将文本和图
11、像的位置对调或者增加一些内容等。, 给课件配色,当幻灯片中的背景改变以后，幻灯片上的文字、图形等颜色也需要随之改变，这样才能搭配协调.在PowerPoint中预先将一些适宜的搭配做成标准配色方案，定制了页面中的背景、标题、文本、线条、阴影等组件的颜色。用户可以对单张或者所有幻灯片随意选择标准的配色方案。如果觉得不满意，还可以对方案中的每个元素进行修改。,版面布局合理、层次清晰、色彩搭配和谐、画面清晰。背景色与文字颜色必须有较大的反差，使坐在教室后排的学生能清楚地看到投影幕布上的图片和文字内容。色彩总的应用原则应该是“总体协调，局部对比”。,总体设计醒目,画面的色彩应尽量避免饱和度高的颜色要注意
12、文字与背景的颜色不能相近，要应用能突出文字的颜色注意颜色的象征性可利用配色方案进行幻灯片的配色,4.设置动画和超链, 为了恰当地表现教学内容并使其具有生动活泼的效果，应该为幻灯片的出现指定切换效果，并为各种媒体对象指定动作，故定义动画何定义同其他媒体对象的连接关系等。,动画设置：自定义动画设置（动画不能太多太乱）利用动画控制幻灯片中元素播放的顺序利用动画显示或隐藏幻灯片中的元素删除动画,幻灯片切换的设置,对文字进行超级链接设置对其他对象进行超级链接设置也可利用动作设置、动作按钮还可以自己绘制按纽等元素,超级链接,至少运用两种以上媒体（文字、图像、图形图表、声音、动画、视频等），图片图表动画素材
13、至少占全部课件幻灯片的三分之一以上。动画连续，色彩逼真。声音清晰适当。,多媒体技术运用恰到好处,课件中所有链接正确，无死链，外挂文件完整，有导航和跳转按钮，教师在课堂操作时可方便地跳到任一章节起始页。界面友好，操作简单、灵活，容错能力强。良好的交互性可以减轻教师的劳动强度，也便于课件的推广。,交互性好,图形、图像、动画、视频的设计技巧,课件中，图形、图像、动画、视频图像占较大比重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之，也会起到负作用。图的内容要便于观察图形、图像等画面设计要尽可能大。图的主要内容处在屏幕的视觉中心，便于学生观察。,复杂图像要逐步显示。对于较复杂的图，如果一下子显示全貌，会
14、导致学生抓不住重点，也不便于教师讲解。应随着教师讲解，分步显示图形，直到最后显示出全图。对于动画和视频图像，应具有重复演示功能。对于动画和视频图像，学生可能一次没看清，最好设计重复播放按钮，教师可以根据教学实际，重复播放。,图形、图像、动画、视频的设计技巧,色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，色彩配置要真实，动、静物体颜色要分开，前景、背景颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。,图形、图像、动画、视频的设计技巧,对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听觉功能，有利于学生记忆，提
15、高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪烁等技术，引起学生有意注意。,图形、图像、动画、视频的设计技巧,播放幻灯片是最后的目的。播放中发现效果不满意可以返回前面的步骤修改，也可以利用【幻灯片放映】菜单中【排练计时】和【设置放映方式】的选项，指定幻灯片是自动播放还是由演讲者控制播放 。,5.播放幻灯片,1、自动播放文稿 演示文稿的播放，大多数情况下是由演示者手动操作控制播放的，如果要让其自动播放，需要进行排练计时。 ，执行“幻灯片放映排练计时”命令，进入“排练计时”状态。 此时，单张幻灯片放映所耗用的时间和文稿放映所耗用的总时间显示在“预
16、演”对话框中.播放结束后，系统会弹出一个提示是否保存计时结果的对话框,单击其中的“是”按钮即可。2、循环放映文稿,返回本节首页,优秀的课件,无论何种类型的课件，也无论它应用在何处,只有能产生学习的吸引力，能透彻地讲解学习内容，能带来良好的学习效果的课件才是有价值的课件。 所以，从技术角度来说，做一个课件不难，但做一个有吸引力的课件，使之无论从教育学上还是美学上都能抓住听众的眼球，却很不容易。,返回本节首页,一个优秀的课件，应充分地发挥计算机多媒体的特点，在制作过程中应注重视听教学的特征，突出启发教学，还应注重教学过程的科学性和合理性，应做到构图合理、美观，画面清晰、稳定，色彩分明、色调悦目，动画流畅，真实感强，解说、音乐清晰动听，功能丰富，演播运行安全可靠。,如果一个课件的演示不仅能取得良好的教学效果，而且使人赏心悦目，让人获得美的享受，说明具有较高的艺术性，这样的课件可以说是好的内容与美的形式的完美结合。当然，要做到这一点是很不容易的。不仅教师的美术基础要扎实，还要有一定的审美情趣。,总之，在制作多媒体课件前必须要进行精心的准备，要认真钻研教材，突出重点，突破难点，做到源于书本，高于书本，切不可将书本简单地电子化。,结束语：,结束,
