1、1、从重视小发明、小创造到注重学生自我潜能的释放,创造教育的历程,2、从注重课外活动向课内延伸,3、从偏重于实践到实践与理性思考相结合,办学宗旨:发展教育个性,构筑创造乐园,办学宣言,让创造成为一种乐趣让创造成为一种习惯让创造成为一种理想,学校荣誉,1、全国德育先进学校2、中国创造学会基地学校3、联合国环境、人口、可持续发展项目学校4、全国“科学教育与技术教育相结合的理论与实践 研究”实验学校5、上海市素质教育实验学校6、上海市行为规范示范校7、上海市科技特色示范学校8、上海市知识产权试点校9、上海市家庭教育基地学校10、上海市手球运动基地学校,创造教育的学校文化建设,学生活动精彩纷呈,学生活
2、动精彩纷呈,学生活动精彩纷呈,学生活动精彩纷呈,星光大道颁奖仪式,学生活动精彩纷呈,校园建设创新独特,校园建设创新独特,校园建设创新独特,校园建设创新独特,校园建设创新独特,校园建设创新独特,校园建设创新独特,创造教育的课堂教学,创造蕴含着更多的教育资源,创造蕴含着无限的机会,创造蕴含着无限的发展,创造蕴含着更丰富的学习和生活,其一，改善小班化的学习环境。,其二，改变学生的学习方式。,其三，改进教师的教学策略。,质疑学习,合作学习,探究学习,选择学习,和蔼的老师,有童心童趣的老师,敏锐的老师,智慧的老师,1.创造教育学校课程建设的目标,使学生学习一些创造的知识，了解一些创造的方法，积累一些创造
3、的兴趣，增加一些创造的意识，养成一些创造的习惯，进行一些对学生自己来说的“前所未有的思考、前所未有的行动”。,1.创造教育学校课程建设的目标,创造教育分年级目标,2.创造教育学校课程序列,4.创造教育学校课程评价,(1)重在对运用创造技法方面的能力进行考查(2)重在对训练过程进行考查(3)对不同学生的评价重在发展,人数少 创 能独特地运用 能 综 合 地 运 用 能 灵 活 地 运 用 能 娴 熟 地 运 用 能 模 仿 地 运 用 人数多 仿,虚拟创造新平台,！,创造教育的持续发展,追求卓越的教师队伍,追求卓越的教师队伍,我们始终坚信，学校是为学生提供教育服务的场所，当我们的教育为学生的发展作着努力的时候，审视的是教育对人本质的 作用。无论什么样的教育研究或教育实践，殊途同归，目的永远就是要让孩子去创造属于自己的天地。我们已经点燃起学生创新之火，我们更将永远追求创造教育的新境界。,
