1、,丑 小 鸭,安 徒 生,（第一课时）,学习目标： 1、积累本文中的生字词、了解作者安徒生。 2、了解丑小鸭的不幸遭遇，理清思路。,字词检测,丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 沼泽 铰链 迸出 木屐 飕飕 灯芯草,lu,shn,j d,xing,zho,jio,bng,j,su,xn,走近作者,安徒生,国籍：擅长创作：代表作品：,丹麦,童话,卖火柴的小女孩海的女儿皇帝的新装丑小鸭等,迄今为止，世界上最优秀的童话大师。其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。,根据课文填写下表,朗读课文，理清思路,曲 折 磨 难,丑小鸭在哪些地方流浪？,沼泽地,老太婆家,灌木林里,老农家,花园里,流浪足迹
2、,线 索,丑小鸭遭到了哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？结果如何？,妈妈身边,兄弟姐妹,你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好！,妈 妈,我希望你走远些！,鸡、鸭、女佣,啄、打、踢,遭 遇：,结 果：,逃走,沼泽地,野 鸭,嫌丑 戏弄,猎 狗,嫌丑 跑开,拼命地跑,老太婆家,老太婆误认会下蛋,猫儿能拱背、迸火花母鸡能下蛋、咯咯叫,“我想我还是走到广大的世界里去好。”,灌木林里,看见美丽的大鸟,不禁感到一种说不出的兴奋,昏倒 跟冰块结在一起,老农家,打翻牛奶、黄油和面粉,被女主人用火钳打出,花园里,飞进花园里,成为最美丽的天鹅,看一看童话中的其他人物形象，说说芸芸众生相：用“从这里，我看到了_ ”的句式说话。,看到了当时以貌取人的荒唐世道和自以为是、粗俗可鄙的世人丑态。,提示:看到了仁爱的农夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鸭，我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮助别人的人。,每日一题,课堂反馈：全品听课手册第一、三题,
