1、谜语：,根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。,花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。,许地山,落花生,许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。,走进作者 了解作者,（18931941）,半亩(m) 开辟( p) 吩咐(fn f) 茅(mo)亭榨(zh )油 石榴(liu) 便宜(pin yi) 爱慕(m
2、) 居然 尝尝,半亩 收获 吩咐 榨油 石榴 便宜 可贵 品尝 茅亭 居然 分辨 爱慕体面,开辟 （ ） 居然（ ）吩咐 （ ） 便宜（ ）,开拓,叮嘱,竟然,居然（ ） 便宜（ ）爱慕（ ）,果然,昂贵,廉价,嫌弃,爱慕：,成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。,分辨：,体面：,由于喜爱或敬重而愿意接近。,辨别。,（相貌或样子）好看；美丽。,看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空） 种花生 ( ) ( ) ( ),收花生,吃花生,议花生,各自轻声读第一段，说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。,买种、翻地、播种、浇水,这些词语能颠倒吗？为什么
3、？,这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。,买种,翻地,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。,“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。 1、 写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。2、“我们”的栽种水平不高，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。,落花生,第二课时,看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空） 种花生 ( ) ( ) ( ),收花生,吃花生,议花生,分小组分角色细读全文，讨论思考,1、
4、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?,再读父亲和我们的对话,父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下
5、去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”,讨论思考，回答以下问题：,1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?,花生的味美。,谁能把花生的好处说出来？,花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。,花生可以榨油。,花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮
6、地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道 .,第三次父亲的话：,对比,填一填,埋在地里,高高地挂在枝头,一见就生爱慕之心,矮矮地长在地上,挖起来才知道,鲜红嫩绿,对 比,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,这句话有什么含义，你是这样体会到的？（四人小组交流交流。）,花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？,花生很谦虚，朴实无华，不求名利，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默无闻。,人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。1、什么叫有用？2、对谁有用？3、 “体面”是什么意思？ 4
7、、“讲体面”是什么意思?,（有真才实学）,（别人、社会、国家）,（外表）,（讲究外表）,整句话的意思是？,人要做有用的人，不要做只讲究外表美而对他人对社会没有好处和贡献的人。,相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。,“对，这是我对你们的希望。”,“你们”指谁？“希望”又指什么？,对，这是我对你们的希望。,父亲希望“我们”做怎样的人？谈谈你的理解。,“希望” 指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。,“你们”指谁？“希望”又指什么？,“你们” 指姐姐、哥哥、我。,不图虚名，默默奉献,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的
8、食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。,能不能把印字改为“记”字呢？,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。,“印”:牢牢地记住使终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。,两者程度不一样,（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累，积劳成疾，导致心脏病再次复发，英年早逝，年仅48岁。 他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”）,想一想，我
9、们身边有没有具有花生品格，不图虚名，默默奉献的人呢？,结合实际生活，四人小组讨论一下,起早贪黑的清洁工人,起早贪黑的清洁工人,在田里工作的农民,勤劳的快递员,忠于职责的交警叔叔,辛勤的老师,守卫边疆的战士,他们都是各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献，都是具有花生品格的人 ,小辩论： 在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,我想做_一样的人，因为：_。,如果命运只能注定我 做花生这样的人我想说：_。,总结写作手法,本文在写作方法上有哪些值得我们学习借鉴的地方？,课文围绕落花生讲了一些什么事情，那么哪些是详写，哪些是略写呢？ 种花生 ( 收花生 ) ( 吃花生 ) ( 议花生 ),略写,详写,详略得当,今天我们学习的落花生是借（ ）来比喻那些（ ）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ ）。,花生,默默奉献、不图虚名,借 物 喻人,本文在写作方法上有哪些值得你学习借鉴的地方？详略得当借物喻人语言朴实无华,板书设计,15、落花生 种花生收花生尝花生议花生（ 略 写 部 分 ） （详写） 借物喻人做有用的人 （道理）,
