浪 花,人教版一年级语文下册第六单元,教学目标,1学会本课10个生字和9个新词。2看懂图意，围绕着“我”和“浪花”进行观察，培养想象能力。3理解课文的意思，体会作者的思想感情，培养学生热爱大自然的感情。4能正确、流利、有感情地朗读课文。,大家对“浪花”进行观察，培养想象能力。体会作者的思想感情，培养出热爱大自然的感情。,图上还有什么？浪花，远处的帆航和海鸥，“我”身边有个小篮子，盛满了贝壳。,比较句子。 浪花看见了，迈着步子走来。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来。 读一读这两个句子，哪儿不一样，你认为哪句好，为什么？,“悄悄的搔痒了我的小脚丫”。浪花来了，轻轻地碰着我的脚丫，像是在给我搔痒痒一样。体会为什么“笑得我眼泪都流出来了”?,“才”是什么意思 ?“跑”是指浪花退回去的速度很快?想象蓝蓝的大海，白色的浪花，一幅多么美的景象。,说一说这段话的意思吗？ 一会儿，浪花又来了，带来了很多贝壳和小虾，我的小篮子都装不下了。,再见,
