1、,欢迎各位评委和老师莅临指导,阳山县阳山中学 翟芝蓉,美国印象？,我们最值得骄傲的不是庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。奥巴马,第9课 北美大陆上的新体制,课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。,从美国总统的政治生涯看美国体制的发展历程,建立新体制之华盛顿1.地位:_3.建国初期面临的问题:_体制导致国家面临_的严峻问题 2.主要贡献：1776年领导美国获得_；1787年制定_,第一位总统，开国领袖,独立,1787年宪法,邦联,中央无权,巩固新体制之林肯1.党派：_2.代表的阶级：
2、_3.面临的问题：_4.重大贡献：结束_；巩固了国家的_；,从美国总统的政治生涯看美国体制的发展历程,州权主义和南方叛乱,内战,统一,北方工商业资产阶级,共和党,从美国总统的政治生涯看美国体制的发展历程,不断完善体制之奥巴马1.地位：_2.党派：_3.代表的群体：_4.面临的问题：_党的攻击和_的监督和制约,第一位黑人总统,民主党,妇女、少数民族、低收入阶层等,共和,国会和联邦法院,一、新体制的建立1787年宪法,1.建立的背景：邦联的弊端,独立宣言,邦联体制的弊端,政治：联邦政府显得软弱无力经济：没有统一征税权，没有统一关税权 外交：难以形成统一声音,最高权力机构无权,贸易问题,债务问题,邦
3、联：为进行相互贸易或其他的共同目的而组成的一种松散的国家联合，各成员拥有独立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队与财政，政府集中行使的权力极为有限。,在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行，我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！ -华盛顿1786年写给友人的信,如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现？,1.建立的背景：邦联的弊端 启蒙思想的启发,如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则一切便都完了。为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立一种能彼此
4、调节配合并相互制约的制度。 孟德斯鸠论法的精神,一、新体制的建立1787年宪法,1.建立的背景：邦联的弊端 启蒙思想的启发,2.建立的标志：1787年宪法,1787年美国宪法,宪法文本结构：,Part 1：序言（宪法的宗旨和目的）Part 2：正文（国家政治体制的规定）,要解决三大问题：加强中央政府的权利；确保共和；避免专制,1.建立的背景：邦联的弊端 启蒙思想的启发,一、新体制的建立1787年宪法,情境探究：1787年宪法如何从体制上解决以上问题，分别体现了什么原则？,材料：“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为一个国家，要么我们就保持13个独立的主权国家，永远互相争吵。”,问题解决一：加
5、强中央政府的权利,建立联邦制,联邦制原则,国家结构形式：,联邦政府：联邦权力高于各州权力,中央集权与地方分权相结合,地方各州：一定的自治权,各州可以有军队吗？各州可以和外国缔结条约吗？各州可以征税吗？,NO!,联邦制,总统由选民间接选举产生参议员由各州议会选出众议员由各州按人口比例选出,美国前总统克林顿任期内来华访问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发现一个小女孩站在高处观望他，双方招呼并对话：克：你为什么站那么高？女孩：可以看清楚美国总统。克：你知道他是干什么的？女孩：管美国（人民）。克：（略为思索后）准确的说，是美国人民在管总统。,人民主权原则,结合材料和教材，请回答：总统、议员的产生
6、方式？,问题解决二：如何确保共和,问题解决三：如何避免专制,为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。 孟德斯鸠论法的精神,三权分立体制,思考讨论问题：在该体制下，国家权力分为哪几部分，分别由哪个部门掌握，如何相互制约？,现在请同学们分别模拟国会议长、总统、最高法院大法官，进行答记者问。,记者招待会,主题：三大权力如何相互制衡的？,美国总统特朗普,最高法院 大法官约翰罗伯茨,请问，谁任命您做法官，要经谁的同意？,由总统提名，并经参议院批准。,您对国会有什么制约？请问您可以对其他国家宣战吗，除了行政权您还有什么权？,可以否决国会通过的法律；没有，宣战权属于
7、国会；有军事权，任免权；,请问，如果总统先生否决了你们通过的法律，你们可以怎么办？,我们可以三分之二多数通过总统否决的法律；,美国国会议长保罗.瑞安,可审查国会的立法行为；可宣布法律不合宪法,总统任命的法官须经参议院批准,可否决国会的法律,总统提名任命大法官,审查行政行为;行使最高审判权可宣布总统法令违宪,可以2/3多数通过总统所否决的法律； 弹劾总统,总统内阁,最高法院,国会,分权制衡原则,行政权、军事权、任免权,立法权、宣战权、征税权,司法权,权力中心？,总统。美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，处于联邦政府的权力中心。,1.建立的背景：邦联的弊端 启蒙思想的启发,2.建
8、立的标志：1787年宪法,1787年宪法的影响,1787年宪法的内容,一、新体制的建立1787年宪法,积极影响：地位：是第一部资产阶级成文宪法政治：建立了资本主义民主政治，确立了总统制共和政体经济上：促进美国资本主义经济的发展,材料 众议员名额和直接税税额，在本联邦各州中，按照各自人口比例进行分配。各州人口数，按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。,结合教材和材料，请回答：1787年宪法有何局限性？,承认奴隶制；存在种族歧视；州权主义活跃,1787年宪法之局限性,斗争,美国内战-南北战争,成果,“为联邦统一而战”,二、
9、新体制的巩固1861年美国内战,“大象”与“驴”的对决,三、新体制的完善两党制,互为反对党的政党能制约对方，防止一种利益集团独霸政治的现象。 杰斐逊,制衡性,实质：两党制是为资本主义制度服务的政党制度，是分权制衡体制中的重要组成部分。,材料 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林罗斯福说：“总统先生，人们关心你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”,请思考：以上材料反映了英美政体有哪些不同？,合作交流：美国总统共和制和英国君主立宪制的异同,总统,国王,选民选举产生,世袭,任期制,终
10、身制,有,无,总统,首相,总统,议会,总统任命,议会产生,填一填：,英美两国政体的异同,都是资产阶级代议制民主政体,独立战争胜利,邦联体制下困难重重,1787年制宪会议召开,1787年宪法,南北战争,两党制形成和发展,课堂小结,确立体制,巩固体制,完善体制,分权理论,新：联邦制；总统制；民主共和制,分权制衡,通过本节课 你学到了什么智慧，你有何感想？,感悟课堂，各抒己见,参考：创新是一个国家发展的重要动力 确保民主要把权力关在制度的笼子里 民主的发展需要经历一个长期且曲折的过程,1.某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物。”华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子
11、”。这些比喻旨在讽刺美国（ ）A各州间互设关卡，商品流通不畅B中央政府软弱无力C两党对垒，交替执政 D三权分立的共和政体,2.“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以2/3多数通过总统所否决的法律”，上述条文所体现的是( ) A.中央集权原则 民主原则 B.分权制衡原则 民主原则C.自由平等原则 权力制衡原则 D.中央集权原则 分权原则,巩固训练,B,B,3.关于美国总统的叙述，不正确的是( )A.总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军队总司令B.总统可以对国会通过的法律实行否决权C.总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官D.总统由选民间接选出，任期四年4.美国1787年宪法赋予总统行政权和
12、对国会立法的否决权，总统兼任军队最高统帅，战时可行使独裁大权。这反映了美国（ ）A.三权分立、分权制衡B.用法律规范总统的权力C.总统是国家权力中心D.国会权力居于弱势,A,C,5.法国托克维尔在论美国的民主一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是A.联邦制加强了中央政府权力（ ）B.三权分立实现了分权制衡C.地方各州自治权力不断增强D.联邦制有利于中央集权与地方分权相结合6.下列关于美国1787年宪法的评价，正确的是（ ）是第一部比较完整的资产阶级宪法实现了中央集权和地方自治宪法否决了奴隶制和种族歧视 联邦政府实行三权分立原则，有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主制度A . B. C. D.,B,D,
