1、4/17/2019 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 - 百度文库https:/ 1/8百度首页登录 意见反馈下载客户端g3581g4EA5 g4374g41DF g3FF6g4EC1 gD2Eg2877 g2E15g4683 g1BB7g14C3 g4364gA57 g47F7g435D gD60gD2E | g8D0g795VIP百度文库教育专区教学研究教学案例/设计首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 百度智慧课堂 百度教育VIP 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 一、 教学内容： 二设计的指导思想和理念 旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第
2、一”的指导思想，个性，开发学生潜能，结合我校高年级好动、学兴趣广泛、模仿力强等特点安排教学内容。因此在课的教设计上本着求实、拓展探索、创新的程思路展开，在教与学既调教师“”重要性，又突出学生“”的主体地位。 本课设计中，着培养学生的观察能力、思维能力、创新能力安全意识和自我评价能力，使学生的兴趣得到培养，学习方法得到掌握习得到提高。在教中通过多种途径培养生团结协作、公平竞争、顽强拼搏优良品质让在身体锻炼的同时，潜移默化地进行了品德的渗透，体现了育教性原则。 三、教材分析：篮球运动是一项以投篮得分为目，集体对抗的球类运动项目。活由人体的基本活动跑、跳投所组成，可以促进学生上下肢、骨骼肌肉发展；提
3、高其力量、速度耐力、灵敏柔韧等素质。经常参加篮球运动还可以提高神经系统的活性、思维的敏捷、判断力和4/17/2019 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 - 百度文库https:/ 2/8 2应变能力。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目 本课教学内容中原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是球各项基本技术最重要的一项动作的标准与否实战中影响投篮命率直接因素在高中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正能力规范化，提投篮的命中率。为以后的教学竞赛和生终身体育打下良好基础 四、教学目标分析 1认知：使生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，他们在学习中能够
4、主动去观察、记忆思维、讨论实践从而推动生技术水平提高。 2技能目标：通过篮球原地单手肩上投篮技术的学习，使10%的学生完成这一作，60%生能出质量球，让体验功的快乐。通过课之间分组交流使到运动、学习挑战的趣。 3、情感目标：培养生自信机智及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念、研究学习能力 作学习能力观察能力思维能力创新能力和我评价。养成终身进行体育锻炼习惯。 4/17/2019 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 - 百度文库https:/ 3/8 3五、学生情况 本课教对象为高一年级学生，来自不同的各个初中，体育的运动技能有差异他们的运动系统、呼吸系统功能日趋完善，力接近成人水平。时他们基本较强
5、观察力创造和自学，本课采用了讲解示范启发、模仿、新竞赛等教方法以及各种新颖的练习方法。分步层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力和学生主体作用。 六、教学重点难及解决办法： ：原地单手肩上投篮技术解决办法通过教师讲、示范学生探究性练习、合作性练习、分组讨论等方法解决。 难点：动作的协调性 解决办法 1、徒手模仿练习。学生根据教学挂图及教师的示范动作，原地单肩上投篮动作。 2熟悉球性的自由练习或组合练习，充分发挥想像力，用已学过各种方法进行传球。 七、场地器材： 1、场地：篮场2块；2、篮球若干，筐若干录音机台八教学过程 4/17/2019 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 - 百度文库https:
6、/ 4/8 4 开始部分2 1、课堂常规体育委员整队，报告人数，教师宣布本次课的教学主题和任务，安排好见习生（负责置场地）。 2、 本课的教学内容目标及要求 准备部分5 球操 教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。 组织形式根据学生人数两列或四横队。 学生通过各种球性练习，做为热身同时培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对的控制和掌握能力，活跃课堂气氛为基本部分充准备。 29 1.教师讲解原地单手肩上投篮，并提出问题（1. 投篮时上下肢协调用力命中率高还是上肢用力命中率高？ 2.投出的球弧度高弧度低）2. 学生分组自行模仿练习，同时思考问题并得出答案。（每人投篮在约510次）
7、3. 教师与交流总结原地单手肩上投篮的要领 1、23的目是培养学生良好观察能力、自学能力4/17/2019 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 - 百度文库https:/ 5/8 5及协作，使学生能够积极主动的思考。 4、学生分组练习 自由投篮：可采用任何作进行投篮练习，了解己的命中率 统一集学习原地单手肩上投篮技术： 、教师指导：依据篮球教学挂图，讲解、示范原地单手肩上投篮的技术，介绍在比赛中的运用，建立正确动作概念。 、分组学练：生分成三个层次八合作小组8个场地上进行习，相互观察、相互交流、相互、相互指导相互帮助、鼓励，学生提出问题，探究学习技术动作的方法教师巡回指导要求（如图3）。 、讨论提
8、高：统一集中技能掌握快的展示师生讨比较自由投篮动作和规范投篮动作对投篮命中率的作用，学生及教师点评。 、继续分组学练，各层次之间的学生可以自由升级、降轮流自主观看积极表演认真听讲，观察示范，提高投篮命中率。 、学生对本节课学习效果进行评价，教师根据学生在自主、合作习的表现综合（以鼓励为主），小组根据同在自主合作中的表现效果评价个人对4/17/2019 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 - 百度文库https:/ 6/8 6自己在主、合作学习中的表现进行效果评价，教师对表现出色的个人和小组进行鼓励和推广。 5、课延伸阶段 1）化练习要解决的问题：在“三对”或“四对”半场教学比赛中，能合理运用学过的
9、技术。 2方法：“三对”或四半场教学比赛。 3）练习要求积极参与，协作配合，运用相关的知识解决相应的问题。 6、游戏 根据班级人数分组，每在规定的点上站好，听教师口令第一个出发跑向彩带摆放处，拾起一条迅速返回交与2、3名同学，2、3名同学将绑与脚踝处进行二人三足，再跑向彩带摆放处拾起一条返回将的彩带和脚踝上的交与456，依次。最先返回一组为胜者。 要求：全组同学时根据本组同学的自身条件、能力安排比赛时每名队员的站位顺序，动脑思考，积极讨论，共同完成，争取胜利。 此游戏目：这个年龄段的学生多是独子女对如何发挥集体的作用，同学之间团结协作做的并不很好，往注重个人主义以自我为中心。所以在游戏中要求所
10、有同学4/17/2019 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 - 百度文库https:/ 7/8 7密切配合，齐心协力，完成游戏，同时提高跑动能力。 结束部分4 1、乐伸展放松操在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、散点集中，相互交流学中获得的经验与感受 3对本课进行小结布置收回器材 九、教学反思： 节生通过自主学习、探究学习、合作学习及练中的游戏比赛，达到了教目标。教过程中课采用了讲解、示范、启发模仿创新竞赛等方法，以各种新颖练习方法。分步层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，使学生各取所需，各得其所取长补短张扬性同时整个课堂充满生命活力也达到自我发展与提高愉悦身心的教效果与目的。但是，在教学中也现了一些问题，如在比赛实践中学不能合理规范的运用所学技能，特别是拼抢激烈所以对于本材进步开发是摆我们面前的一项重要课题。 以上是本人对整堂评价与反思，难免还存在着许多不足之处，在今后教学实践中不断学习创新、探索与改进，力求完美！ 4/17/2019 篮球原地单手肩上投篮的教学设计 - 百度文库https:/ 8/8
