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2018年【鼎尖课件】高一语文人教版:必修1《荆轲刺秦王》课件.ppt

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1、战国策,战国策简介,又称国策,体例是国别体。 编者是西汉末年的刘向。 全书33篇,反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。,燕,秦,背景简介:,荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。,荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前226年破燕,公元前222年灭燕。第二年,“秦并天下,立号为皇帝”。,对照注解初步疏通课文,文 章 结 构,开端,发展,高潮,结局,行刺缘起,行刺准备

2、,廷刺秦王,荆轲被斩,1-2,3-9,10-17,18,研读第一部分:行刺缘起。,荆轲是在怎样的形势下出场的?,秦军攻破赵国,燕国危在旦夕。,荆轲与太子的对话,表现了荆轲怎样的性格特点?,文章写太子“不忍”有什么作用?,表现他城府很深,有谋略胆识超人,气魄非凡,反衬荆轲智谋非凡,英勇果敢。,研读第二部分:行刺准备,思考:荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作?哪些详写?哪些略写?,求取信物 准备匕首 配备副手,详略,荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身?,荆轲三问樊於期先从秦王的刻毒残忍说起,动之以情,再从解患报仇方面晓之以义最后和盘托出行刺打算,舍生取义使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎

3、献身,既表现了他的义勇刚烈,也表现了他对荆轲的理解与信任,荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧?表现了人物怎样的性格?,太子催促荆轲 荆轲怒叱太子,太子:浮躁多疑,谋事不周荆轲:刚烈英勇,作者是怎样描写易水辞诀这一场面的?有什么作用?,情景交融、侧面烘托,烘托出人物形象, 表现出人物精神。,研读第三部分:,荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的,这表现了荆轲怎样的性格特点?,课文是怎样表现荆轲与秦王的较量的?,荆轲在断左股、“被八创”以后仍“倚柱而笑”,“箕踞以骂”,说明了什么?,研读第四部分:,荆轲被斩以后,秦王还“目眩良久”,这样写有什么作用?,小结人物形象,荆轲:,太子丹:,樊於期:,秦武阳:,秦

4、 王:,小结人物形象,荆轲:,刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象。,太子丹:,浮躁多疑、谋事不周,樊於期:,豪爽慷慨义勇刚烈,秦武阳:,外勇内怯,秦 王:,贪婪怯弱,思考:怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?,舍生忘死 反抗强暴 大义凛然 视死如归 不符合历史的发展进程,概括中心思想:,本文通过叙述荆轲刺秦王这一事件,赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗强暴的侠义行为,表现了作者反抗强暴统治的思想。,课后练习,一、深沉,深谋远虑(准备信物)刚毅,刚烈(迟发被疑,怒骂太子)机智勇敢(秦廷搏击),二、慷慨悲壮作用:表现荆轲的思想感情 渲染悲壮的气氛,三、古今异义词1 涕:眼泪鼻涕2

5、 币:礼品货币3 穷困:走投无路贫穷4 偏袒:袒露一只臂膀 袒护双方中某一方5 郎中:宫廷侍卫中医医生6 提:投掷,投击拿着7 股:大腿量词,用于成条的东西,8 终已不顾:回头看 照顾,顾全9 秦之遇将军 对待遇见10 伤长者之意 品格高尚的人 年纪大的人,学法大视野,P19阅读精练(二),在秦国做人质的燕太子丹逃回了燕国。他看到秦国将要吞并六国,如今秦军已逼近易水,惟恐灾祸来临,心里十分忧虑,于是对他的太傅鞫武说:“燕秦势不两立,希望太傅帮忙想想办法才好。”鞠武回答说:“秦国的势力遍布天下,地盘广大,如果它们再用武力胁迫韩赵魏,那么易水以北的燕国局势还不一定保得住啊。何必因在秦遭受凌辱的怨恨

6、,就去触犯秦国呢?”太子说:“那可怎么办好呢?”太傅说:“请让我好好考虑。”,鞠武说:“燕国有位田光先生,他深谋远虑,勇敢沉着,可以和他商量。”太子说:“希望通过太傅结交田先生,可以吗?”鞫武说:“遵命。”鞠武出来去见田光说:“太子想跟先生商量国家大事。”田光说:“遵命。”于是就去拜见太子丹。,太子跪拜上前迎接,倒退着走为他引路,跪下来把坐席擦干净,田先生坐好以后,看左右没有人,太子便离开坐位,毕恭毕敬地请教说:“燕国和秦国势不两立,希望先生能够想想办法。”田光说:“我听说,千里马精力旺盛的时候,一日可行千里;到它精力衰退的时候,劣马也可以跑在它前面。现在太子听到的是我精力旺盛的情况,却不,了

7、解现在我精力已经消耗完了。即使如此,我不能因为精力已经消亡就耽误国家的大事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说:“希望能够通过先生结交荆轲,可以吗?”田光说:“遵命。”于是立刻起身,快步走出,太子送他到门口,说:“我告诉您的以及先生所说的,都是国家大事,希望先生不要泄漏出去。”田光低头笑着说:“行。”,田光弯腰曲背地去见荆轲,对他说:“我和您交情很深,燕国没有人不知道。现在太子只听说我壮年时的情况,却不知道我的身体已大不如当年了。有幸得到他的教导说:燕秦势不两立,希望先生尽力想想办法。我从来就没把您当外人,于是把你举荐给太子,希望您能到太子的住处走一趟。”荆轲说:“遵命。”田光又说:“我听说,忠厚老实之人的所作所为,为,不使人产生怀疑,如今太子却告诫我说:我们所讲的,都是国家大事,希望先生不要泄露出去。这是太子他怀疑我啊。为人做事让人怀疑,就不是有气节的侠客。”田光这番话的意思是想用自杀来激励荆轲,接着又说道:“希望您马上去拜见太子,说我已经死了,以此表明我没有把国家大事泄漏出去。”说完就自刎而死。,主要艺术特点:,写人:,善于通过对比突出人物性格。,善于描写人物的对话、神态和动作。,写事:,叙事波澜起伏、有张有弛、 有详有略,善于描写场景,渲染气氛,

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