1、陕西省 2015 年下半年小学教育教学知识与能力：德育的原则模拟试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、Tim will call me as soon as_ hemy packageA：receiveB：will receiveC：receivedD：receives 2、一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是。A：组织策略B：资源管理策略C：计划策略D：调节策略3、发现学习理论的提出者是_A布鲁纳B加涅C奥苏伯尔D苛勒 4、教育心理实验法是_的一种重要形式。_A实验室实验法B教育经验总结法C局外观察法D自然实验
2、法5、提出无产阶级领导权和工农联盟思想的大会是A中共二大B中共三大C中共四大D中共五大 6、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现_A思维的广阔性B思维的深刻性C思维的批判性D思维的灵活性 7、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在附属内驱力最为突出。A：儿童早期B：少年期C：青年期D：成年期 8、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法 ，下列描述与未成年人保护法不一致的是。A：保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B：教育与保护相结合是保护未成
3、年人工作应遵循的基本原则C：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D：未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护保障未成年人的合法权益不受侵犯 9、 ”迁移”一词最初来源于（ ）A：罗杰斯B：桑代克C：斯金纳D：奥苏伯尔 10、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（ ）A：收学费，不收杂费B：不收学费、杂费C：不收书本费、杂费D：收学费，收杂费11、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指_A课的结构B课的部分C课的设计
4、D 课的程序 12、狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是。A：缺乏营养B：遗传因素C：狼的影响D：缺乏社会性刺激E：重视个别差异 13、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。这一阶段属于心智技能形成的（） 。A原型定向B原型操作C操作定向D原型内化14、对各级各类学校的具体培养要求指的是_A教育目的B课程目标C教学目标D培养目标 15、美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（ ）A：定势说B：经验类化说C：关系转化说D：共同要素说 16、 ”不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（ ）A：朱熹B：孟子C：孔子D：荀子 17、 ”
5、真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的” ，并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于_A神学的教育目的论B社会本位的教育目的论C个人本位的教育目的论D教育无目的论 18、 ”一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 ”这句名言出自（ ）A：裴斯泰洛齐B：赫尔巴特C：第斯多惠D：乌申斯基 19、抑郁症的主要特征是持久的_A焦虑B紧张C情绪低落D注意障碍 20、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）A负向迁B原型启发C思维定势D功能固着 21、学“角”这一概念，对“钝角” 、 “锐角” 、 “直角”概念的学习产生的影响属于
6、_。A负迁移B纵向迁移C横向迁移D非特殊成分的迁移 22、决定教育目的、教育的领导权和受教育权的因素是A教育方针B政治经济制度C教育政策D科学技术23、学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（ ）A：精细加工策略B：组织策略C：资源管理策略D：调节策略 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是。A：练习手的抓握和带响的可活动的玩具B：练习行走和手的操作的玩具C：发展智力的和练习手的技能的玩具D：成型的玩具和一些文字、数字的材料等 2、下列推理，正确的是。A
7、：有些青年是党员，大学生是青年，所以大学生是党员B：所有盗窃犯都是罪犯，王某是罪犯。所以王某是盗窃犯C：凡是信仰宗教的人都不是唯物主义者，这些学生不信仰宗教，所以这些学生是唯物主义者D：吃素的人不吃鱼，陈某吃素。所以陈某不吃鱼3、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是_A：7 岁B：3 岁C：12 岁D：18 岁 4、教师专业化应具备的条件有_。A具备专门的知识技能B有硕士学历C以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D具有公认的权威和影响力E有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理5、_即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。A性格化B价值概念化
8、C概念化心向D组成价值系统 6、下面不是问题的必需成分的是_。A目的B方法C障碍D途径 7、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上进行调查了解，这种方法属于_。A访谈法B开放式问卷C封闭式问卷D实验法 8、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有_。A反思日记B详细描述C交流讨论D行动研究E探索研究 9、案例的作用是（）A非偶发性B拟真性C典型性D启发性E针对性 10、在一定程度上说，的成熟标志着儿童个性的成熟。A：自我意识B：个性特征C：能力倾向D：个性倾向11、心理自我调控方式包括（ ）A：专一型B：等级秩序型C：多头并进型D：随意无拘型 12、个体的成就动机中含有两种成分：_和
9、回避失败的倾向。A追求利益的倾向B追求刺激的倾向C追求成功的倾向D回避困难的倾向 13、教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的? （ ）A：政治B：劳动C：语言D：经济14、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_规律的反映。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性 15、卢梭的教育思想属于_。A实用主义教育思想B自然主义教育思想C存在主义教育思想D人文主义教育思想 16、 ”行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型_A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质 17、如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就说这个测验有_A信度B效度C难度D区分度 18、
10、年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。A：1999B：2001C：2003D：2005 19、教学过程中的测量主要的方法是 【 】A测验B观察C访谈D实验 20、根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和_A：探究性活动B：发现性活动C：训练性活动D：社会性活动 21、成熟对个体发展的影响表现在（ ）A：个体的器官随年龄的增长而发展B：人的先天素质在发展过程中逐步成熟C：人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D：成熟在高级心理活动中起到作用E：成熟决定了个体受教育的内容 22、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?A：直接经验B：间接经验C：生产经验D：生活经验23、杜威的课程设计教学模式的结构是_。A诱导学习动机领会新教材巩固知识检查B设置问题情境确定问题或课题拟定解决课题方案执行计划总结与评价C明确结构、课题和资料建立假说、推测答案验证得出结论D个别解释种类解释掌握规律获得理解
