1、第1章 走近细胞,第2节 细胞的多样性和统一性,红细胞,白细胞,正在分裂的植物植物细胞,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,细胞的多样性,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,这些细胞虽然形态各异却又有着相似的基本结构：,细胞膜细胞质细胞核,细胞的统一性,是不是所有的细胞都具有这样的结构呢?,原核细胞,(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,细菌、蓝藻等,植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大
2、型真菌),科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,一、原核细胞与真核细胞,无细胞结构,有细胞结构,病毒(如：sars病毒、噬菌体),原核生物,真核生物,生物的分类：,（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?,植物、动物细胞,较小,较大,无成形的细胞核、无核膜、无染色体，只有拟核(环状DNA分子),有成形的真正的细胞核，有核膜、有染色体,核糖体,有核糖体、线粒体等，多种细胞器,蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体,真菌、动物、植物,都有细胞膜、细胞质都有遗传物质,蓝(色)细线织(毛)衣,(酵母菌、霉菌),原核生物细菌,细
3、菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。,异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的有机物。,腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。,原核生物蓝藻,蓝藻：因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，所以能进行光合作用，是自养生物。常见的蓝藻有发菜、篮球藻、颤藻和念珠藻。,自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。,原核生物蓝藻（也称蓝细菌）,水华：水体富营养化,原核生物蓝藻（也称蓝细菌）,发菜,细胞学说建立的过程,资料一：人体解剖观察实验 问题1：比利时的维萨里人体构造在什么水平上揭示了人体结构。问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？,1：器
4、官,资料二：显微镜下的发现问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？,1：细胞,2：组织,资料三：理论思维和科学实验的结合,资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？,细胞通过分裂产生新细胞,1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。,资料分析讨论,提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离
5、不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,提示3：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,高倍显微镜的使用,目镜,物镜,镜筒,镜臂,镜座,载物台,压片夹,反光镜,遮光器,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,12,转换器,使用高倍镜观察的步骤和要点是：,（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。,（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻
6、转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。,高倍显微镜的使用,（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？,低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。,（2）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,课堂巩固 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、以下属于哪一类生物（原核生物？真核生物？病毒？） 发菜、酵母菌、香菇、噬菌体、乳酸菌 3、对原核生物的正确描述是 A.原核生物无核糖体 B.原核
7、生物的细胞中无膜结构 C.原核生物没有遗传物质 D.原核生物的遗传物质为DNA,D,D,原核,真核,真核,病毒,原核,3、创立细胞学说的科学家是（ ） A达尔文 B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和克里克4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D.都没有成形的细胞核,B,C,本节小结,较小,较大,无成形的细胞核、无核膜、无染色体，只有拟核(环状DNA分子),有成形的真正的细胞核，有核膜、有染色体,核糖体,有核糖体、线粒体等，多种细胞器,蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体,真菌、动物、植物,都有细胞膜、细胞质都有遗传物质,蓝(色)细线织(毛)衣,(酵母菌、霉菌),细胞学说的内容（施莱登和施旺建立）：,1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说建立的意义：,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平。,
