1、童区寄传,左岭一初 孙永进,2,“传”,记录某人生平事迹的文字。一般只为有声名、有地位的人立传。这篇“传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。,童区寄传,（记录儿童区寄生平的文字）,4,作者柳宗元,柳宗元(773819)，唐代文学家、哲学家，字子厚。河东(今山西永济)人，世称柳河东。与韩愈倡导古文运动，并称韩柳，为唐宋八大家之一。传记文童区寄传、捕蛇者说、段太尉逸事状；山水游记：永州八记；寓言散文三戒；著有柳河东集。“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。,学习目标,1.反复诵读，积累文言词句。2.分析品读，学习多角度刻画人物的方法。 3.读懂故事，学习区寄不畏强暴的
2、斗争精神，了解当时社会的黑暗现实。,书声琅琅,读准字音，正确停顿；,区（ ）寄郴（ ）州 荛（ ）牧 恐栗（ ）遽（ ）曰 僮（ ） 疮（ ）手勿惮（ ）大号（ ）,u,chn,ro,l,j,tng,chung,dn,ho,识字正音,4.是儿少秦武阳二岁,1.以缚即炉火烧绝之,3.复取刃杀市者,2.吏护还之乡,放声读，读好停顿，读出韵味。,识文断句,译文解句,字字落实；增删留变。,童寄者，郴州荛牧儿也。 行牧且荛，,二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里,童区寄传,打柴,从事,强横的,强盗,用布袋捂住,离开,超过,又,反绑双手,之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。,贼易之，对饮酒，醉。一人去
3、为市；一人卧,通“慄”发抖,做,常有的样子,轻视,做,买卖,往、到,通“墟”集市,植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下,得绝，因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，,察看,把,靠,向上向下,实现,断,趁机,抓住,插,悄悄地,大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？,彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。” 。,市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？,与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”,即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。,夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮,复取刃杀市者，因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”,虚吏白州。
4、州白大府。大府召视儿，幼愿耳。,刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。,乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：,“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？,的,从事,不敢正视,不,这,比小,却,声讨,怎么,都,靠近，招惹,参考译文,童区寄传 D1儿童区寄是柳州打柴放牛的孩子。(他)边放牧边打柴，两个强横的强盗(把他)绑架了，反绑(区寄的)双手，用布袋堵住他的嘴，(带着区寄)离开(此地)超过四十里,到集市上(准备)卖掉他。区寄假装像小孩那样啼哭,害怕得发抖，装出小孩常有的样子。(两)强贼(认为这孩子好对付便)轻视了他，两人相对着喝酒，喝醉了。一个人去谈买卖，另一个躺下睡觉，把刀插在路上
5、。区寄悄悄地察看，见他睡着了，便把捆手的绳子靠在刀刃上，用力向上向下(磨擦),割断了绳子，趁机拿刀杀死了睡梦中的强盗。,参考译文,童区寄传 D2(区寄)逃离不远，谈买卖的强盗回来了，他又抓住了儿童区寄。(他)大吃一惊，打算杀死区寄。(区寄)急忙说：“（让我）当两个人的仆人，哪比得上当(您)一个人的仆人(好)呢？他待我不好；你(如果)真能保全并善待我，无论让我干什么都可以。”谈买卖的强盗考虑了很久，说：“与其杀了这个孩子，哪比得上卖了他呢？与其卖了(他)两人分钱，哪比得上我一个人独得呢？幸亏(这孩子)杀了他，很好。” (他)马上埋葬了同伙的尸体，押着区寄到窝藏豪贼的人家。(他将区寄)捆绑得更加牢
6、实。半夜时分，区寄自己转身，把绑手的绳子靠近炉火烧断了它，虽然烧伤了手也不害怕。 (区寄) 又取刀杀死了做买卖的强盗。于是大哭大叫，把整个集市上的人都惊动了。区寄说：“我是区姓人家的小孩，不应当做奴仆。两个强盗绑架了我，我幸而都杀掉了他们，希望(你们)把这件事报告官府。”,参考译文,童区寄传 D3 D4集镇上的官吏(把这件事)报告州官，州官又报告上级官府，太府(的长官)召见区寄，(没想到他原来是一个)年幼老实(的孩子)。刺史颜证认为这孩子很了不起，想留他做一名小吏，(区寄)不肯。于是给(他)一些衣裳，派官吏护送(他)回到乡里。(从此，)乡里那些从事抢劫绑架的人，不敢正眼看(区寄)，不敢从区家的
7、门口经过，都说:“这孩子比秦武阳还小两岁，却杀了两个豪贼。怎么可以招惹呢？”,经天纬地,实词虚词；句式文法。,1、古今异义,恒,易,去,常有的,恒心,轻视,容易,离开,前往,市,因,买卖,城市,趁机,因为,2、通假字,解释下列通假字之虚（ ）所卖之恐栗（ ），为儿恒状州白太（ ）府,通“墟”，集市,通“慄”，发抖,通“太”,3、一词多义,之 之（ ）虚所卖之（ ）贼易之（ ）因取刃杀之（ ）与其杀是童，孰若卖之（ ）,到,代词，他,代词，他,代词，他,代词，他,3、一词多义,之童自转，以缚即炉火烧绝之（ ）贼二人得我，我幸皆杀之（ ）矣刺史颜证奇之（ ）吏护还之（ ）乡。乡之（ ）行劫缚者,代
8、词，它,代词，他们,代词，他,动词，往,助词，的,“之”小结,口诀： 之字有三用，用作代助动。 代作人事物，常在宾语中。 助词的取独，宾前和定后； 凑音无实义，之于偶连用。 动词为往到，皆是之字功。图示：人 事 代词 之 动词 往、到 物 助词 的 取独 宾前 定后 凑音之于连用,3、一词多义,为为（ ）儿恒状一人去为（ ）市为（ ）两郎僮，孰若为一郎僮耶我区氏儿也，不当为（ ）僮。,做,做,做,做,3、一词多义,为 刺史颜证奇之，留为（ ）小吏 此不为（ ）远者小而近者大乎？ 孰为（ ）汝多知乎 为（ ）其来也，臣请缚一人，过王而行。,做,是,通“谓”，认为,相当“于”，在,3、一词多义,2
9、、为（9）何为（ ）者也（10）缚者曷为（ ）者也（11）橘生淮南则为（ ）橘（12）母甚异之，知为（ ）国器,干、做,干、做,叫做、是,成为,“为”小结,动词，“干、做”； 例：何为者也 动词，“成为”； 例：知为国器动词，“是”； 例：此不为远着小而近者大乎介词，“替、給”；例：愿为市鞍马 介词，“在”；例：为其来也 通假，通“谓”，认为。例：,3、一词多义,其布囊其（ ）口童微伺其（ ）睡即藏其（ ）尸侧目莫敢过其（ ）门,他的,他,他的,他的,“其”小结,（1）人称代词，指代人、事、物。 译作 ： “他（她、它）们” 或 “他（她、它）们的” 例：童微伺其睡 其实味不同（2）指示代词，
10、用于近指和远指。译作： “这”、“那”、“其中的” 例：其一贫,3、一词多义,而与其卖而（ ）分，孰若吾得专焉？是儿少秦武阳 二岁，而（ ）讨杀二豪，岂可近耶！”,表顺承,表转折,“而”小结,（1）表顺承，不译； 例：与其卖而分（2）表并列，译为“又”；例：树在道旁而多子 （3）表转折，译为“却”“但”；例：僧富者不能至而贫者至焉（4）表修饰，不译。例：过王而行,3、一词多义,于愿以闻于（ ）官闻之于（ ）宋君宋君令人问之于（ ）丁氏非得一人于（ ）井中也今民生长于（ ）齐贫者语于（ ）富者曰,对，向,对，向,对，向,在,在,对，向,“于”小结,（1）引进对象，译作 ： “对、向”； 例：愿以
11、闻于官（2）引进处所，译作 ： “在”。 例：非得一人于井中,3、一词多义,以以（ ）缚背刃以（ ）缚即炉火烧绝之愿以（ ）闻于官以（ ）告富者何以（ ）也以（ ）故东徙我以（ ）日始出时去人近,把,把,把,把,用,因为,认为,“以”小结,（1）动词， “认为”； 例：我以日始出时去人近（2）连词， “因为”； 例：以故东徙（3）介词，“把” 例：以缚背刃（4）动词，“用、拿” 例：何以也,3、一词多义,因因（ ）取刃杀之因（ ）大号未若柳絮因（ ）风起,趁机,于是，就,凭借,3、一词多义,去我以日始出时去（ ）人近去（ ）逾四十里，之虚所卖之。一人去（ ）为市西蜀之去（ ）南海,距离,离开,
12、离开,距离,3、一词多义,与郎诚见完与（ ）恩与（ ）衣裳，吏护还之乡,连词，和,动词，给,3、一词多义,即即（ ）藏其尸，持童抵主人所以缚即（ ）炉火烧绝之即（ ）公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,副词，立即,动词，靠近,动词，就是,3、一词多义,愿愿（ ）以闻于官大府召视儿，幼愿（ ）耳。,动词，希望,形容词，老实,3、一词多义,行臣请缚一人，过王而行（ ）行（ ）牧且荛乡之行（ ）劫缚者,走,从事，做,从事，做,3、一词多义,且且（ ）著襦，寻作复裈行牧且（ ）荛,暂且,并且，又,4、词类活用,常规活用布（ ）囊（ ）其口意动用法刺史颜证奇（ ）之母甚异（ ）之，知为国器,用布，名作状,捂住，名作动,认为奇,对感到奇怪,5、文言句式,（1）判断句eg：童区寄者，郴州荛牧儿也。（2）宾语前置句（否定句中，代词宾语前置）eg：彼不我恩也,5、文言句式,（3）省略句eg：愿以（之）闻于官eg：（刺史）与（之）衣裳，吏护（之）还之乡。,5、文言句式,（4）反问句eg：岂可近耶？”eg：孰为汝多知乎？eg：得无楚之水土使民善盗耶？eg：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？,
