1、猜猜她是谁？,把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。人人都说她最亲，世上不能没有她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。,母亲,母亲，一个最温暖的名字；母亲，是给我们呵护最多的人。可是，我们今天要认识的这位小朋友，他却失去了自己亲爱的母亲。然而悲伤痛苦的他并不孤单，这是为什么呢？让我们一起走近这个可怜的孩子-卡罗纳。,故事,卡 罗 纳,爱的奉献,爱的奉献,学习目标,1、认识本课的生字词。2、有感情地朗读课文，懂得大家是怎样关心卡罗纳。（重点）3、读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感教育。（难点）,自学指导一：,自读课文 理解内容1.同桌互读课文，注意读准字音，把句子
2、读通顺。2.课文主要写了一件什么事？（学习方法：同桌互相交流 3分钟后展示）,我会读,课文主要写了一件什么事？,展我风采,本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地关爱他的事。,自学指导二：,深入阅读 感悟理解1.读课文思考:你是从课文的哪些语句中感受到失去母亲的卡罗纳内心的悲伤的？请用“”画出来。2.再读课文，思考:大家是怎样关爱卡罗纳的？用“”画出来，与本组同学交流你从受到的启发。（学习方法：学队交流 5分钟后展示）,我来交流卡罗纳的悲伤,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛
3、万嘱咐。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,卡罗纳的悲伤,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,他面容灰白，眼睛
4、哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,1此时此刻卡罗纳最需要的是什么？,2他得到了那些人的爱？,爱,老师的爱“我”的爱同学们的爱母亲的爱,2.再读课文，思考:大家是怎样关爱卡罗纳的？用“”画出来，与本组同学交流你从受到的启发。,我展示,老师的爱,“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,老师的爱
5、,“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,爱是老师亲切的话语,同学的爱,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。,放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,同学的爱,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。,放学的时候，大家围在他身边，谁都没有
6、说话，只用关切的目光默默地看着他。,爱是同学默默的注视,我的爱,我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,我的爱,我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,爱是“我”无声的举动,家长的爱,我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳 。,爱是“我”母亲深情的凝望,母亲为什么把“我”推开来？,因为卡罗纳也在旁边，母亲怕勾起他的伤心事，所以把“我”推开了。,想一想：,卡罗纳是一个_的孩子，因为_ ； 也是一个_的孩子，因为_ 。
7、,我会填,不幸,他失去了母亲,幸运,他身边有这么多关爱他的人们,从大家对卡罗纳关爱的言行中，你受到了什么启发？,爱，是一句真诚的话语;爱，是一个平常的动作;爱，是一个深情的眼神;爱，能给人春天般的温暖;爱，能融化一颗冰冷的心;爱，让人间充满温馨!,爱,学了本文，你的收获？,我懂得了要关爱他人、帮助他人。爱是一种能力,我们一定要学会爱! 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。,总结：,卡罗纳是不幸的，因为他失去了母亲，卡罗纳又是幸福的，因为他身边有这么多疼爱他的人。正因为这世界上有了爱，我们才有了幸福和快乐。同学们，去爱你身边的每一个人吧。请大家伸出热情的手，握住你身边的同学，告诉他
8、，我是你的朋友！,一.根据意思写词语。1.形容一下子明白过来。 （ ）2.不转眼珠地看。形容注意力非常集中。 （ ）3.暂时控制呼吸，聚精会神地看。 （ ）4.形容大声地哭。 （ ）二.根据语境填词语。（运用本课的词语） 大家都（ ）地望着（ ）的卡罗纳，他因为失去了母亲，（ ）得好像大病了一场似的。看到大家（ ）的目光，卡罗纳（ ）得热泪盈眶，决定要（ ）地面对自己的不幸。,恍然大悟,目不转睛,屏息凝神,号啕大哭,屏息凝神,可怜,悲伤,关切,感动,坚强,课堂练习,.当卡罗纳要来上学的前一天（ ).当面容灰白，非常伤心的卡罗纳走进学校时( ）.当卡罗纳回忆起以前和母亲一起的美好情景，放声大哭时
9、（ ）.当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时（.放学时().当“我”跑过去扑进母亲怀抱时().当“我”发现卡罗纳目光里充满无法形容的悲哀时(,当卡罗纳谁怎么做,老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神。,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！”,老师暗示大家别管他，开始上课。我本
10、想跟他说几句话，但不知说什么才还，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,大家围在他身边，谁都没有说话，知识用关切的目光默默地看着他。,母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。,我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手，和他一块儿回家去。,作业：,同步训练,爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。,好书推荐,
