1、老人与海（美）海明威制作人：，马寒,海明威 （18991961），一向以文坛硬汉著称。20世纪美国“迷惘的一代”的代表作家。1954年获诺贝尔文学奖。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加两次世界大战和西班牙内战，出生入死，遍体鳞伤。在从事记者工作和写作之余到处冒险，多次死里逃生。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，终用猎枪自杀。在艺术上，他那简约的文笔（电报式风格）和多种现代派手法（内心独白）的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命” 。对海明威的评价，正如美国总统肯尼迪所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪
2、（20世纪）最伟大的作家之一”。,“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。” “本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。” 约翰肯尼迪总统评价海明威,美利坚民族的精神丰碑,主要作品：中篇老人与海，长篇太阳照样升起、永别了，武器、丧钟为谁而鸣（又名战地钟声）短篇乞力马扎罗山上的雪,老人与海获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：,勇气是海明威的中心主题。老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。,海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：,人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。,冰山理论,海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要
3、像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感、深刻的思想（冰山原则4大要素）,关于老人与海,一个老人，一片大海，一群鲨鱼，到底将有什么样的故事发生？老人与海的情节并不复杂：故事背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是老渔夫桑地亚哥，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，独自一人出门远航，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，
4、即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来抢夺他的战利品，尽管老人奋力拼搏，一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，最终，老人筋疲力竭地拖回一副大马林鱼巨大的骨架。 他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。,课文插图,深入探讨：,你知道这本老人与海海明威自己读过多少遍吗？“我一直读过200多遍
5、，每读一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的东西。”,根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分。 第一部分（开头后来它就慢慢地沉了下去）老人第一次与一头鲨鱼的搏斗。 第二部分（“它咬去了大约四十磅”他连一只鸟儿也看不见）写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动 第三部分（他已经在海里走了两个钟头也许结果会很好的）写老人与两条星鲨的搏斗。 第四部分（“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”“鲨鱼才又向他扑来”）与犁头鲨的战斗。,整体感知,第五部分（“老头儿看见两个褐色的鳍”“即使现在也能行”）老人又与另两条星鲨搏斗。 第六部分（“他不愿再朝那条死鱼看一眼”“我多么希望我不必再跟它
6、们斗呀”）写筋疲力尽的老人的心理活动。 第七部分（“可是到了半夜时候”“没有其重无比的东西在旁边拖累它了”）与群鲨的搏斗。 第八部分（“船还是好好的”结尾）与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。,马林鱼,鲭鲨,星鲨,犁头鲨,速读课文，思考问题： 老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？老人搏斗的武器是什么？武器使用的结果怎样？老人是怎样的身体状况下搏斗的？,解读探究,老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？,1用鱼叉杀死一条鲭鲨2用刀子杀死两条星鲨3用刀子杀死一犁头鲨4用短棍击退两条星鲨5用短棍劈打成群鲨鱼,1失鱼叉，鱼被吃四十磅；2鱼被吃掉四分之一；3刀子折断；4半个鱼身被咬烂了；5大马林鱼只剩下残骸,每次胜
7、利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。,根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:,根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:,别想了，老家伙，顺着这条航线行驶，事到临头再对付。想点开心的事吧，每过一分钟，你就离家近一步,努力休息，保持精力,我必须什么都不想，等待下一条鲨鱼来。但愿这真是一场梦。不过谁说的准呢？也许结果会好的,你累乏了老家伙，你骨子里累乏了,跟它们斗，我要跟它们斗到死。只消把伤口开合一下就能感到生之痛楚。保持清醒，掌好舵，你也许还有很大的好运呢,它窜上来那么快，全然不顾一切毫无畏惧而坚决为所欲为，那么健壮，武器齐备，以致所向无敌,他们是可恶的鲨鱼，气味难闻，既杀害其他的鱼，也吃腐烂的死鱼
8、，饥饿时会咬船上的桨或舵,看它的来势，就像一头猪奔向饲料槽，如果说猪能有这么大的嘴，你可以把脑袋伸进去的话,两片褐色的鳍正顺着那鱼必然在水里留下的很宽的臭迹游来。它们笔直地并肩朝小船游来,它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面划出的一道道线，还有它们的磷光。,鱼叉,刀子绑在一支桨的把儿上,刀子喀嚓一声折断了,棍子,棍子丢了，舵把手折断了,被吃掉四十磅,鱼被吃掉四分之一,又被吃掉一些,它的半个身子已经被咬烂了,大马林鱼再没什么可吃的了,第一次搏斗,第二次搏斗,第三次搏斗,第四次搏斗,第五次搏斗,鲭鲨老人,星鲨老人,犁头鲨老人自言自语（重点）,两条星鲨老人 棍棒 舵,群鲨 群起而攻老
9、人 奋力搏斗,动作迅速牙齿锋利漂亮脊鳍,反衬手法,贪婪残暴,身手眼光头脑,智慧勇敢,充满自信勇气,豪迈,老人高大形象,老人回到港口,老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？老人：年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤左手抽筋 没有食物缺乏武器 孤立无援,小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍,对比力量悬殊的对抗,如何理解老人与鲨鱼的搏斗？,人自然,强,弱,不幸 厄运困境环境 挑战,鲨鱼,象征寓意,敢于挑战、永不言败,如何理解老人与鲨鱼的搏斗？,人自然,强,弱,不幸 厄运困境环境 挑战,鲨鱼,老人在强大的自然面前，表现出无与伦比的勇气，维护了人类灵魂的尊严。,对比与反衬,象
10、征寓意,大马林鱼,人生的理想，对超越极限的追求,鲨鱼,成功路上的阻碍，各种各样的困难,老人,人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神,老人形象： 在武器简陋、孤立无援、食物缺乏、体力耗尽，鲨鱼轮番来袭（面临厄运甚至绝境）的情况下，一个老人明知终会失败，却仍凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。老人是百折不挠、永不屈服、永不言败，永不放弃敢于面对暴力、死亡和失败的“硬汉子”形象。,归纳桑地亚哥形象：,孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输,硬汉形象：,人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 桑地亚哥,真正的老人，真
11、正的英雄,1坚强的意志。 2狮性的尊严。3高贵的自信。4不败的生命准则 。5直面未来的勇气。,老人形象,老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他勇敢、坚强、果断、善良、幽默、乐观,能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。,人物描写方法,行动描写细节描写,心理描写语言描写,老人与鲨鱼的五次搏斗,老人的两次心理活动,人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，
12、可就是打不败他。,海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：,我可以被摧毁，但我不能被征服！ 贝多芬,明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑。 李云龙亮剑,项羽、谭嗣同布鲁诺戈壁胡杨,生要生得伟大，活要活得精彩，拼要拼得勇敢，赢要赢得磊落，输要输得光荣，败要败得慷慨，死要死得壮烈。,文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用,它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的
13、思想与感受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。,你如何看待桑地亚哥的失败？,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个失败的胜利者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。,你如何看待桑地亚哥的失败？,一个不屈服命运的强者，无论环境如
14、何艰苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋勇的抗争。虽屡遭厄运，却从不服输。他的身上体现了人的自尊自强的巨大精神力量。一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。,1、小说结尾，大家将最美的花环戴在老人桑地亚哥的身上，但也有人说：老人失败了，大家怎么看待这个问题？,思考探究,人类是伟大的，然而伟大并不仅仅在于事业和业绩，人类的伟大应该具有更深的内涵，那就是人性的自信、自尊和自强。桑地亚哥是意志上的伟人，行为上的巨人。,2、老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？,这两句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追
15、求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。,讨论探究：1. 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？,第一句话：过程远比结果重要。,第二句话：只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。,从他身上你获得什么启发？ 如果有一
16、天厄运来临，我,美国性格：个人英雄主义,爱国者,蝙蝠侠,空军一号,铁血战士,美国精神：个人英雄主义,许三多,人们称海明威的作品具有”电报式风格“，在文中，这种特点体现在哪里？,艺术特点,1、结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明，本文中直接出场的的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕着大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。 2、避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的词藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。这些则是得力于海明威多年新闻记者的功底，形成了一种简明、清新、干净的散文
17、文体，人称“电报式风格”。,3、鲜明生动的动作描写和简洁的对话，海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情。如写老人与鲨鱼搏斗的情景。这些描写本来是老人的所见所闻，但读者也同样产生感觉，惊惧、紧张、喜悦。 4、着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐藏在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情。,1、象征手法2、心理描写与内心独白3、对比与反衬,手法与特色：,真实深刻地揭示了主人公的思想与感受，内心的自豪感、孤独感以及坚毅勇敢的精神，富有哲理，丰富了小说的
18、内容，深化了主题。,用鲨鱼与老人相对比，鲨鱼的速度快、嗅觉灵、身体强健、贪婪凶狠，老人武器简陋、孤立无援、食物缺乏、年老体弱，反衬了老人的勇敢、无畏与顽强。,人生不可能不遭遇失败，一个人目标越远大，他遇到的失败就会越多。最后成功的人，不是由于他们一直成功，而是由于他们在遭遇失败时所表现得坚强。最后失败的人也不是由于他们一直失败，而是在某一次失败面前选择了放弃。,小结,第一次世界大战以后出现于美国的一个文学流派。所谓“迷惘”,是指他们共有的彷徨和失望情绪。 他们曾怀着民主的理想奔赴欧洲战场，目睹人类空前的大屠杀，经历种种苦难，深受“民主”、“光荣”、“牺牲”口号的欺骗，对社会、人生大感失望，故通
19、过创作小说描述战争对他们的残害，表现出一种迷惘、彷徨和失望的情绪。 这一流派的代表作家有海明威、菲兹杰拉德（了不起的盖茨比）、艾略特（长诗荒原，1948年获诺贝尔文学奖）等。,国民灵魂塑造大师,海明威顽强坚韧、自尊自强富有探索开拓精神的硬汉画出优点，影响国民无意而为之,鲁迅懦弱卑琐、封闭保守又自高自大的懦夫画出缺陷，改造国民有意而不为,大师已然作古， 留给我们的却是久久的 沉思,作业： 请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。,*一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。*试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。 *努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。,老人与海 确实是一部让人终身受益的好书，因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。1. 每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。2. 不过话得说回来，没有一桩事是容易的。3. “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”4. 现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。5. 人不抱希望是很傻的。,铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒的精彩语句，并把它们化作直面人生、战胜困难的精神力量！,
